Проект «Наша речка Мокрая Мечетка»

Волгоград-Сталинград,

Дууши павших солдат

Все горят-просто некуда деться.

просто нету наград,

Нет на свете наград.

Что достойнее памяти сердца.

Д.Дарин.

Пояснительная записка

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания в ДОУ является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, открывает большие возможности в организации совместной деятельности дошкольников, педагогов, родителей. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Вниманию педагогов предложен проект муниципального образовательного учреждения "Детский сад №281 Тракторозаводского района Волгограда" "Наша речка Мокрая Мечётка", направлен на ознакомление детей старшего дошкольного возраста и их родителей с безвестной степной речкой Мокрая Мечётка. Которая вошла в историю Великой Отечественной войны, здесь проходил рубеж сталинградской обороны.

1. Основные характеристики проекта.

Название проекта: "Наша речка Мокрая Мечётка".

Авторы проекта: воспитатели: Атамуратова Айгуль Норошовна, Константинова Валентина Ивановна.

участники проекта: педагоги, воспитанники старшей группы, родители

Сроки реализации проекта: с 7 ноября 2017г. по 30 ноября 2017г.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный, среднесрочный.

Цель проекта: формировать нраственно-патриотические чувства у детей, основанных на ознакомлении с историческим прошлым родного города.

Задачи для:

Педагогов:

• развивать профессиональную компетентность и педагогическое мастерство по использованию проектной деятельности с детьми дошкольного возраста;
• создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом Волгограда.

Воспитанников:

• расширять представления детей о местах, где шли ожесточённые бои;
• воспитывать чувство гордости, уважения к участникам войны;
• знакомить с защитниками Сталинграда.

Родителей:

• повысить родительскую компетентность в вопросах истории Сталинградской битвы и её участниках;
• привлекать к участию в воспитательно-образовательной деятельности ДОУ.

Проблема: дети и родители мало знают о том, что Мокрая Мечётка-название памятное и вошло в историю Великой Отечественной войны.

Во время прогулки дети любят наблюдать за движением поезда. Железная дорога расположена за большим оврагом и детей заинтересовало, что находится в этом овраге.

Актуальность реализации проекта:

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Предпологаемый результат:

для педагогов:

• созданы условия для восприятия сведений об историческом прошлом во время Сталинградской битвы нашей речки Мокрая Мечётка;
• повысить педагогическое мастерство по использованию проектной деятельности дошкольников;

для детей:

• расширины представления детей о местах, где шли ожесточённые бои;
• сформировано уважительное отношение к участникам войны.

для родителей:

• сформироованы умения и навыки ориентироваться в информации, предлагаемой воспитателем;
• повысилась родительская компетентность в вопросах Сталинградской битвы на речке Мокрая Мечётка.

Таблица №1

2. План реализации проекта "Наша речка Мокрая Мечётка"

Список литературы и интернет ресурсов.

1. Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г.

2. Александрова Е.Ю. "Система патриотического воспиния в ДОУ", Вологда, 2007г.

3. Евдокимовой Е.С. "Воспитание маленького волжанина".

4. Лосева Л.В., Корепанова М.В. "Мы живём на земле Волгоградской".

5. Новицкой М.Ю. "Патриотическое воспитание в детсом саду".

6. Овчинникова Л.П. Передовая начиналась в цехе.

7. Патриотическое воспитание дошкольников: Великая Отечественная война:(проекты. конспекты занятий) Ребёнок в детском саду, 2007, №2.

8. Doshkolnik.ru. Solnet.ru

Полную версию работы можно скачать здесь.