Сайт для воспитателей детских садов



Проект «Домашние питомцы»

Вторая младшая группа

 

Актуальность темы.

В современных городских условиях не каждая семья может позволить себе содержать домашнее животное в квартиреПроект позволяет расширить представления у детей о домашних животных (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк, кролик) и правилах ухода за ними.

Животные являются источником первых знаний о природе. Ребенок видит животное - он к нему тянется, распознает названия, отмечает различия, познает его поведение.

Животные являются источником развития сенсорики. Ни одна обучающая игрушка не может сравниться с природой. Ребенок непосредственно через органы чувств воспринимает объект: форму, величину, цвет, запах, пространственное расположение, движения, мягкость, фактуру шерсти и т. д.

Животные являются источником развития логического мышления. На основе представлений о животных, дети учатся видеть связи и зависимости: кошка мяукает у миски - голодная, затаилась - охотится.

Животные источник для различных видов деятельности - наблюдение, игра, труд, творчество и т. д. В результате формируется любознательность, наблюдательность, развивается фантазия.

Тип проекта: творческий, познавательно-исследовательский.

Вид проекта: групповой, семейный.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о домашних животных.

Планируемые результаты: расширение кругозора детей, пополнение словарного запаса детей, получение знаний о домашних животных, воспитание любви к животным, вовлечение родителей в дружеские, партнёрские отношения.

Место проведения: МАДОУ детский сад №8 «Белочка» г.Домодедово, вторая младшая группа №2 «Улыбка».

Возраст детей: 3 года.

По времени проведения: краткосрочный (2 недели).

Период выполнения проекта: с 04.12.2017 по 18.12.2017.

Цель проекта:

Обогатить и расширить представления детей о домашних обитателях, проживающих в квартире, доме; их внешнем виде, образе жизни, уходе за ними.

Задачи:

  1. Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям.);
  2. Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных
  3. Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными;
  4. Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение;
  5. Учиться устанавливать простейшие родственные связи между взрослыми животными и их детёнышами;
  6. Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог;
  7. Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
  8. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
  9. Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности;
  10. Приобщать родителей и детей к совместной деятельности.

Этапы работы над проектом:

подготовительный, основной, заключительный.

Реализация проекта.

Подготовительный.

1. Информация для родителей о начале проекта (домашнее задание - подготовить фото и описательный рассказ о своем питомце).

2. Оформление (совместно с родителями) «Живого уголка» в группе (клетки, фигурки птичек, рыбок, грызунов).

3. Подобрать методическую литературу по теме.

4. Подобрать художественную литературу по теме.

5. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).

6. Подобрать материал для игровой деятельности.

7. Подобрать материал для творческой и продуктивной деятельности.

8. Составить перспективный план.

Основной.

1 неделя.

  • Рассматривание иллюстраций: «Домашние питомцы».

Цель: Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения. Прививать любовь к домашним животным.

  • Подвижные игры: «Кот и мыши»«Лохматый пёс», «Воробышки и кот», «Котята и щенята»«Кролики».
  • Д. игры: «Кто как кричит?»«Угадай по голосу?». Упражнять в звукоподражании.
  • Чтение русских народных потешек«Кот на печку пошел»«Киска, киска, киска, брысь!»«Кисонька – мурысенька».

Цель: Прививать любовь к устному народному творчеству.

  • Аппликация «Пушистый котенок».

Цель: Познакомит детей с новым материалом (вата, ватный диск)

Формировать умение располагать части в определённой последовательности.

Задачи: Воспитывать аккуратность при пользовании клеем. Закреплять названия геометрических фигур: круг, треугольник.

  • Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Три котенка», С. Михалков «Мой щенок».
  • Просмотр презентации: «Собака с друзьями». Расширить представления о дом. питомцах.
  • Д. игры: «Кто чем питается?»«Кто где живет?».

Цели: Развивать внимание, восприятие, мышление, разговорную речь.

  • Развитие речи. Составление рассказов о своём любимом питомце по фотографии.
  • Рассматривание картинок: из серии «Домашние животные»Цель: развивать любознательность.
  • Активизировать и обогащать словарный запас, используя в речи слова и словосочетания, характеризующие животных;
  • Беседа о правилах безопасного общения с животными. Обучение детей правилам безопасного поведения.
  • Рисование красками «Нальём воды в аквариум».

Цель: учить правильно держать кисть, выполнять размашистые мазки, различать голубой цвет, вызвать интерес к работе с гуашью, способствовать возникновению чувства радости от полученного результата результат

2 неделя.

  • Беседа с элементами моделирования «Птицы и рыбки у нас дома»

Цель: Сформировать у детей представление о декоративных птицах и аквариумных рыбках, которые могут проживать в доме.

Задачи: Обобщить и пополнить знания детей об аквариумных рыбках и декоративных птицах. Подобрать модели соответствующие вариантам проживания рыбок и птиц в домашних условиях.

  • Составление описательного рассказа по фотографии «Мой домашний любимец».

Цель: Учить детей составлять описательный рассказ с опорой на схему.

Задачи: Развитие речи детей через использование прилагательных при составлении описательного рассказа.

  • Безопасность. Беседа на тему: «Не трогать незнакомых животных!», «Мой руки после ухода за животными!», «Не обижай животных!»
  • «Наблюдение за хомячками».

Цель: уточнить представления о животном, его внешнем виде, способе передвижения; активизировать словарь, мышление: воспитывать желание заботиться о животных. Словарная работа: активизировать использование в речи слов: пестрый, шерстка, семенит, грызун.

  • Рисование. Тема: «Норка, домик для хомки».

Цель. Развивать мелкую моторику руки, умение правильно держать карандаш; закрепить прием рисования наматывания клубочка; воспитывать аккуратность

  • Чтение художественных произведений: К. Д. Ушинский «Бишка», В. Сутеев «Кто сказал Мяу?». Развивать слуховое внимание, желание слушать произведения.
  • Рассматривание фотоальбомов с домашними любимцами. Развивать разговорную речь, воспитывать любовь к животным.
  • Проблемная ситуация:

«Подбери домики для домашних животных». Развивать мышление, глазомер, память.

  • Прослушивание записи голосов домашних питомцев. Развивать внимание, слуховое восприятие, умение подражать голосам.
  • Чтение художественных произведений: « Доктор Айболит»

К. Чуковский.

  • Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная клиника».
  • Беседа с детьми о работе ветеринарного врача, загадывание загадок о животных. Рассматривание медицинских инструментов.

«Моя мама лечит животных». Адам Г. расскажет о работе своей мамы в ветеринарной клинике (презентация фотоальбома).

  • Подвижные игры: «Уточки и собачка»«Мышки спрятались»«Кошка и цыплята». Развивать координацию движений, умение подражать животным.
  • Лепка. Тема: «Миска для любимца»

Цель. Развивать моторику рук, закрепить приемы лепки миски (скатывать шар из пластилина, вдавливать пальчиком, воспитывать желание сделать приятное своему любимцу.

  • Сюжетно-ролевые игры:

«Семья»: сюжет: «У нас появился котёнок», «На прогулке с собачкой».

Словесные игры: «Чей хвост? Чья голова?», «У кого кто?», «Назови ласково».

Заключительный этап.

Фотовыставка «Член нашей семьи».

«Живой уголок» (имитация) включение родителей.





Новые публикации

Конспект интегрированного бинарного занятия в подготовительной группе компенсиру…

Конспект интегрированного бинарного занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности «Прогулка по весеннему лесу» Интеграция областей: речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное развитие, художественно...

НОД «Путешествие в страну геометрических фигур»

НОД «Путешествие в страну геометрических фигур» Для детей второй младшей группы   Цель: Создание условий для закрепления умений о геометрических фигурах: умения различать...

Реализация дополнительной общеразвивающей программы для детей старшего дошкольно…

Реализация дополнительной общеразвивающей программы для детей старшего дошкольного возраста «Волшебница речь» Согласно целевым ориентирам, на этапе завершения дошкольного образования, ребенок достаточно хорошо...

Читайте также

Рабочая программа для детей 4-5 лет

Рабочая программа для детей 4-5 лет   I. Целевой раздел 1.  Пояснительная записка Рабочая программа средней группы «Зайчата» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада...

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе на тему:…

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе на тему: «В стране «Здоровейка» Цели: формировать представление дошкольников о здоровье как одной из главных ценностей...

Игра - занятие по обучению грамоте для детей старшей и подготовительной группы «…

Игра - занятие по обучению грамоте для детей старшей и подготовительной группы «Путешествие в страну знаний»Тема занятия: «Профилактика дисграфии на занятиях по обучению...


Подписаться на новости

E-mail

Please enable your javascript to submit this form



Комментарии

  • Косарева Наталья Иго
    jочень интересное занятие, где можно посмотреть конспект занятия?

    Подробнее...

     
  • Наталья
    Очень интересное и легкое занятие, ничего лишнего!!!

    Подробнее...

     
  • Наталья
    Большое спасибо за идею проведения развлечения

    Подробнее...

     
  • Татьяна
    Спасибо!!Очень хороший сценарий! ...!!

    Подробнее...

     
  • Елизавета
    очень интересная информация!!!! Большое спасибо обязательно применю на практике.

    Подробнее...

В блогах

Мастер-класс «Палочки Кюизенера как сред…

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению использования цветных палочек Кюизенера как средства развития математических представлений старших дошкольников. Задачи: Сформировать у педагогов – участников мастер -...

«9 мая — День Победы». Сценарий праздник…

«9 мая — День Победы». Сценарий праздника для детей средней группы Цель: Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважении к ее историческому прошлому. Задачи: Образовательные: Знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять...

Стихи ко Дню Победы!

День Победы — 9 мая это праздник, о котором должен знать каждый ребенок. Необходимо с детства рассказывать детям  что такое война, о тяготах войны не только для солдат, но и...

Праздник к 8 марта «Моя мама золотая» в …

Входят 3 ребенка и читают стихи: Дарина День сегодня необычный, День сегодня не простой, Отмечаем праздник славный, Самый светлый и большой. Будут песни, будут танцы, Выступать для вас не лень. Дорогие наши мамы, Празднуем мы Женский день! Лиза Звезды в небе далеко, И достать...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство