Конспект образовательной деятельности «Әбиләрдә кунакта»

Зурлар төркеме өчен “Сөйләм үстерү”,

“Нәфис-нәфасәти”,”Танып белү”, “

Социаль - аралашу” үсешләре буенча

“Әбиләрдә кунакта” темасына

белем бирү эшчәнлеге конспекты

Тема: ”Әбиләрдә кунакта”

Автор:Халиуллина Әлфия Гатаулловна, беренче категорияле тәрбияче, Казан шәһәре Идел буе районының 379 нчы номерлы балалар бакчасы.

Максат: Балаларны татар халкының гореф-гадәтләре (“Аулак өй”, милли киемнәр)  белән таныштыру.

Бурычлар:

1. Балаларны татар халкының авыл күренешләре, милли киемнәре( камзул, калфак, изү, чулпы, читек), “Аулак өй” белән таныштыру.

2. Балаларның әвәләү эшчәнлеген ныгыту, сөйләм телен үстерү, җырлау сәнгатен үстерү.

3. Татар халык уеннары аша балаларда әхлаклылык сыйфатлары,

милли үзаң формалаштыру.

4. Балаларда татар сәнгатенә карата, горурлык, матурлыкка соклану хисе тәрбияләү.

Белем бирү үсешләре интеграциясе: “Сөйләм үстерү үсеше”, “Нәфис-нәфасәти үсеш”,”Танып белү үсеше”, “Социаль- аралашу үсеше”

Алдан эшләнгән эш: презентация, тозлы камыр, Дидактик уен “Милли курчаклар”.

Җиһазлар: тозлы камыр, әвәләү эше өчен кораллар, дидактик уен “Милли курчаклар”, экран, ноутбук.

Эш төрләре:әвәләү, җырлы-биюле “Йөзек салыш” , дидактик уен “Милли курчаклар” уеннарын уйнау.

Актив сүзләр: камзул, күлмәк, изү, калфак, читек, чулпы.

Шөгыль барышы:

Тәрбияче: Хәерле көн, балалар!

Балалар: Хәерле көн!

Т: Хәлләрегез ничек?

Б: Әйбәт, рәхмәт!

Б: Сезнең хәлләрегез ничек?

Т: Әйбәт, балалар, рәхмәт сезгә. Балалар, әйтегез әле, авылда әби-бабайларыгыз бармы?

Б: Минем әбием белән бабам авылда тора.

Б: Минекеләр дә  авылда тора.

Т:  Аделия, әбиеңнең исеме ничек?

А: Фирая әби.

Т: Әйдәгез , балалар, Фирая әби шаккатсын әле,  аның янына авылга җыелып кунакка кайтыйк. Сез ризамы?

Б: Әйе, без риза.

А: Ә ничек кайтабыз?

Т: Автобус белән. Рәхәтләнеп, утырып, җырлап кайтабыз. Киттекме?

Б: Ә күчтәнәч алабызмы?

Т: Дөрес, балалар. Күчтәнәчсез кунакка барырга ярамый. Балалар, исегезгә төшерегез  әле, татар халкының нинди милли ашларын беләсез?

Б: өчпочмак.

Б: пәрәмәч.

Б: гөбәдия.

Б: чәк-чәк.

Т: Бик дөрес, балалар. Әйдәгез, Фирая әбигә күчтәнәчкә чәк-чәк пешерәбез. Сез ризамы?

Б: Әйе, риза.

Т: Менә бу тозлы камырдан без әвәләү ысулы белән чәк-чәк ясарбыз. Кечкенә таякчыклар әвәлибез, әлеге таякчыкларны тау шикелле өеп куябыз. Әйдәгез, эшли башлыйбыз. Эшләп бетергәч, юлга кузгалырбыз.

( Балалар тозлы камырдан чәк-чәк ясыйлар)

Т: Булдырдыгыз, балалар! Бик матур һәм тәмле чәк-чәк килеп чыкты. Ә хәзер күчтәнәчебезне алыйк та юлга! Автобуска утырабыз.

Физкультминутка

Автобуска утырдык
Сәяхәткә җыендык.
Бип-бип-бип, бип-бип-бип
Сәяхәткә җыендык.
Барабыз урман аша,
Безгә кояш елмая.
Бип-бип-бип, бип-бип-бип
Безгә кояш елмая. (түгәрәк буйлап әйләнәләр, төрле хәрәкәтләр ясала)

Т: Менә,балалар, без авылга кайтып  та җиттек. Менә бу Фирая әбиегезнең авылы инде.

1 слайд “Кышкы авыл урамы”

Т: Аделия, күрсәт әле, кая Фирая әбинең өе?

А: Әнә теге өй.

(Аделия өйне күрсәтә)

2 слайд “ Авыл өе”

Т: Балалар, әбинең өе нинди?

Б: Әбинең өе зур.

Б: Әбинең өе матур.

Т: Дөрес, балалар. Әйдәгез, шакыйк әле ишекне.

(Балалар шакыйлар)

3 слайд. (Әби сөйләшә)

Әби: Кем бар анда?

Б: Без бу, әби, Казаннан, балалар.

Б: Сиңа кунакка килдек.

Ә: Ә, исәнмесез, балалар!

Б: Исәнмесез, Фирая әби.

Ф. Әби: Хәлләрегез ничек, үскәннәрем?

Б: Әйбәт, рәхмәт!

Б: Ә синең хәлләрең ничек, әби?

Ф. Әби: Аллага шөкер, балалар, бик әйбәт, рәхмәт. Әйдәгез, керегез, юлда аргансыздыр. Ачыккансыздыр.

4 слайд. “Авыл өе эче күренеше”

Т: Балалар, карагыз әле, Фирая  әбинең өе нинди чиста, матур. Аделия, күчтәнәчебезне бирик инде.

5 слайд (әби сөйләшә)

А: Әби, без бу чәкчәкне үзебез пешердек.

Ә: Әй, булдыргансыз, балалар, рәхмәт яусын сезгә.

Т: Фирая әби, син безгә татар халкының гореф-гадәтләре турында  сөйләмәссең микән? Аулак өйләр, милли киемнәр турында. Балаларга бик кызыклы булыр иде.

Ә: Бик рәхәтләнеп. Без яшь вакытта кызлар һәм малайлар кичләрен аулак өйгә җыелып, уеннар уйныйлар, җырлар җырлыйлар иде.

6 слайд “Аулак өйдән күренешләр”

Ә: “Шома бас”, “Каз канаты”,  “Йөзек салыш”, “Зәңгәр чәчәк” җырлы-биюле уеннарны уйный идек.

Б: Ә без “Йөзек салыш” уенын уйный беләбез, әбекәй.

Ә: Шулаймыни, ягез әле, уйнап күрсәтегез.

(Балалар “Йөзек салыш” уенын уйныйлар)

Ә: Будырасыз икән, балалар! Элекке вакытта яшь кызлар, малайлар милли киемнәр киеп йөргәннәр. Менә карагыз әле.

7 слайд “Милли киемнәр”

Ә: Менә бу камзул, күлмәк, изү, калфак, читек, чулпы.

(Балалар әби артыннан кабатлыйлар)

Т: балалар, әйдәгез әле, бер уен уйнап алабыз. “Милли курчаклар” ( дид.уен) дип атала. Курчакларга милли киемнәр кигезәбез.

(Уен уйнала. Уен барышында балалар тагын бер тапкыр яңа сүзләрне кабатлыйлар)

Т: Булдырдыгыз, балалар! Ә хәзер әбиебез белән саубуллашыйк та Казанга кайтыйк.

Б: Сау бул, Фирая әби!

Б: Бик зур рәхмәт сиңа!

Т: Әйе, без сиңа, Фирая әби, бик рәхмәтлебез. Бик күп мәгълүматлар белән баеп, Казаныбызга кайтып китәбез.

Ә: Саубулыгыз, балалар!

Т: Автобусыбыз килде. Утырабыз, балалар!

Без барабыз, барабыз,

Казаныбызга кайтабыз.

Әй, сез безгә карагыз.

Казаныбызга кайтабыз.



Новые публикации

Конспект игровой образовательной деятельность по развитию речи в соответствии с…

Конспект игровой образовательной деятельность по развитию речи в соответствии с ФГОС ДО «О городе своём ведём мы наш рассказ» Цель: Расширить представление...

Большая маленькая звезда

Большая маленькая звезда (С разных сторон выходят 2 мальчика.) 1 мальчик: Привет, дружище! Как живёшь? По секрету мне шепнёшь? 2 мальчик: Да, чего тут...

Сценарий Фестиваля

Сценарий Фестиваля Звучит фонограмма песни «Открытая Россия». Ведущая: (поёт) Гости дорогие, приветствуем мы вас! Ждали с нетерпеньем Всех мы здесь сейчас! В нашей «Василинке» Рады всем гостям! Ведь...

Читайте также

Квест-игра по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста «Мы…

Квест-игра по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста «Мы юные пожарные» Цель квеста: создать условия для закрепления знаний правил пожарной безопасности у детей...

Проектная деятельность «Моя семья» в контексте программы «Социокультурные истоки» в…

Проектная деятельность «Моя семья» в контексте программы «Социокультурные истоки» в младшем дошкольном возрасте

Педагогический проект по экологическому воспитанию «Сбережем природу»

Педагогический проект по экологическому воспитанию «Сбережем природу» Подготовительная группа Проблема: «Природа для нас - кладовая солнца с великими сокровищами... И охранять природу -...

Читайте также

Конспект ОД по экспериментальной деятельности «Удивительный песок»

Конспект ОД по экспериментальной деятельности «Удивительный песок» Цель: выявление особенностей проявления любознательности у детей старшего дошкольного возраста, а также их отношения к экспериментальной деятельности. формирование...

Экологический проект «Природа – наш дом»

Экологический проект «Природа – наш дом» Тип проекта: нормативный. По количеству участников: групповой. Срок реализации проекта: долгосрочный. Участники проекта: дети 5-6 лет (старшая группа)...

Метод воспитания – слово

Метод воспитания – слово Взрослому родителю хочется воплотить в реальность все самое лучшее в этом мире: мечты, планы и надежды. С...





В блогах

Самостоятельные игры для детей 4-5 лет

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский   Четырех- и пятилетние дети требуют внимания не меньше...

Беседа с детьми старшего возраста «Аутизм»

Провела воспитатель Сизенко С.Н. МБДОУ № 74 г. Шахты Сказка о Золотой рыбке на современный лад. Жила- была в море очень красивая Золотая рыбка. Была она одна, такая золотая на все море. И стала рыбка думать, что так как она...

Сценарий спортивного квеста ко Дню защиты детей «Краски яркого лета» для детей старшей группы

Провела воспитатель Сизенко С.Н. МБДОУ № 74 г. Шахты Ведущий: Отчего так много света? Отчего вдруг так тепло? Оттого, что это – лето На все лето к нам пришло. Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня первый день  лета  - Международный...

Конспект НОД по познавательному развитию "История родного города" для детей подготовительной группы.

Цель: развитие познавательного интереса к истории родного города, к истории семей. Задачи: Обучающие: 1. формировать краеведческие знания о родном городе, 2. дать элементарные представления об истории возникновения родного города, 3. продолжить ознакомление детей с гербами семей. Развивающие : 1. развивать...