Перспективный план взаимодействия с родителями на 2015-2016 учебный год в старшей группе

• Установить на начало учебного года оптимальный уровень взаимодействия специалистов детского сада, педагогов группы, родительского комитета и всех семей (анкетирование).
• Распространение педагогических знаний среди родителей. (Консультация в родительский уголок: «Особенности развития ребенка 5-6 лет».)
• Активизация родительского внимания к вопросам воспитания и адаптации ребенка к условиям детского сада. (Консультация «Роль родителей в адаптации детей в детском саду».)

Специалисты ДОУ.

• Привлечение родителей к работе детского сада. (Стенгазета «Осень идёт - «добро» нам несёт!».)
• Развитие творческого взаимодействия родителей и детей. (Оформление выставки осенней композиции.)

Воспитанники группы.

Родительское собрание «Добрая семья прибавит разума-ума»

• Познакомить с историей общенационального праздника (оформление информационного стенда для родителей).

  Привлечь родителей и детей к поздравлению работников детского сада.

• Анализ информации о воспитанниках и их семьях. (Анкетирование родителей. Тема: «Знаете ли вы своего ребёнка?».)
• Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей. (Выявить причины неблагополучия семей. Индивидуальные беседы с родителями из неблагополучных семей понимают ли они, что их семья нуждается, какие видят пути выхода из создавшейся ситуации. Консультация для родителей: «Обязанности и права родителей по воспитанию детей».).
• Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей Коллаж для родителей («Познакомьтесь, это я!». Рисунки родителей и детей).

Воспитанники группы.

Родители воспитанников.

Воспитатели.

Педагог - психолог.

• Знакомство родителей с традициями детского сада (Встреча с интересными людьми ).
• Целенаправленное формирование позитивного имиджа ДОУ в сознании родителей (Приглашение на концерт пожилых людей.)
• Консультации для родителей по теме «Права ребенка - соблюдение их в семье»;

• Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребёнка правилам пожарной безопасности в детском саду и дома. (Выставка детских работ «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды». Папка-передвижка для родителей. Тема: «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности».)
• Получение сведений о знаниях родителей по теме: «Откуда опасность?», анализ информации и выявление вопросов, волнующих родителей по данной теме собрания. (Тестирование родителей. Тема: «Откуда опасность?».)

Воспитанники группы

Родители воспитанников

Музыкальный работник

Воспитатели

Январь

Беседа, консультирование родителей

• Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. (Консультация «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».Анкетирование родителей. Тема: «Условия здорового образа жизни в семье».)

• Получить положительные эмоции, сюрпризы, улыбки от группового праздника. Дать всем почувствовать свою значимость и необходимость на совместном празднике. Разделить со всеми желание одарить подарками и вниманием. (Ёлка с детскими самоделками, в которых родителям сюрприз-новогоднее пожелание. Украшенная группа.

  Поздравительная открытка. Привлечение родителей к подготовке новогодних праздников

• Привлечение внимания родителей к вопросам оздоровления детей. Реализация единых методов оздоровления в детском саду и дома. (Оформление памяток «Оздоровительно – развивающие игры с детьми дома».)
• Развитие воспитательного потенциала семьи. Активизация взаимодействия родителей с ребенком с целью развития речи (Оформление папки – передвижки «Развиваем пальчики -стимулируем речевое развитие ребенка.)
• Консультации: «Десять законов семьи или как стать другом своему ребенку».

Воспитанники группы.

Родители воспитанников.

Ст. медицинская сестра.

Музыкальный работник.

Воспитатели.

Март

Беседа, консультирование родителей " Роль мужчины в воспитании детей"

Родительское собрание на тему: « Зачем детям нужна мама».

• Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки (консультации на темы: «Характер воспитания и моральный климат в семье, законопослушное поведение родителей», «Отец в воспитании», «Создание благоприятной семейной атмосферы»);
• Активизация родителей в работу группы по проведению тематической выставки совместных поделок родителей и детей. (Развлечение.)
• Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей. (Памятка для родителей: «Новый «папа» как убрать кавычки». Индивидуальные беседы с родителями для выяснения условий воспитания.)
• Демонстрация уважительного отношения детского сада к семейным ценностям. Развитие позитивного отношения родителей к детскому саду. (Подготовка к празднику, оформление музыкального зала к проведению праздничного концерта.)
• Привлечение к участию родителей в жизни детского сад. (Сувениры мальчиков для девочек. Подарки мамам.)
• Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей. (Консультация для родителей: «Ругать можно, а хвалить нужно», «Права и обязанности родителей».)

• Беседа «Если ребенка воспитывает одна мама».

Воспитанники группы.

Родители воспитанников.

Воспитанники группы.

Музыкальный работник.

Воспитатели.

Музыкальный работник.

• Взаимоотношений работников ДОУ и родителей, активизация включенности родителей в работу детского сада. (Совместное развлечение воспитанников и родителей ко дню здоровья.)

Воспитанники группы.

Музыкальный работник.

Инструктор по физическому воспитанию.

• Определение успешных мероприятий и форм работы с семьей в прошедшем году (анкетирование).
• Выявление и анализ причин неудовлетворенности родителей воспитанием в детском саду (беседа).
• Определение основного содержания работы с родителями на новый учебный год.
• Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей».

Воспитанники группы.