Конспект беседы-игры во второй младшей группе «В гости к Марьюшке»

Цель:

  • Познакомить детей с фольклорным текстом – закличкой, содержащей реальные сведения об окружающем, явлениях природы.
  • Обогатить словарь детей, введя в пассивный словарь слова «стужа», «печатка», «жаровой утюг».
  • Обогатить эмоционально-речевое и умственное развитие детей новыми впечатлениями, используя единый сюжет, игровой образ и зрелищность в соответствии со словом.
  • Вызвать интерес к работе цветной тушью, поощрять составление своего, неповторимого узора на квадрате.
  • Побуждать к взаимоконтролю, путём оценки работы товарища.
  • На эмоционально-чувственной основе формировать доброжелательное отношение к окружающему миру.

 

Переход к беседе.

- Что-то детушки мои пригорюнились, приуныли. А не собраться ли к нам в гости к Марфушке. Уж такая она затейница, много сказок и забав знает. Тогда давайте в гости собираться, наряжаться. Выбирайте кому что нравится. (Дети собираются в уголке ряженья, надевают элементы народного костюма (пояски, кокошники, фартуки.)

- Ой, какие красивые стали да пригожие: Оленька, как ясно солнышко, Миша- молодец-удалец.

Кто у нас хороший,

кто у нас пригожий.

Ребятушки хорошие,

ребятушки пригожие.

- А как до Марфушки добираться будем? На чём поедем? У меня есть саночки - самокаточки. Хотите на них прокатиться. Вот так сани, едут сами. А какое время года сейчас. Как вы узнали. Да зимой на улице холодно, морозно, даже щёки мёрзнут. Как же мы с вами на санях поедем. Замёрзнем.

Давайте попросим деда Мороза, чтоб он не щипал нас за щёки:

Морозушка - мороз,

не тяни домой за нос.

Не студи, не балуй

Поди окна разрисуй.

А как ласково называют Мороза? (Морозушка – мороз.) А вы знаете, что холод в старину называли стужа, студень. И просили Мороза: «Не студи, не балуй» А теперь все вместе обратимся к Морозу. А теперь ты, Ваня. Вот и услышал нас Мороз, не щиплет, не кусает.

Забирайтесь в сани, поехали. (Дети садятся в большие расписные сани. Звучит музыка «Санки»Филиппенко.)

- Представьте, что мы едем по лесу, а вокруг ели стоят в красивых снежных шубках берёзки нарядились в пушистые шапки. Снег пошёл.

Уж ты зимушка – зима,

зима снежная была,

ветер воет, вьюга вьёт,

вдоль по улице метёт.

Как по снегу, по метели

Наши саночки летели.

И шумят, и гремят, колокольчики звенят.

Дальше дороги нет, придётся пешком идти.

Физкультпауза. Ходьба с высоким подниманием колен под текст:

Белым снегом замело

Все дороги на село.

Все дороги, все пути,

не проехать, не пройти.

- Ребята, а уж не домик ли там виднеется? Там Марьюшка живёт. Вот и привезли нас саночки прямо к дому. Только что-то она нас не встречает. Я пойду, посмотрю, а вы покличьте её: «Марьюшка! Марьюшка!» (Уходит за ширму - дом, накидывает шаль и надевает кокошник.)

- Здравствуйте, мои касатики, хорошие, пригожие. Что же я вас у порога держу. Проходите, садитесь. (Дети заходят за ширму, садятся на лавку. Там расположен макет избы, лоскутный коврик.)

- Чем же вас потешить, чем позабавить. Покажу – ка я вам куклу, в которую ещё моя бабушка играла. А называется она смешно - кукла-полено. Делалась она просто. Брали чурочку, обёртывали разноцветными тряпочками и кукла готова. (Показывает.)

Ротик - клюковка,

носик-пуговка,

дочка моя куколка.

- А вы хотите сделать себе такую же куколку. Вот в моей корзинке лежат чурочки. Возьмите каждый себе по одной - это будет ваша куколка. Сейчас мы их нарядим. Вот сколько здесь разноцветных лоскутков - это будут фартуки. Выберите для своей куколки и завяжите. Теперь можно платочек завязать, да вот беда, все они белые. Раскрасим их сами. «Была бы охота, заладится и работа» - так ещё моя бабушка говорила.

Узор будем наносить тушью. Тычком можно нанести точки по краям или в середине, расположить их друг за другом или составить узор. А печаткой нанести узор в центре или по углам. Придумайте свой узор и приступайте к работе. Хорошее начало полдела откачало.

- Вот и готовы наши платочки. Как только поднесли их к куклам, они ожили, заговорили: «Моя мастерица постаралась на славу: в серединке цветок напечатала, а по краям оборочку сделала.

К итогу привлекаю детей: расскажи о своей работе или платочке, выполненном товарищем.

Всем куклам понравились платочки. Так они обрадовались, что захотели танцевать. А кто-то может нам поиграет на ложках, трещотках, шумелках. Звучит народная мелодия «Ах, вы сени»

- Пока мы плясали, наши платочки высохли. А чтобы они воды не боялись, надо их утюгом прогладить. Есть у меня утюг, которым ещё моя бабушка гладила. Чем он отличается от обычного утюга? Хотите знать, как он работает? Бабушка брала угольки горячие, клала их сюда, внутрь утюга и он нагревался. Да вот беда, печь-то я давно топила, угольков горячих нет. Но ничего, вы возьмёте платочки домой, и мама прогладит их своим утюгом.

- Ой, заговорила я вас совсем. Не красна изба углами, а красна пирогами. По обычаю гостей не опускают без угощения. Вот вам мои петушки на палочке. Приходите ещё в гости.



Новые публикации

Программа самообразования воспитателя по теме «Развитие положительных взаимоотношений и сотрудничества…

Программа самообразования воспитателя по теме «Развитие положительных взаимоотношений и сотрудничества старших дошкольников в процессе организации традиционных событий в группе» Цель программы...

Эксперименты с дошкольниками «Хотим все знать про соль»

Эксперименты с дошкольниками «Хотим все знать про соль» 13 ноября в детском саду прошел «День опытов и открытий», цель которого: привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование, научить...

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования экологической культуры дошкольников

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования экологической культуры дошкольников Современная практика дошкольного образования реализует положение о том, что в каждом дошкольном образовательном учреждении необходимо...

Читайте также

Непосредственно-образовательная деятельность. Опытно-экспериментальная деятельность «Волшебная бумага»

Непосредственно-образовательная деятельность.Опытно-экспериментальная деятельность«Волшебная бумага» Цель: Познакомить детей с историей бумаги, рассмотреть разные виды бумаги и ее качества, рассказать о ее назначении...

Итоговое комплексное коррекционно-развивающее занятие с детьми подготовительной группы на тему:…

Итоговое комплексное коррекционно-развивающее занятие с детьми подготовительной группы на тему:«В гостях у гномов»   Цель: решение комплекса коррекционно-развивающих задач посредством взаимодействия специалистов...

Конспект занятия по экспериментированию. Тема: «Пирожки для зверят»

Конспект занятия по экспериментированиюТема: «Пирожки для зверят»   Цель: Знакомить детей с тестом как с художественным материалом, создать условия экспериментального узнавания пластичности...


Комментарии

  • Мария
    muzofond.fm/.../... (https://muzofond.fm/search/учитель%20танцев%20на)

    Подробнее...

     
  • Анастасия
    Не могу найти фонограмму

    Подробнее...

     
  • Юлия
    Добрый день! Как можно получить (возможно приобрести) наполнение лепбука Русский народный быт

    Подробнее...

     
  • аня  
  • Татьяна
    Очень понравился сценарий! Необычно и увлекательно, просто и доступно! Спасибо, Яна Михайловна! повезло ...

    Подробнее...





В блогах

Сценарий встречи в родительском клубе «Родительские вечера» на тему; «Волшебство театра» с использованием ИКТ

Сценарий встречи в родительском клубе «Родительские вечера» на тему; «Волшебство театра» с использованием ИКТ Добрый вечер, уважаемые  родители ! Мы рады новой встрече с вами! Наша встреча сегодня посвящена  театру и его волшебству! (Показ презентации о проведении работы по театрализованной...

Квест-игра с элементами сдоровъесберегающих технологий для детей старшего дошкольного возраста «Секрет здоровья»

  Цель :  Повышение эффективности комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении. Задачи : Формирование у детей дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни, представлений о полезности, целесообразности физической активности; о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела. •Закрепить...

Лепка в средней группе «Угощение для кукол»

Лепка в средней группе «Угощение для кукол» Цель: Развивать у детей образные представления, умения выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение...

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Украшение платочка»

Задачи: - Учить преобразовывать форму, разрезать квадрат на треугольники, круг на полукруги. Учить находить круги и стороны квадрата. - Закреплять представления о предметах круглой, квадратной и треугольной формы. - Упражнять в подборе цветовых сочетаний. - Развивать мелкую моторику. Оборудование и...