Сайт для воспитателей детских садов



Проект во второй младшей группе на тему
«Культурно-гигиенические навыки приема пищи у детей»

 

Цель проекта:

Формирование культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через использование игровых методов в разных видах деятельности.

Участники проекта: воспитанники младшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители воспитанников.

Задачи проекта:

1. Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста.

2. Формировать элементарные навыки поведения во время еды: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.

3. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

4. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными.

5. Обогатить предметно-развивающую среду группы.

6. К концу года дети должны владеть простейшими навыками поведения во время еды, умывания.

Принципы:

  • принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
  • принцип опоры на интересы ребенка;
  • принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
  • принцип наглядности;
  • принцип последовательности;
  • принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Продолжительность проекта: 2 месяца.

Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный этап.

  • Сбор и анализ литературы по данной теме.
  • Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.
  • Обращение за рекомендациями к специалистам ДОУ.
  • Работа с родителями (анкетирование, консультации родителей по теме и т.д)
  • Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта. Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.

Совместно с родителями воспитанников были реализованы следующие задачи:

  • Оснащение предметно-развиавющей среды оборудованием для сюжетно-ролевых игр.
  • Проведено анкетирование родителей по теме проекта.

2. Основной этап – практическая деятельность.

  • Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль воспитателя).
  • Реализация проекта через различные виды деятельности.
  • Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельность.

3. Заключительный этап.

  • Презентация проекта
  • Проведение досуга.

 

Планирование и организация деятельности

Сроки проведения Мероприятия Образовательные области
1.10. 2013 – 4.10.2013 Сбор литературы по данной теме.

Диагностика детей по данной теме.

Составление плана работы.

Разработка содержания проекта.

 
1.10. 2013 -4.10.2013
Оформление дежурного уголка.
Наглядная информация для родителей на тему:
«Культурно-гигиенические навыки у детей младшего возраста».
 
7.10. 2013 –

11.10.2013

Лепка «Тарелочка для белочки»
Дидактическая игра «Посуда бывает разная»
Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе»
Занятие-игра «Мыльные перчатки»
Игры ситуации: «Накормим куклу»
Подготовка анкеты для родителей.
Познание, коммуникация,

художественное творчество, чтение художественной литературы

14.10. 2013 – 18.10.2013

 

Рисование «Дорога ложка к обеду»

Дидактическая игра «Расставим посуду правильно», «Моем посуду»

Рассматривание иллюстраций «Посуда и столовые приборы»

Разучивание потешек «Водичка, водичка», «Вот и полдник подошёл»

Художественное творчество, познание, коммуникация,

чтение художественной литературы

21.10. 2013 – 25.10.2013

 

Занятие на тему: «Ложки, чашки, поварёжки»

Дидактическое упражнение

«Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол»

Рассматривание иллюстраций «Маша и мама кушают»

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр»

Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
28.10. 2013 – 1.11.2013

 

Занятие по конструированию: «Стол и стул для куклы»

Рисование «Салфеточки для Маши»

Сюжетно-ролевая игра «Как мы умеем правильно и красиво кушать»

Рассматривание иллюстрации – схемы «Что за чем»

Разучивание потешки «На моей тарелочке»

Просмотр мультфильма «Как обезьянки обедали»

Занятие-развлечение: «Вот что мы умеем »

Дидактическая игра «Учим куклу готовить» («Готовим обед для кукол»; «Маленькие хозяюшки») 

Познание, художественное творчество, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, социализация
5.11.2013-8.11.2013

 

Дидактическая игра «В гости кукла к нам пришла»
Рассматривание иллюстраций «Можно и нельзя»
Дидактическое упражнение «Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол»
Чтение худ литературы «Муха Цокотуха» К. Чуковского
Социализация, познание, коммуникация, чтение художественной литературы
11.11.2013-15.11.2013

 

Занятие на тему «Большая и маленькая посуда»

Аппликация «Салфеточки для мишки»

Дидактическая игра «Правильно и неправильно»

Рассматривание иллюстрации «Как правильно расставлять посуду»

Кукольный театр «3 медведя»

ФЭМП, художественное творчество, познание, коммуникация социализация.
18.11.2013-22.11.2013

 

Занятие на тему «Что можно и что нельзя за столом»

Занятие на тему «Случай в городе Едоков»

Дидактическая игра «Накроем на стол»

Игровая ситуация «Обед для кукол»

Дидактическая игра «К кукле пришли гости»

Познание, коммуникация,

социализация.

22.11.2013 Досуг «Кто ходит в гости по утрам…» Социализация, познание, коммуникация, художественное творчество, музыка
4.12.2013 Презентация проекта  
0 Плохо0


Добавить комментарий


Читайте также

Конспекты занятийКонсультацииСценарии

Подписка

Подписаться на получение новостей сайта



Вход на сайт


Комментарии

  • Ольга
    Очень полезная и отлично подобранная методическая информация. Спасибо!

    Подробнее...

     
  • светлана
    Спасибо за презентацию!Под скажите как скачать

    Подробнее...

     
  • Светлана
    Доброй ночи! Хочу получать рассылку с Вашего сайта

    Подробнее...

     
  • Елена
    Спасибо за конспект, что-то взяла для себя.

    Подробнее...

     
  • Валентина
    Классно!!! То, что нужно! Толково и понятно! Молодец!

    Подробнее...

Добавить статью на сайт