Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста подготовительная к школе группа «Ручеек» «Великая Отечественная война глазами детей»

«Земной поклон, солдат России,

За ратный подвиг на земле».

Проблема: У современных детей недостаточно знаний о событиях Великой Отечественной войны, так как во многих семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.

Тип проекта:

по методу – информационно - исследовательский; по содержанию - фронтальный; творческий, групповой, краткосрочный.

Актуальность:

Наши деды и прадеды отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости. Изучая историю войны, мы должны объединиться в борьбе за мир, а новое поколение, воспитанное на примерах мужества и героизма дедов и прадедов, не должно допустить мировую военную катастрофу!

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной войны через призму истории своей семьи.

Цель проекта:

Создание условий для обогащения жизненного опыта детей знаниями о Великой Отечественной войне на основе исторических фактов, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью и Родину.

Задачи:

1. Формировать гражданственность, чувство любви к Родине на основе изучения военной истории Отечества, чувства уважения и благодарности к подвигу соотечественников в годы Великой Отечественной войны, мнение о недопустимости повторения войны.

2. Обогащать и развивать словарный запас детей.

3. Ознакомить с произведениями художественной литературы, живописи и музыкой военных лет.

4. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.

5. Воспитывать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

6. Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.

Участники проекта: воспитатели, дети и родители подготовительной группы.

Целевая группа проекта: проект адресован старшим дошкольникам.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц).

Сроки реализации проекта: С 04.04.2022 по 06.05.2022 г.

Основные формы реализации проекта: беседы, организация НОД, мини-выставки, выставки детского творчества, рассказы о ветеранах семьи, чтение художественной и документальной литературы, просмотр презентаций и видеофильмов, игры, консультации для родителей, утренник с приглашением ветерана ВОВ « 9 мая – День Победы!»

Принципы:

1. Принцип гуманизма - видеть в ребенке полноправного партнера, учитывать его точку зрения.

2. Принцип дифференциации – создание оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в проекте.

3. Принцип интегративности – подразумевает тесное сотрудничество с семьей, социумом.

4. Принцип индивидуализации - индивидуальный подход к каждому участнику проекта.

Организация деятельности над проектом.

1. Деятельность педагогов.

• Подготовка методических и дидактических материалов.

• Проведение НОД, организация выставок.

• Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, песен к празднику.

• Индивидуальные и коллективные беседы о Великой Отечественной войне.

• Прослушивание музыкальных произведений военно- патриотической тематики.

• Тематическое содержание книжного уголка.

• Работа с родителями по изготовлению «Книга памяти»

• Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков, мемориалов, городов – героев.

2. Деятельность детей.

• Участие в конкурсах, празднике, беседах.

• Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок на военные темы, выставка рисунков детей.

•Рисование понравившихся сюжетов на военную тему по прочитанным произведениям.

• Сюжетно-ролевые игры «Партизаны», «Мы солдаты», «Медсестра на поле боя»

3. Деятельность родителей.

• Участие в мероприятиях, организуемых в группе.

• Рисование с детьми рисунков на тему: «Миру – да! Нет – войне!»

• Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем, рассказов) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых сражениях.

Предметно-развивающая среда:

Оформление книжного уголка книгами о Великой Отечественной войне

Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной войны и солдатских будней.

Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне и военных, празднике 9 мая, о мире.

Подборка песен военных лет.

Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Подготовка атрибутов для игр на военную тематику.

Ожидаемый результат:

В отношении детей:

1. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.

2. Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

3. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

4. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, поделок

5. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

В отношении родителей:

1. Повышение педагогической компетентности в вопросах нравственно-патриотического воспитания;

2. Повышение вовлеченности родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Трансляция проекта:

- Создание выставки книг о войне, военной техники, оловянных солдатиков ручной работы в обмундировании военных лет.

- участие детей в конкурсе «Радуга талантов» с танцем «Возвращайтесь», с песней «На привале», с открыткой «Дорогами войны»

- Выставка рисунков «Миру – да! Нет – войне!».

- Музыкальный праздник «9 мая! День Победы!» с приглашением ветерана ВОВ.

- «Книга Памяти» с рассказами детей о прадедушках и прабабушках в годы Великой Отечественной войны.

Заключение:

В ходе проекта дети учатся совместно работать, искать и собирать информацию, анализировать и систематизировать ее, тесно общаться со сверстниками, родителями и сотрудниками ДОУ, выступать с докладами. Все это в полной мере способствует саморазвитию личности каждого ребенка, воспитанию в нем целеустремленности и самоуважения. У родителей непременно появляется уверенность в своих детях, потому что они видят их еще с одной стороны: как активных творцов, способных добиваться поставленной цели. Следовательно, в школе эти дети, при определенной помощи родителей, способны достичь высоких результатов.

В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге наших дедов и прадедов – славных защитников Родины!

Содержание проекта

1 этап – подготовительный (накопление материала)

Документально-организационная работа:

• выбор темы и составление проекта;
• Определение целей и задач проекта;
• Составление перспективно- тематического плана проекта совместно с детьми:
• Подготовка памяток, рекомендаций, консультаций для родителей по теме проекта.
• Обеспечение условий для реализации проекта;
•  Изучение методической литературы.
• Подбор детской литературы по данной теме.

2 этап - основной (практический)

Выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей

3 этап Заключительный (май)

1. Организация и проведение утренника, посвященного празднованию Дня Победы.

2. Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы.

3. Оформление выставки совместного творчества родителей и детей по теме.

4. Создание «Книги Памяти».

5. Создание папки: «Великая Отечественная война глазами детей».