Конспект проведения прогулки в средней группе «Колокольчики» в первой половине дня

Цель:

• Поддержание здорового образа жизни детей в зимний период на свежем воздухе.

Задачи:

• Закрепить знания детей о зиме.
• Способствовать укреплению здоровья детей.
• Развивать координацию движений детей, ловкость, смелость, умение объединяться в команду и действовать сообща.

Оборудование для прогулки:

• лопатки, ведерки, мяч.

1. Наблюдение: За сезонными изменениями

Цель: продолжать формировать представление у детей о времени года (зима).

Прочитать детям стихотворение:

Кружится и хохочет

Метель под Новый год.

Снег опуститься хочет,

А ветер не дает.

И весело деревьям,

И каждому кусту,

Снежинки, как смешинки,

Танцуют на лету..

Про какое время года это стихотворение? (Правильно: зима.)

Ребята, а сейчас какое время года? (Ответы детей: зима.)

Как узнать, что сейчас зима, по каким признакам? (Ответы детей.)

Нравится вам зима? (Ответы детей.)

Давайте с вами найдем проталинки снега, как думаете почему они появились?

Правильно, там, где тепло и греет солнышко – тает снег.

2, 3. Трудовая и познавательная деятельность: Заготовка талой воды для поливки растений в группе. Увидеть свойства воды.

Цель: формировать у детей экологическую культуру.

Проведение опыта со снегом

Давайте наберем снег в наши ведерки, занесем их в группу и посмотрим…что произойдет со снегом, когда ведерки постоят некоторое время в группе…

А сейчас, поставим их в серединку веранды на расстоянии в виде «змейки», у нас пришло время игры.

4. Двигательная активность детей.

Игра «Змейка»

Ребята встаем в колонну по одному и начинаем проходить между ведерок, аккуратно, стараясь не опрокинуть их. Не толкаясь.

Игра «Приметы зимы»

Ребята, встанем в круг. Воспитатель называет приметы зимы и бросает мяч (если правильно (лежит снег, холодно) - ловим мяч, а если ошибся (травка зеленеет, одуванчики распустились) – мяч отталкиваем от себя)

А теперь можно прокатиться с горки, очистить дорожки от снега.

5. Индивидуальная деятельность с детьми (Имена детей), по произношению:

У маленького Сани - сани едут сами.

Сани едут сами у маленького Сани.

Вёз на горку Саня за собою сани,

Ехал с горки Саня, а на Сане-сани.

Зимним утром от мороза

На заре звенят берёзы.

Ребята, наша прогулка подошла к концу. Вам понравилось?

А теперь нам пора возвращаться в группу, берем с собой наши волшебные ведерки, ищем себе пару и вперед…опыт продолжится в группе.