Тематическая неделя «Мы дружим со спортом»

Виды детской деятельности

Игровая

Подвижная игра «Лохматый пес» (разучивание), «Кот и мыши», «Чай-чай-выручай» (закрепить правила). Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Внесение новой игры «Малыши-крепыши»

Игра «Делай, как я»

Настольная игра «Спортивное лото»

Коммуникативная

Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка»

Беседа «Наш режим дня»

Индивид. беседы «Наши родители занимаются спортом»

Ситуативный разговор «Для чего ходить в бассейн»

Беседа «Что мы умеем делать руками (ногами), а что умели, когда были маленькими».

Рассказ воспитателя «Я занимаюсь спортом»

Продуктивная

Музыкально-художественная

Зарядка (под музыку)

Восприятие худ. литературы

Чтение стихов о спорте

зарядка (разучивание новой речовки)

С.Михалков «Я расту!»

Загадывание загадок о спортивных атрибутах.

Познавательно-исследовательская

Измерение роста

Трудовая

двигательная

Подвижная игра «Лохматый пес» (разучивание), «Кот и мыши», «Чай-чай-выручай» (закрепить правила). Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Самостоятельная деятельность со спортивным оборудованием в физ. уголке

Зарядка

Предложить девочкам показать разные упражнения, которые они выполняют на тренировке.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

1 день

Утро: Зарядка (ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка»)

НОД - Беседа «Наш режим дня»

Составление режима дня с помощью картинок.

Прогулка: Подвижная игра «Лохматый пес» (разучивание), «Кот и мыши», «Чай-чай-выручай» (закрепить правила). Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Вечер: Рассматривание альбома «Спорт»

Индивид. беседы «Наши родители занимаются спортом»

Рассматривание альбома «Спорт»

Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Напомнить о значении зарядки для физического и эмоционального развития.

2 день

Утро: зарядка (разучивание новой речовки)

Внесение новой игры «Малыши-крепыши»

Чтение стихов о спорте (в игре).

Ситуативный разговор «Для чего ходить в бассейн»

НОД - Бассейн

Вечер: Повторить возраст.

Беседа «Что мы умеем делать руками (ногами), а что умели, когда были маленькими».

Игра «Делай, как я»

Внесение ростомера. Построение по росту.

С.Михалков «Я расту!»

Рассматривание фотографий, иллюстраций «Дети занимаются спортом, физкультурой»

Инд. беседы о необходимости физ. формы, удобной одежды для бассейна.

Измерение роста детей.

3 день

Утро: Зарядка (закрепление новой речовки)

Загадывание загадок о спортивных атрибутах.

Прогулка: спортивный досуг «Ах и Ох в гостях у ребят»

Вечер:

Обратить внимание на форму девочек-гимнасток. Предложить девочкам показать разные упражнения, которые они выполняют на тренировке.

Самостоятельная деятельность со спортивным оборудованием в физ.уголке.- напомнить, как правильно играть в кольцеброс, кегли.

Пригласить родителей понаблюдать (поучаствовать) в зарядке.

4 день

Утро: Зарядка (под музыку)

Рассказ воспитателя «Я занимаюсь спортом»

Прогулка: Подвижные игры по желанию детей.

Вечер: Настольная игра «Спортивное лото» (закрепить название спортивных атрибутов)

Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

Самостоятельная деятельность со спортивным оборудованием в физ. уголке.

Предложить детям вместе с родителями в выходной день позаниматься спортом, сходить на стадион.

Оформить фотоальбом или фотовыставку «Мы дружим со спортом».