Проект по теме: «Осенние явления природы»

Д/И: «Кто что слышит», «Узнай, что изменилось?»,

«Подскажи словечко», «Знаешь ли ты?», «Вороны», «Угадай, кто позвал».

Игровое упражнение: «Раньше –позже», «Живая – неживая природа», «На какое дерево похоже?»

Соревнования: «Кто скорее соберёт грибы», «Кто скорее перенесёт овощи?», «Кто быстрее соберёт шишки?», «Кто быстрее передаст арбуз?»

Игры с правилами: «Соберите грибы», «Выбери правило», «Зайцы в лесу».

Рассказ воспитателя о животных «Как готовятся животные к зиме?».

Беседа по содержанию отрывка из поэмы Н.Некрасова «Плакала Саша».

Речевая игра: «Чем похожи и чем отличаются лето и ранняя осень», «Что умеешь, осень?»

Пальчиковая игра «засолка капусты».

Театрализованные игры: по сказке М.Пляуковского «Эй ты»

Коллективная работа панно «Осенний лес».

1. Чтение отрывка из рассказа Ушинского «Хлеб».
2. Чтение рассказа «Случай с белкой».
3. чтение рассказа К.Ушинского «Гуси».
4. Чтение рассказа О.Григорьевой «Мой подарок».
5. Чтение рассказа О.Григорьевой «На зимовку».
6. Чтение рассказа Сладкова «Почему ноябрь лечит».
7. Заучивание наизусть стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая».
8. Рассказ воспитателя о заготовке капусты.
9. Беседа о явлениях природы.
10. Беседа по содержанию рассказа О.Григорьевой «Сладкое зимовье», «Как медведь готовится к зиме».
11. Беседа «Труд оснью в городе».

1. за небом (более хмурое, чем в октябре, пасмурных дней больше, чем солнечных, солнце светит, но не греет);
2. за первым выпавшим снегом;
3. обратить внимание на перемены в одежде людей, с чем они связаны;
4. за неживой природой на участке (растение не растут, меньше птиц…).
5. Провести опыты по выявлению потребности растений во влаге.
6. Отгадывание загадок о диких животных и осенних явлениях природы.
7. Пословицы по теме.

Повторить с детьми выученные ранее стихотворения об осени.