План мероприятий по безопасному поведению на льду в группе ЗПР
| № | Мероприятие | |
| 1 | Ситуативные разговоры, беседы | «Чем опасна гололедица?»; «Борьба с гололедицей безопасными средствами» (песок). Цель: Закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время игр на улице; рассказать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. |
| 2 | Дидактическая игра | «Лёд хорошо или плохо?» Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на льду. |
| 3 | Чтение художественной литературы | «Просто старушка», «На катке» В. Осеева; «Снег идет» М. Познанская; «Февраль был теплым, как апрель…» И. Лишкевич; «Дворник тетя Катя», «Зимой» Г. Дядина, В. Берестов «Гололедица» и др. Цель: Продолжать объяснять детям с опорой на прочитанное произведение ситуации, которые могут быть опасны для здоровья. |
| 4 | Экскурсии, целевые прогулки к проезжей части | «Почему дороги посыпают песком, солью?» Цель: Закрепить с детьми правила безопасности вблизи проезжей части. Воспитывать у детей культуру поведения на дороге. |
| 5 | Продуктивная деятельность | «Изготовление знаков "Осторожно, скользкая дорога!», флажков для ограждения опасных участков на территории ДОУ: дети изготавливают флажки, определяют во дворе детсада скользкие места на пути следования пешеходов, устанавливают флажки и предупреждающие знаки. |
| 6 | Цикл наблюдений | Определение скользких мест на территории детского сада, наблюдение за пешеходами на скользких участках и на обработанных, наблюдение за работой дворника на территории учреждения: дети вместе с дворником или воспитателем посыпают песком дорожки. |
| 7 | Беседа» Правила поведения на водоеме» | Цель: Познакомить детей с правилами поведения на водоеме. Воспитывать осторожность при нахождении на водоеме. |
| 8 | «Безопасность на льду» | Д/и «Так – не так». Чтение стихотворений по теме. Рассматривание иллюстраций, картинок. Решение проблемной ситуации: Почему Емеля из сказки «По щучьему велению» не боялся ходить к проруби?» Цель: Познакомить детей с правилами поведения на водоеме. |
| 9 | «Тонкий лед» | Рассматривание иллюстраций, картинок. Моделирование ситуации «На тонком льду…» Цель: Знакомить с правилами безопасного передвижения на льду. |
| 10 | Взаимодействие с родителями. | Консультация «Осторожно, гололедица!». Цель: Закрепить правила безопасного поведения при гололедице. |
| Читайте также |
|---|
Адаптация ребенка в детском саду
Адаптация ребенка в детском саду Почти у каждого ребенка наступает новый период жизни-детский сад. Дети индивидуальны и каждый ребенок этот период...
Программа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего…
Программа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста
Опытно-экспериментальная деятельность в детском саду
Опытно-экспериментальная деятельность в детском саду «Ребёнок, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе. У него просыпается инициатива, способность бодро...