Совместный проект «Здравствуй, книга!»
Срок реализации проекта - 2015 – 2016 учебный год.
Цель проекта: приобщение детей дошкольного возраста к миру художественной литературы.
Задачи проекта:
- воспитывать у детей интерес и любовь к книге, стремление к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст;
- воспитывать патриотизм через знакомство с произведениями поэтов и писателей Курского края;
- осуществлять сотрудничество с детской библиотекой для приобщения детей к социальному миру;
- расширять представление об особенностях словесного искусства;
- развивать словесное творчество детей.
Вид проекта: познавательно - исследовательский, художественно- творческий.
Участники проекта:
Воспитатели, дети, родители, сотрудники детской модельной библиотеки № 8.
Актуальность проекта.
Дошкольное образовательное учреждение, как и любое другое, является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одним из путей повышения качества дошкольного образования - в установлении прочных связей с социумом, как главного акцентного направления дошкольного образования, от которого, в первую очередь зависит его качество. Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с различными центрами дает дополнительный импульс для духовного и социально-личностного развития ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. С учреждениями заключены договоры о сотрудничестве. В планах совместной работы раскрыты разделы: работа с педагогами, совместная работа с детьми и родителями. Одновременно этот процесс способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка. Что в конечном итоге ведет к повышению качества учета запросов общественности, принятии политики детского сада социумом, сохранению имиджа учреждения в обществе, установлению коммуникаций между детским садом и социумом. Создается возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов. Ознакомление дошкольников с окружающим миром и их социальное развитие является очень актуальным.
Проект построен на основных принципах социокультурного развития:
- гуманистический;
- обусловленности возрастным закономерностям развития ребенка;
- многогранности (через различные грани культуры, природы, жанров искусства);
- концентричности (обогащение, наращивание ценностей и способов познания);
- диалогичности;
- интеграции;
- индивидуализации, дифференциации.
Проект посвящён ознакомлению дошкольников с лучшими образцами детской художественной литературы, в том числе, с писателями и поэтами Курского края и их творчеством. Актуальность проекта заключается в том, что современные дети мало знают о стране, в которой живут, родном городе, особенностях народных традиций, талантливых людях своего края. Проект направлен на развитие и углубление у детей дошкольного возраста эстетического познания о литературе, которая является важной составляющей в патриотическом воспитании каждого человека.
Цель совместного проекта: использование фондов, средств библиотеки для воспитания грамотного читателя, привития интереса к чтению, развитие познавательных способностей детей.
Направления деятельности:
- проведение выставок, семинаров, бесед и других мероприятий с воспитанниками МБДОУ № 80, их родителями и сотрудниками;
- предоставление сотрудникам МБДОУ № 80 право пользования методической и художественной литературой;
- посещение детьми МБДОУ № 80 праздников и других мероприятий, проводимых в библиотеке.
Постановка проблемы.
Общеизвестно, что в раннем детстве закладываются все основные качества будущего человека. Формируется первая модель мира – система представлений об окружающей действительности, о самом себе, отношении с окружающими. В связи с этим, начиная с дошкольного возраста, необходимо формировать у детей высокие нравственные и морально- психологические качества, среди которых особое значение имеет патриотизм.
Патриотизм – это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни; территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта.
Свою реализацию эта задача может найти через проект «Здравствуй, книга!», в ходе которого дети не только узнают много нового и интересного о Курской земле, но и станут связующим звеном между прошлым и будущим нашей Родины, при этом сохраняя весь накопленный опыт поколений.
Задача состоит в том, чтобы помочь детям увидеть красоту художественного слова, всё разнообразие форм и стилей, созданных талантливыми авторами. И тем самым приобщить дошкольников к общечеловеческим нравственным ценностям.
При построении педагогического процесса основное образовательное содержание проекта раскрывается через непосредственно образовательную деятельность с детьми, образовательную деятельность при проведении режимных моментов и самостоятельную деятельность детей.
Предполагается использование следующих форм работы с литературным произведением:
- ролевые игры по литературным сюжетам;
- инсценирование;
- драматизация;
- выразительное чтение стихотворений;
- совместное обсуждение прочитанного произведения;
- пересказ;
- рисование;
- создание собственных рассказов и сказок, стихов и загадок,
- создание книжек – малышек.
Этапы работы над проектом.
Подготовительный:
- наличие методической, детской художественной литературы, пособий и наглядного материала;
- наличие предметно – развивающего пространства;
- договор и план взаимодействия с библиотекой.
Основной:
- выполнение основных мероприятий, намеченных для достижения поставленной цели.
Заключительный:
- проведение итогов реализации проекта, обобщение его результатов, распространение опыта и дальнейшего его развития;
- подготовка материалов для размещения на сайте ДОУ.
Этапы реализации проекта.
Содержание работы | Срок |
Подготовительный этап
(Выбор программ и технологии по проекту «Здравствуй, книга!».
(Подписка на литературно – художественные детские журналы. (Пополнение библиотеки, фонотеки и предметно – развивающей среды группы: - портреты детских писателей; - подборка детских книг; - видеозапись лучших занятий и мероприятий, посвященных проблемам детского чтения и детской книге; - видеозапись литературных праздников, конкурсов, телепередач, связанных с детской литературой; - составление картотеки статей и книг по вопросам детской литературы и детского чтения; - наличие договора и плана сотрудничества с филиалом №8 системы детских библиотек г.Курска; - картотека дидактических игр по развитию образной речи; - накопление, систематизация творческих работ детей; - разработка диагностических материалов. |
Сентябрь –
октябрь 2015 г. |
Основной этап
Консультации для родителей
Работа с семьей
- «Пришли мне чтения доброго», - «Воображение и творчество».
Участие в конкурсах, выставках продуктивной деятельности в рамках тематики проекта
- «Лучший сказочник» - «Лучший знаток детских книг» - «Обложки любимых книг» - Иллюстрации Карандаша к любимой книжке» - Сборник детских стихов «Про все и обо всем» - Тематические выставки, посвященные творчеству писателей и художников – иллюстраторов детских книг - Выставка детских поделок, макетов, сделанных по мотивам прочитанных произведений - «Интеллектуальный марафон» (викторина по произведениям курских писателей) Участие в смотре – конкурсе книжных уголков, в акциях
- «Подари саду книгу», - «Книжкина больница». Праздники на базе детской библиотеки№8:
- «Наш Чуковский» - «Книжкин праздник (день рождения С.В.Михалкова» - «Книжка подмышкой» Целевые экскурсии:
- Знакомство с детской библиотекой, - Знакомство с библиотекой общеобразовательной школы №47, - В городской культурный центр «Лира» на постоянно действующую выставку детских рисунков по любимым произведениям. Заключительный этап
|
В течение 2015-16 учебного года
Октябрь, 2015 апрель, 2016
Октябрь, 2015 - апрель, 2016 г.
В соответствии с планом сотрудничества
|
|
Апрель, 2016 г. |
Ожидаемые результаты:
- Проявление у детей интереса и уважения к мастерам художественного слова.
- Понимание детьми всей значимости литературного наследия для будущих поколений.
- Создание качественной предметно-пространственной речевой среды.
- Формирование у детей устойчивого интереса к художественному слову, в т.ч писателей и поэтов Курского края.
Мониторинг результативности проекта
Учебный год
Показатели |
2014-15г. | 2015-16г. | Динамика |
Количество мероприятий с детьми, посещающими МБДОУ, на базе библиотеки | 6 | 20 | +14 |
Количество родителей, ставшими абонентами детской библиотеки | 50 | 150 | +100 |
Читайте также |
---|
Интегрированное занятие в подготовительной группе на тему «Космическое путешествие»
Интегрированное занятие в подготовительной группе на тему «Космическое путешествие» Цель: Обогащение представления детей о космосе, составление интеллектуальной карты «Космос». Задачи: Образовательные – Учить творчески и инициативно...
Выявление и профилактика эмоционального выгорания у педагогов ДОУ
Выявление и профилактика эмоционального выгорания у педагогов ДОУ 1. Пояснительная записка Проблема и ее актуальность. Современное состояние отечественной образовательной системы характеризуется активным внедрением...
Конспект игры по ПДД в старшей группе «Правила дорожного движения»
Конспект игры по ПДД в старшей группе «Правила дорожного движения» Цели: закрепить знания детей о правилах дорожного движения‚ дорожных знаков. Задачи: 1.Уточнить и...