Экскурсия в осенний лес - одно из богатств нашего поселка

подготовительная группа

Программное содержание: вызвать интерес к истории возникновения своего поселка, который появился 155 лет назад, на месте которого были только река и леса. Подвести к понятию, что лес-это богатство и здравница для жителей поселка. Расширить представление детей о характерных признаках данного времени года (осень). Воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа и чувство гордости за свой поселок.

Ход экскурсии

Воспитатель. Сегодня мы с вами пойдем в один из наших лесов, который находится на территории нашего поселка. Давайте вспомним, какие у нас рядом леса.

- Сосновый, дубовый, смешанный.

Воспитатель. Мы сегодня отправимся в сосновый лес. Через какую реку мы будем переходить, чтобы попасть в лес?

- Нуженку.

Воспитатель. Какие еще вы знаете реки, которые протекают по нашему поселку или рядом с ним?

- Волга, Мартыниха, Чертолиха.

Воспитатель. Да, наш поселок находится на прекрасном месте – левом берегу Волги. К нам приезжает много отдыхающих, чтобы подышать свежим, чистым воздухом, поправить здоровье в санатории «Автомобилист». Лес, деревья очищают воздух от пыли и грязи. Давайте вспомним правила поведения в лесу.

Ответы детей – не топтать траву, не рвать цветы, не сорить, не шуметь, не уходить далеко от взрослых.

Воспитатель. Послушайте загадку и определите, о каком времени года в ней говорится.

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И елочек, я …………..(Осень)

Воспитатель. Что изменяется с приходом осени? По каким признакам мы узнаем осень? Какая погода осенью?

Воспитатель. Хочу поговорить с вами о растениях. В лесу много деревьев, кустарников, грибов. Посмотрите вокруг. Какие вы видите деревья?

Возьмите веточки сосны и ели, сравните хвоинки, как они располагаются? Какая длина?

Воспитатель. Сосна и ель- хвойные деревья. Их листочки-хвоинки. Они не опадают все сразу, как листья у лиственных деревьев. Хвою ели и сосны меняют постепенно, в течении нескольких лет, поэтому они круглый год зеленые.

Воспитатель предлагает сделать дыхательную гимнастику, так как воздух в этом лесу мягкий, лечебный, богатый фитоцидами.

Игра «У медведя во бору».

Воспитатель. А какие птицы остаются у нас зимовать?

Наблюдение за сорокой.

Игра «Летает-не летает».

Воспитатель. Послушайте загадку.

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть, нет головы? (Гриб)

Воспитатель. Давайте вспомним правила сбора грибов. Какими съедобными грибами богат наш лес.

Сбор листьев, шишек, мха и др.

Воспитатель. Вот и заканчивается наша экскурсия. Сегодня мы с вами говорили о лесе, как о богатстве нашего поселка, как о здравнице и о том, какую пользу приносит лес жителям поселка и гостям. Мы еще не раз побываем здесь и будем говорить о нем. Нужно запомнить: лес-наш друг и помощник. И относится к нему надо как к другу, бережно и внимательно.

Воспитатель.

Будь здоров зеленый лес!

Стой в торжественном наряде!

Парты, книги и тетради

Ты нам дал зеленый лес.

Чтоб небес не застилали

Тучи копоти и пыли,

Чтоб прозрачны были реки,

Будь здоров зеленый лес

Чтоб навеки не исчез

Зверь лесной и птица тоже

Процветай, наш друг хороший!

Будь здоров, зеленый лес!