Краткосрочный проект во 2-ой младшей группе
Тема: «Край родной навек любимый…»

Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок
В поле – каждый колосок,
Речка, небо голубое -
Это все моё, родное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!

Пояснительная записка

Тип проекта:  художественно – эстетический, познавательный, групповой.

Продолжительность: 2 недели.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Актуальность:

Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему городу, своей Родине.   Приобщение детей к художественной деятельности и творчеству стимулирует эстетическое воспитание и развитие детей младшего дошкольного возраста.

Цель:

Дать первоначальное  знание о нашей стране, познакомить  государственной  с символикой, воспитывать любовь к родному городу, к нашей стране. Развить наглядно-образного мышления, познавательной активности, мелкой моторики, творческих способностей, игровой деятельности, наглядно-действенного мышления, восприятия,  сенсомоторной  координации.                             

Задачи:

Вызвать у детей чувство восхищения и восторга красотой своей Родины.

Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

Познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

Воспитать эстетическое восприятие детей.

Приобщить к миру искусства.

Развить способности к освоению и преобразованию окружающего культурного пространства.

Развить детское творчество в изобразительной деятельности.

Сформировать яркие положительные эмоции у детей в процессе их творческого взаимодействия и художественно-деятельного общения с взрослыми.

Развить воображение, самостоятельность, настойчивость, умение доводить работу до конца, аккуратность и трудолюбие.

Помочь детям в овладении приёмами и техниками художественного творчества.

Предполагаемые результаты:

Воспитание чувства гордости за свою семью, за свою Родину.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Дети научатся создавать изображения предметов из готовых фигур, подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам, использовать в работе методы торцевания, скручивания, квиллинга, моделирование из полосок бумаги.                                          

Материалы.                                                                  

Тонированный лит А4, полоски из цветной бумаги, цветной картон, креповая бумага, вата, клей ПВА, клей-карандаш. карандаши для торцевания.

Проект включает три основных этапа:

1-й – подготовительный

2-й - реализация проекта

3-й - заключительный

Сотрудничество с семьёй:

Обогащение родительского опыта по развитию творческих способностей детей.

Консультации «Патриотическое воспитание младших дошкольников».

«Квиллинг. Новые идеи для творчества».

Первый этап -  подготовительный

1. Подобрать детскую литературу по тематике проекта.
2. Подготовить материал для изобразительной деятельности, беседа «Мы живём в России».
3. Рассмотреть иллюстрации по символике России, прочитать стихи, прослушать аудиозаписи по теме, рассмотреть иллюстрации в папке «Моя Москва».

Второй  этап – основной  

Совместная работа с детьми по теме: «Край родной» (аппликация).

Работа проводилась во второй половине дня, длительность 30 минут с одним перерывом на физкульминутку. В ходе реализации данного проекта, для продолжения развития художественно-творческих способностей и мелкой моторики использовались такие техники, как: скручивание (стволы берёзок), торцевание (крона деревьев), квиллинг (солнышко, ромашки). Более сложные элементы (колоски, васильки) выполнены воспитателем.

Последовательность работы:

1. Заготовка отдельных элементов: флаг – склеивание полосок бумаги в форме петельки красного, синего и белого цвета; силуэты берёзок – скручивание стволов, изготовление кроны методом торцевания; солнышко и цветы - метод «квиллинг».
2. Расположение заготовок на листе А4.
3. Поэтапное наклеивание.
4. Рассматривание готовой работы и ее обсуждение.

Третий этап - заключительный

Совместная работа с детьми по теме «Край родной…»

Презентация на фестивале творческих способностей «Ступень к успеху - 2018»

Итог: Грамота 3 место в номинации «Волшебный миг» на  фестивале творческих способностей «Ступень к успеху - 2018»                                                                          

Используемая литература:                                                                                            

1. Виноградова Н.Ф., Соколова Л.А. «Моя страна Россия».
2. Е.Румянцева. «Аппликация: простые поделки».
3. Л.П. Савина. «Пальчиковая гимнастика».
4. Е.Г.Лебедева. «Простые поделки из бумаги и пластилина».
5. А.А. Зайцева. «Квиллинг. Новые идеи для творчества».
6. Джейн Дженкинс «Поделки и сувениры из бумажных ленточек».
7. Песня Д..Кабалевский, А.Пришелец «Край родной…».
8. Стихи: Платон Воронько «Лучше нет родного края. С.Михалков «Кремлёвские звёзды».