Перспективный план по летне–оздоровительному лагерю «Кукарямба» на июнь 2012 года

Тема: Я – гражданин России.

Срок: с 11 по 15 июня.

Возраст: все возрастные группы с 3 до 7 лет.

Задачи:

- Уточнить и расширить представление детей о родном городе.

- Формировать представление о своей стране, первоначальные представления об истории возникновения Руси, о народах, населяющих ее в прошлом.

- Способствовать формированию понятий о принадлежности каждого человека к определенной национальности.

- Воспитывать чувства гражданственности, патриотизма, интерес к истории своего города.

- Вызывать положительные эмоции в процессе приобщения к краеведческому материалу.

- Создать условия, способствующие выявлению и поддержанию интересов детей, появлению самостоятельной познавательной активности детей.

Методические рекомендации.

В младшей группе:

• Наблюдение за изменениями, происходящими на близлежащих улицах.
• Беседы о том, где приходилось бывать в городе, что видели, что запомнили.

В средней группе:

• Занятия по знакомству с главной достопримечательностью города, со страной.
• Наблюдения.
• Чтение художественной литературы.

В старшей группе:

• Знакомить с историей родного города, почему возник именно на этом месте, объяснить названия города, самых древних улиц, рассказать об основателе города, показать репродукции памятников.
• Знакомство с гербом родного города.

Работа по знакомству дошкольников с достопримечательностями.

История возникновения города.

• Начинается с его места нахождения, чтобы показать детям, что люди селились там, где для жизни были благоприятные условия: вода, лес, плодородная земля.
• Объяснить, откуда пошло название города, назвать имена тех, кто город основал.

История названий улиц города.

• Первые улицы происходили от профессий мастеров, которые часто селились все вместе, целой улицей.
• Подробно рассказать о названиях близлежащих улиц, на которых живут дети, и находится детский сад.
• Обратить внимание на то, что в названиях отдельных улиц нашла отражение история их города и страны

Здания города.

• Начать с того, что в городе много разных по назначению зданий.
• Рассмотреть наиболее красивые здания города: театры, вокзал, особняки.
• Следует рассказать об особых зданиях: храмах, церквях, т.к. во всех древних городах России (во Владимире, Ярославле, Муроме, Москве, Суздале др.) – это исторические памятники. Определить их отличие.

Они прославляли свой город, они прославляли свою страну.

• Рассказать детям о людях, прославлявших не только их родной город, но и всю нашу страну, о том как увековечена память о них.
• Альбом с портретами прославленных людей.

Полную версию работы можно скачать здесь.