Дидактическая игра для детей второго раннего возраста

Цель: ознакомление детей с предметным миром на тему «посуда»

Задачи:

1. формировать знания о названиях предметов посуды;
2. формировать умения группировать предметы посуды по цвету, размеру;
3. развивать внимание, память, логическое мышление;
4. побуждать к совместным играм небольшими группами;
5. активизировать речь и обогащать словарь детей за счет слов: посуда, чашка, чайник, тарелка, кастрюля и др.

Аннотация:

Игра состоит из картинки, на которой изображены предметы посуды в количестве пяти штук и карточек, на которых изображены предметы посуды разного цвета: чайник, кастрюля, чашка, тарелка, сковорода. На карточках предметы посуды расположены с недостающим предметом.

Ход игры:

Картинка с изображением посуды и карточки лежат на середине стола. Дети сначала внимательно рассматривают с воспитателем большую картинку с посудой, называют предмет и цвет. Затем каждый ребенок по очереди берет карточку и пытается найти предмет посуды, которого не хватает. Кто наберет больше всех карточек и угадает, тот и победил.

Усложнение: дать задание детям:

1. Нужно назвать предмет, которого не хватает, и назвать цвет недостающего предмета.

2. Назвать недостающий предмет, выделить и назвать самый маленький и самый большой предмет посуды.