Мастер–класс для родителей «Использование метода мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми»

«Учите ребёнка каким-нибудь известным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету».

К. Д. Ушинский.

Учитывая, что в данное время дети перенасыщены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим. Одним из этих факторов является наглядность. Существует много способов и методик заучивания стихов. Я хочу предложить вашему вниманию заучивание стихов с помощью мнемотаблиц.

Мнемотехника – искусство запоминания – система специальных приёмов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка – символ, изображающая действие или предмет, таким образом всё стихотворение зарисовывается. Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает детей, превращает занятие в игру.

- А сейчас мы с вами будем разучивать стихотворение.

Этапы разучивания:

1 этап. Чтение стихотворения выразительно.

«Яблоко с ветки в траву упадёт,

Яблоко с ветки ёжик найдёт.

Яблоко ёжик домой принесёт.

Крошкам ежатам на тёрке натрёт».

(Е. Борисова.)

2 этап. Это стихотворение мы будем учить наизусть. Чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

3 этап. Вопросы по содержанию стихотворения, помогающие уяснить основную мысль:

- Где висело яблоко?

- Куда оно упало?

- Кто его нашёл?

- Куда ёжик отнёс яблоко?

- Что он с ним сделал?

4 этап. Повторение отдельно каждой строки стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

5 этап. Рассказывание стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

(Родители за 10 минут запомнили небольшое стихотворение.)

Так что же даёт мнемотехника?

- Возможность быстрого обучения.

- Экономия времени на заучивание стихов.

- Развитие мышления и внимания.

- Обогащение образной речи, развитие поэтического слуха.

- Расширение представлений об окружающем.