Театрализованная игра «Курочка»

Аннотация:

Игра развивает связную речь, учит драматизации, обогащает словарный запас, активизирует развитие познавательной активности, эмоционально-волевой сферы, формирует коммуникативные качества у ребенка.

Цель:

Способствовать формированию интереса к театрализации песен. Развитие связной речи, внимания, памяти, творческих способностей.

Задачи:

ОО «Речевое развитие»

Научить детей отражать содержание песни в игре, драматизации, театральной деятельности. Обогащать словарный запас, активный словарь: курочка, травка, цыплятки, не ходите, далеко и т.д.

OO «Познавательное развитие»

Закрепить знания о некоторых животных (курица, цыпленок).

Материал:

Перчаточная кукла из ткани – «курочка»

Ход игры:

Воспитатель одевает на руку перчаточную куклу «Курочку» и здоровается с детьми: «Здравствуйте, ребята! Кто я?»

Дети отвечают: «Курочка»

Педагог: - Да, правильно, я курочка. А как я разговариваю?

Дети: -Ко-ко-ко.

Педагог: - Ребята, а вы знаете, как зовут моих детей?

Дети: -Да! Цыплята.

Педагог: - А кто папа у цыплят?

Дети: - Петушок.

Педагог: - А как кричит петушок?

Дети: - Ку-ка-ре-ку.

Педагог: -Ребята, а покажите, где у меня глазки (клюв, хвост, крылья)

Дети показывают.

Педагог: -Я Курочка, цыпляток я зову ко-ко-ко, ко-ко-ко! А вы сейчас будете цыплятами на прогулке с мамой курочкой, слушайте внимательно.

Педагог проговаривает песенку «Вышла курочка гулять» и показывает движения, дети повторяют за педагогом.