Проект «Волшебный четырехугольник»
Формирование элементарных математических представлений.
Тип проекта: познавательный.
Сроки проекта: одна неделя (середина учебного года).
Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста, педагог.
Задачи проекта:
1. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
2.Уточнить представления и умения раскладывать геометрические фигуры на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина).
3.Формировать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника, разновидностей четырехугольников (ромб и трапеция).
4.Развивать конструктивные способности, умение ориентироваться на плоскости.
5.Развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы имеющие форму знакомых геометрических фигур.
Подготовка к внедрению проекта.
Продукт проекта: Коллаж по теме (в котором представлены разные виды четырехугольников) либо помогают Буратино найти нужный зашифрованный код (используется игра).
Мотивационный этап: В детский сад приходит письмо от Буратино, в котором он просит ребят ему помочь. Карабас Барабас похитил у Буратино золотой ключик и спрятал его за волшебной дверью в каморке папы Карло, чтобы дверь открыть, надо знать правильный код. Карабас Барабас прислал виды кодов и дал подсказку, код состоит из геометрических фигур - четырехугольников. Буратино не знает такой геометрической фигуры и просит нас ему помочь определить правильный код. Педагог показывает карточки с изображением кодов.
Обсуждение источников информации и плана
Где можно узнать о том, что такое четырех угольник? Как вы думаете, может ли четырехугольник быть разных видов? Как мы можем помочь Буратино?
Проблемно – деятельный этап. Организация деятельности детей в рамках проекта.
|
ООД |
ОД в совместной деятельности |
Деятельность в среде |
Работа с родителями |
|
Познавательное развитие. ФЦКМ «Загадочные фигуры» Цель:Формировать обобщённое представление о четырёхугольниках. Познакомить с разновидностями четырехугольников (ромб, трапеция), провести мини исследование. |
Организация игровых ситуаций «Дорисуй геометрические фигуры» «Составь узор из геометрических фигур» «Сложи квадрат» Поиск и обследование четырёхугольников в окружающем мире. |
Развивающие игры «Сложи квадрат» «Блоки Дьенеша» «Рамки вкладыши» |
Папка передвижка по теме «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с геометрическими фигурами» (представлены возрастные особенности восприятия формы и различные игры с детьми по теме) Предложить родителям вместе придумать загадки, маленькие рассказы, о геометрических фигурах оформив их виде книжки. |
|
Формирование элементарных математических представлений Образовательная ситуация «Волшебные фигуры». Цель: Формировать представление о четырехугольнике. Уточнить представления и умения раскладывать геометрические фигуры на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина) Учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать часть и целое Развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы имеющие форму знакомых геометрических фигур. |
«Геометрические формы» (подбор предмета к форме). «Волшебный мешочек» (определение геометрических фигур на ощупь, сопоставлять форму предмета с геометрическими эталонам). Используются как плоские, так и объемные геометрические формы, предметы» «Блоки Дьенеша» «Игровой квадрат Воскобовича» |
Обводки и штриховка геометрических фигур «Блоки Дьенеша» «Игровой квадрат Воскобовича» |
|
|
Конструктивная деятельность «Город мастеров» Упражнять в рисовании планов. Учить воплощать задуманное в строительстве. Совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер. Развивать умение: - на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине; - рассуждать, доказывать свое мнение. |
Игры с палочками «Занимательные палочки» - выкладывание узоров, фигур, преобразование фигур из одной другие. |
«Сложи узор» «Сложи квадрат» «Геометрические фигуры» и т.д. «Танграм» |
|
|
Развитие речи Придумывание совместного рассказа «Путешествие четырехугольника» Цель: Развитие связной речи детей, формирование творческого воображения Развивать умение игрового и делового общения со сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности. Рисование по придуманной сказке «Путешествие четырех угольника» Цель: Совершенствовать умения отражать в рисунке впечатления от произведения Воспитывать самостоятельность, активность Развивать воображение, творчество, фантазию |
Д/И «Какая фигура пропущена» Цель: Умение осуществлять зрительно-мыслительный анализ способа расположения фигур; закреплять геометрические фигуры. Д/И» Четвертый лишний» Цель: развивать логическое мышление, умение оформлять в речи свои выводы, тренировать память и внимание. «Блоки Дьенеша» |
Создание книжки малышки «Путешествие геометрических фигур» |
|
|
Аппликация «Юные дизайнеры» Цель: закреплять названия геометрических фигур, понятие симметрии, совершенствовать умения пользоваться ножницами, развивать творчество, воспитывать аккуратность при выполнении работы. |
Создание коллективной работы Коллаж «Четырехугольник» Придумывание и отгадывание загадок про геометрические фигуры, ребусы. |
«Лото - геометрические фигуры» «Тримино» Домино |
Подведение итогов : Презентация коллективной работы для детей другой старшей группы детского сада.
| Читайте также |
|---|
Отчет о проведенной «Неделе психологии» во второй младшей группе
Отчет о проведенной «Неделе психологии» во второй младшей группе В рамках проведения в нашем детском саду «Недели психологии» с 15.03. 2021...
Организация непосредственно образовательной деятельности детей подготовительной группы по…
Организация непосредственно образовательной деятельности детей подготовительной группы по теме «Анализ литературного произведения» Цель: формировать умения анализировать литературное произведение через усвоение...
Агрессивное поведение детей 4-5 лет
Агрессивное поведение детей 4-5 лет Актуальность данной темы состоит в том, что мы вместе с другими коллегами стали отмечать, что в...
Читайте также
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в группе раннего…
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в группе раннего возраста Тема: «Мои любимые игрушки»
Конспект образовательной деятельности «Путешествие по стране дорожных знаков»
Конспект образовательной деятельности «Путешествие по стране дорожных знаков» Для детей средней группы Задачи: - Закрепить знание детей о правилах дорожного движения и дорожных...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию на тему: «Городской…
Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию на тему: «Городской транспорт» В рамках тематической недели: «Транспорт». Дата проведения: (первая неделя ноября). Цель: закреплять знания детей о...