Перспективный план работы с родителями на 2021 – 2022 год учебный год
Первая смешанная дошкольная группа

Цель: установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Задачи:

- повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

- способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом;

- приобщать родителей к активной, совместной работе с педагогами ДОУ в новом учебном году.

Задачи работы с родителями выполняются при условии:

- целенаправленности;

- систематичности и плановости;

- доброжелательности и открытости;

- дифференцированного подхода к каждой семье.

Формы работы с родителями:

Информативные:

- индивидуальные беседы, консультации;

- родительские собрания;

- информационные стенды;

- выставки детских работ;

- экскурсии по детскому саду.

Обучающие:

- конкурсы совместных рисунков, поделок;

- совместные проекты;

- совместные праздники, досуги;

- консультации;

Исследовательские:

- анкетирование.

Методы изучения семьи:

- анкетирование родителей;

- беседы с родителями;

- беседы с детьми;

- наблюдение за ребёнком;

- организация конкурсов и выставок детского творчества.

Содержание направлений работы с родителями по образовательным областям:

«Физическое развитие»:

- информирование родителей о факторах, влияющих на физическое (спокойное общение, питание, закаливание, движение).

- привлечение родителей к участию, в совместных с детьми, физкультурных праздниках.

«Социально – коммуникативное развитие»

- знакомство родителей с опасными для здоровья ребёнка ситуациями (в дороге, в лесу, у водоёма) и способами поведения в них;

- заинтересовать родителей в развитии игровой деятельности детей, усвоение гендерного поведения;

- изучить традиции трудового воспитания в семье.

«Речевое развитие»

- развивать у родителей навыки общения;

- доказывать родителям ценность домашнего чтения.

«Познавательное развитие»

- ориентировать родителей на развитие у ребёнка потребности к познанию с взрослыми и сверстниками.

«Художественно – эстетическое развитие»

- поддержать стремление родителей развивать художественную деятельность детей;

- раскрыть возможности музыки как средство благоприятного воздействия на психику ребёнка.

Ожидаемый результат:

-Педагогическое просвещение родителей в соответствии с ФГОС ДОУ, привлечение семьи на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с целью раскрытия его способностей и возможностей.

-Укрепление доверительных отношений между педагогами и родителями, что способствует созданию благоприятных условий для развития ребенка.

-Заинтересованность родителей в процессе воспитания и обучения детей, их участие в полноценном воспитательном процессе.

-Повышение профессионального уровня педагогов.