Экологический лэпбук «Секреты знахаря»

Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. Что есть у грибов? Ножка, шляпка, грибница. Людей, которые идут в лес за грибами называют грибниками. Съедобные грибы очень вкусные и полезные. Их можно варить, жарить, мариновать, сушить.

Ягоды – это небольшие сочные плоды кустарников и травянистых растений. Что есть у ягод? Корень, стебель, листочки и плоды. Земляника любит много света, поэтому ее можно найти на солнечных полянках. Бруснику собирают на высохших болотных кочках. Клюква растет на болоте. Малина на высоких кустах, в малиннике. Какие ягоды мы можем встретить в лесу? А что мы знаем о растениях, которые растут рядом с нами? С помощью данной дидактической игры расширяем и закрепляем знания детей о полезных и ядовитых растениях.

Цель: Формировать элементарные экологические представления.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

Продолжать формировать представления детей о лекарственных и ядовитых растениях, съедобных ягодах и грибах, также ядовитых грибах; упражнять в их распознавании на иллюстрациях.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.

ОО «Речевое развитие»

Обогащать словарный запас; упражнять в произнесении названий растений и грибов.

ОО «Физическое развитие»

Продолжать формировать правильную осанку за столом во время дидактических игр.

Материал: набор иллюстраций (карточки) лекарственных и ядовитых растений, грибов, ягод, также карточки с загадками.

Ход игры:

Вариант 1 «Лекарственные растения» (количество игроков 2-4)

Набор карточек «Лечебные растения» разложены на столе изображением верх. Воспитатель загадывает загадки, дети по очереди отгадывают загадки – описания и угадывают какому изображению на предоставленных карточках они соответствуют, находят среди карточек иллюстрацию, называет растение и объясняет, почему его называют «лекарственным».

Аналогичные игры можно проводить на темы «Грибы», «Ягоды», «Ядовитые растения».

Вариант 2 «Съедобное – несъедобное» (количество игроков 2)

На столе разложены набор карточек «Грибы». Задача детей отделить грибы на съедобные грибы и несъедобные. Далее обсуждают, где можно встречать тех или иных съедобных грибов в лесу, как можно приготовить грибы, чтобы их можно было есть. Например: Белый гриб (боровик) чаще всего растёт в хвойных и берёзовых лесах. У него шляпка выпуклая, рыжевато - коричневая или тёмно-бурая. Белый гриб хорош для варки, сушки, жарения, маринования и соления. Подберёзовик растёт в берёзовых лесах, где много берёзы. Шляпка у молодого подберёзовика выпуклая, твердоватая, позднее плоская, мягкая. Цвет шляпки различных тонов. Ножка белая, цвета не меняет. И так с остальными карточками.

61

62

63

64

65



Новые публикации

Значение пальчиковых игр для детей дошкольного возраста

Значение пальчиковых игр для детей дошкольного возраста Научно доказано, что у детей с проблемами в речевом развитии очень часто наблюдается недостаточность...

Путешествие по стране геометрических фигур

Путешествие по стране геометрических фигур Цель: закрепить у дошкольников старшего возраста представления о геометрических фигурах. Задачи: учить составлять из геометрических фигур изображение различных...

Сценарий праздника 8 Марта, для детей подготовительной группы

Сценарий праздника 8 Марта, для детей подготовительной группы Цель: Создать праздничное настроение у детей и родителей. Задачи: Развивать творческие и музыкальные способности...

Читайте также

Сценарий зимнего спортивного праздника «Снежные старты Маши и Миши»

Сценарий зимнего спортивного праздника «Снежные старты Маши и Миши» (Старший дошкольный возраст) Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры. Задачи: -...

Технологическая карта экологического занятия в старшей группе с использованием интерактивной…

Технологическая карта экологического занятия в старшей группе с использованием интерактивной песочницы iSandBOX 1. Тема: «Листочки». 2. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое...

Конспект непосредственной образовательной деятельности «В лаборатории профессора Чудакова»

Конспект непосредственной образовательной деятельности «В лаборатории профессора Чудакова» (Экспериментирование) Цель: расширение представлений о воде и её свойствах. Задачи: образовательные: обогащать и расширять представления детей...

Читайте также

Конспект НОД «Военные профессии»

Конспект НОД «Военные профессии» Цель: Воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине. Создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения...

Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по ФК в коррекционной работе с…

Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по ФК в коррекционной работе с детьми с ОВЗ в условиях проектной деятельности Актуальность проблемы развития навыков...

Социальный педагогический проект на тему «Твори добро»

Социальный педагогический проект на тему «Твори добро» Паспорт проекта Вид проекта – творческий. По содержанию – социально-педагогический. По числу контактов – совместная деятельность педагогов...





В блогах

Сюжетно-образовательная ситуация с детьми 2 младшей группы. Познавательное развитие . Круг…

Цель: 1. Формировать представление о круге как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановки; 2. Формировать опыт определения затруднения ( на основе рефлексивного метода); 3.Закрепить умение считать до 2, умение сравнивать предметы по свойствам. Материал Демонстрационный:...

Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе. Безопасная прогулка по улице от детского сада до…

Цели: • углублять знания детей о Правилах дорожного движения (ПДД) и безопасного поведения на улице; • учить различать дорожные знаки, знать их назначение; • воспитывать внимание, навыки осознанного использования ПДД в повседневной жизни. Оборудование и материалы: карта-схема прогулки, дорожные знаки...

«Секреты общения с ребёнком в семье»

Цель: дать возможность родителям задуматься над проблемой общения с ребёнком. Вооружить родителей приёмами эффективного общения. Ход собрания Участники располагаются по кругу. - Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, я рада приветствовать на нашем собрании. Сегодня мы поговорим с вами о том...

Семинар- практикум для педагогов «Эффективное взаимодействие педагога с детьми в условиях ФГОС ДО»

Цель:  определение условий для наиболее эффективного взаимодействия педагогов с детьми. Задачи: показать влияние на общение с детьми авторитарного, либерального и демократического стиля общения; оказать помощь педагогам в осознании влияния этих стилей с помощью организации «проживания» ими роли обучающегося на занятии;...