Дидактическое пособие «Мышка»

Аннотация:

Речевая игра «Мышка» предназначена для детей 2-3 лет. Игра развивает связную речь, внимание, двигательную активность. Предназначена для игр с группой детей.

Цель:

Создание положительного эмоционального климата в группе.

Задачи:

OO «Речевое развитие»

Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас, познакомить детей друг с другом.

ОО «Познавательное развитие»

Закрепить знания детей о частях тела животного (мышки).

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Формирование умения соблюдать правила в игре. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Учить детей бережному отношению к природе, к животным.

ОО «Физическое развитие»

Развивать двигательную активность детей, координацию движений и зрительное восприятие.

Материал:

Вязанная шапочка «Мышки».

Ход игры:

Воспитатель одевает шапочку «Мышки» и говорит детям:

- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?

Дети отвечают (мышка)

- А где мои глазки (ушки, нос, усы)?

Дети показывают.

- Ребята, а какого я цвета?

Дети отвечают.

- Ребята, а вы не видели моих мышат?

Дети отвечают: - Нет.

Воспитатель: - Жаль, я с ними хотела поиграть. А давайте я с вами поиграю?

Дети говорят: -Да!

Воспитатель:

- Я- мышка, а вы мышата. Как говорят мышки и мышата?

Дети отвечают.

Воспитатель:

- Вы прыгаете, а я вас ловлю.

Вышла мышка-мать из норки

Своих деток посчитать: (дети убегают от воспитателя)

Раз мышонок, два мышонок,

А третьего не видать.

Где-же мышонок … (имя ребенка)?

Вот он.

Так воспитатель играет с детьми несколько раз.

Затем мышка прощается: - До свидания, ребята! Спасибо вам за игру!

Усложнение:

Роль мышки может исполнять один из воспитанников.