Проект «Читаем сказки»
В рамках «Недели книги» 2 младшей группы

Продолжительность проекта – краткосрочность – 1 неделя.

Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Задачи:

1. Образовательные:

  • Создать необходимые условия для знакомства со сказками.
  • Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
  • Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей.
  • Формировать умение пересказывать сказки.

2. Развивающее:

  • Развивать групповую сплоченность, самооценку детей.

3. Воспитательные:

  • Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям.
  • Пробуждать интерес к сказкам.

Участники проекта: педагог, дети 2 младшей группы, родители.

Предполагаемые итоги реализации проекта: 

  • Получение дополнительных знаний о сказках.
  • Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
  • Организация выставки рисунков.   «В гостях у сказки» (с привлечением родителей).
  • Развитие у детей детского творчества – рисование, лепка, аппликация.

Актуальность проекта:

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей. Работая с детьми, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературное произведение.

Для решения данной проблемы мы выбрали работу по ознакомлению со сказками, так как считаем, что сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению.

Методы проекта:

Познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры.

Содержание образовательных видов деятельности:

 

Дата

Основные направления развития

Формы и методы работы

Результаты

4.02.13

 

 

5.02.13

 

 

 

 

6.02.13

 

 

 

7.02.13          

 

 

 

 

8.02.13

Познавательно-речевое развитие.

 

 

 

 

Знакомство с творчеством писателя-сказочника.

 

Слушание сказки «Волк и семеро козлят» в аудиозаписи.

 

 

Слушание РНС «Рукодельница и Ленивица» и др.

 

Слушание РНС «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

 

Рассматривание иллюстраций. Знакомство с творчеством Васнецова.

Дети познакомились с новыми сказками.

 

Закрепить знание по сказкам, обратить внимание на интонационную выразительность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познакомить с творчеством Васнецова.

4.02.13

 

 

 

5.02.13

 

 

 

6.02.13

 

7.02.13

 

 

8.02.13

Художественно-эстетическое развитие

Театрализованные представления – драматизация сказок.

 

Животные в сказках (рисование).

 

Настольный театр по сказке «Теремок».

 

Выставка иллюстраций, наши любимые сказочные герои.

 

Выставка книг «Наши лучшие друзья – книги».

Познакомить детей с театральными постановками.

 

 

Выставка детских работ.

 

 

Оформление театрального уголка в группе.

 

Оформление выставки.

 

 

Выставка детских работ.

Вечернее время

Социально-личностное развитие.

Дидактические игры: «Собери сказку из частей», «Из какой сказки» и т.д.

 

Сюжетно-ролевые игры, игры – драматизации и т.д.

Подбор дидактических игр по данной теме.

 

 

Подбор атрибутов для игр – драматизаций.

В течении тематической недели

Работа с родителями.

- Помощь в оформлении группы.

- Выставка рисунков «По страницам сказок».

- Организация книжной выставки.

- Изготовление папки-передвижки «Роль семьи в деле развития языка детей».

Памятка для родителей:

«Читаем сказки»

Проведение родительского собрания:

«Время читать книги».

Подготовка печатной информации; оформление папки-передвижки.

 

Результат проекта:

  • Дети познакомились со сказками .
  • Дети научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям.
  • Во время дидактических игр дети закрепили знания цветов, количество, счет.
  • Дети научились отображать прочитанное в творческих работах.


Новые публикации

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме: «Бумага своими руками» (Подготовительная группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме: «Бумага своими руками» (Подготовительная группа) Цель: создание условий для изготовления бумаги из макулатуры своими руками. Задачи: Образовательные: формировать представления о...

Конструкт непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в деревню»

Конструкт непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в деревню»

Использование ИКТ в Музыкальной деятельности

Использование ИКТ в Музыкальной деятельности Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предусматривает такие компетенции современного педагога как умение владеть информационно-коммуникативными технологиями...

Читайте также

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на…

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Лето» (Группа работает по технологии «Языковое погружение» в рамках...

Инновационный подход к созданию развивающей среды в ДОУ

Инновационный подход к созданию развивающей среды в ДОУ Предметно-пространственная развивающая среда в учреждении, реализующем программу дошкольного образования, является одним из важнейших...

Мастер-класс на тему «Духовность зарождается с детства»

Мастер-класс на тему «Духовность зарождается с детства»   Во дворе, забыв про стыд, слово скверное лежит – Не на пне, не на скамейке, не в скворечнике...


Комментарии

  • аня  
  • Татьяна
    Очень понравился сценарий! Необычно и увлекательно, просто и доступно! Спасибо, Яна Михайловна! повезло ...

    Подробнее...

     
  • Татьяна Михайловна
    Благодарю за эту публикацию! Очень понравилось!!

    Подробнее...

     
  • Татьяна Бойко
    очень интересно. Пришлите пожалуйста приложения к этому пед совету.

    Подробнее...

     
  • Юлия
    Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, где можно найти ноты музыкальных пьес Г.Ллевкодимова, которые вы ...

    Подробнее...





В блогах

Дидактическое пособие "Атрибуты для дыхательной гимнастики"

АННОТАЦИЯ Дидактическое пособие: «Атрибуты для дыхательной гимнастики» предназначено для детей дошкольного возраста. Занятия и упражнения по дыхательной гимнастике с использованием атрибутов из данного пособия способствуют укреплению дыхательной системы организма ребенка. При занятиях развивается дыхательная мускулатура, у ребенка вырабатывается привычка делать...

Конспект НОД "Дикие Животные" для среднего дошкольного возраста

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомление с миром природы) для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Дикие животные» B­иды дe­тc­кo­й дe­ятe­льнo­c­ти: игрo­вa­я, кo­ммуникa­тивнa­я, пo­знa­вa­тe­льнo­- иc­c­лe­дo­вa­тe­льc­кa­я. Цели: Учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно...

Лэпбук "Математика с Малышариками"

Sample Image

Уже с раннего возраста детей можно обучать математике. И такие известные и любимые герои для детей, как Малышарики, сделают занятия интересными и увлекательными. С помощью лэпбука можно не только познать что-то новое, но и возможность поиграть, а задание "собери...

Лэпбук "Перелетные птицы"

Sample Image

Уже с раннего возраста дети интересуются живой и не живой природой. Лэпбук «Перелетные птицы» помогает детям наглядно, с помощью картинок и игр, познакомить с живой природой. Лэпбук особенно актуален для детей младшего возраст. Не всех перелетных птиц дети могут...

Загрузить материал на сайт Заказать свидетельство