Методическое руководство к тактильной рукодельной книге по стихотворению С.Я. Маршака «Жираф»

 

Рвать цветы легко и просто,

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок.

 

Художественная литература – замечательное средство воспитания любви к родной природе и бережного отношения к животному миру.

Перед Вами рукодельная книга, которая поможет педагогам и родителям организовать совместно – разделенную деятельность взрослого и ребенка с нарушениями зрения.

В методическом пособии представлены:

  • занятие - беседа о самом высоком наземном животном планеты Земля – Жирафе;
  • игра – соревнование;
  • занимательный материал (загадки);
  • полезный информационный материал для взрослых.

Надеюсь, что данное пособие обогатит представления детей и взрослых интересными сведениями об окружающем их мире.

Описание книги:

Мягкая объемная папка 32х25см розового цвета.

Один разворот. Конструкция:

Левая сторона - печатный текст стихотворения С. Маршака «Жираф».

Правая сторона - на ткани розового цвета мягкая игрушка - Жираф; цветы желтый, красный, сиреневый (из атласной ткани).

Подготовительные действия:

  • свет освещает страницу книги слева (если ребенок правша);
  • в случае, если книга лежит предпочтителен одноцветный фон любого контрастного цвета;
  • для ребенка с нарушенным цветоощущением лучше использовать фон черного цвета.

Алгоритм последовательных действий обследования объектов:

  • общеознакомительное обследование в целом: руки движутся от начального пункта, указанного педагогом, и выясняется общая форма предмета;
  • уточняющее восприятие с выделением существенных (главных) признаков изучаемого объекта;
  • анализ деталей объекта;
  • повторное ощупывание, при котором синтезируются осязательные сигналы, и формируется целостный пространственный образ.

Цель. Приобщение ребенка к поэтическому слову С. Я. Маршака.

Задачи:

  • развивать различительную способность глаза при рассматривании различных объектов;
  • формировать приемы осязательного обследования;
  • совершенствовать опыт ориентировки на ограниченной плоскости;
  • активизировать зрительные функции;
  • прививать интерес к животному миру;
  • развивать воображение.

Ознакомление с книгой:

Взрослый: Сегодняшнюю беседу я хочу начать с загадки. Вы любите разгадывать загадки?

Ребенок: Да!

Взрослый: Встал пятнистый Великан,

Как большой подъемный кран! (Жираф.)

В. Стручков.

Взрослый: Что ты знаешь о Жирафе?

Рассказ ребенка.

Взрослый: Жираф живет в африканской саванне. Саванна - это место, заросшее высокой травой и кустарниками. Однажды Жираф не спеша гулял по саванне и увидел красивые цветы. Залюбовался ими и оказался на странице книги. Хочешь познакомиться с Жирафом?

Ребенок. Хочу.

Взрослый: Рассмотрим Жирафа с помощью зрения и рук. Помести правую руку (для левши левую) к изголовью животного, обведи его и назови все части тела: голова, шея, туловище, ноги.

При необходимости взрослый направляет руку ребенка.

Взрослый: Теперь обведи пальчиком только голову Жирафа. Покажи глаза, уши, рожки, рот.

Показывает.

Взрослый: Сколько у Жирафа глаз?

Ребенок: У Жирафа два глаза.

Взрослый: Какой формы глаза?

Ребенок: Глаза круглой формы.

Взрослый: Над глазами у Жирафа находятся длинные черные ресницы.

Ощупывает ресницы.

Взрослый: Рассмотрим уши. Они такие же длинные, как у зайчика?

Ребенок: Нет, уши не такие длинные, как у зайчика.

Взрослый: Посмотри внимательно - рядом с ушками торчат рожки. Сколько рожек?

Ребенок: У Жирафа правой рог и левый рог. Два рога.

Взрослый: У Жирафа есть рот? Рот открыт или закрыт?

Ребенок: Рот открыт.

Взрослый: Как ты думаешь, почему Жираф открыл рот? Он хочет есть.

Чем питается Жираф?

Рассуждения ребенка.

Взрослый. Жираф питается листьями деревьев. Больше всего он любит кушать листья акации. У Жирафа длинный язык. Он обхватывает ветку дерева своим длинным языком, тянет ее ко рту и общипывает листья.

После того, как Жираф покушает, он пьет воду? Зачем Жираф пьет воду?

Ребенок. Он хочет попить воды.

Взрослый: Жираф может обходиться без питья семь дней, но если он все - таки захотел пить, может выпить сразу 38 литров воды - это очень много.

У Жирафа шея короткая или длинная?

Ребенок: Шея у Жирафа длинная.

Взрослый: Шея Жирафа покрыта мягкой шерстью.

Ощупывает шерсть.

Взрослый: Покажи туловище Жирафа. Оно короче, чем шея или длиннее?

Ребенок: Туловище у Жирафа короче, чем шея.

Взрослый: Действительно, туловище Жирафа не такое длинное, как шея. Туловище Жирафа заканчивается маленьким хвостиком.

Ощупывает хвостик.

Взрослый: Рассмотрим ноги животного: задние и передние. Покажи задние ноги. Сколько их?

Ребенок: У Жирафа две задние ноги.

Взрослый: Теперь покажи передние ноги. Сколько их?

Ребенок: У Жирафа две передние ноги.

Взрослый: Две ноги задние и две передние: сколько всего ног у Жирафа?

Ребенок: Всего у Жирафа четыре ноги.

Взрослый: Обрати внимание, на всех четырех ногах есть копытца. Жирафы ходят и бегают по твердой земле, благодаря копытцам. Они не ранят ноги о твердую поверхность. Жирафы ходят так: передвигают одновременно две правые ноги (переднюю и заднюю), затем - две левые (переднюю и заднюю). Обведи еще раз все тело животного.

Обводит.

Взрослый: Какая же часть тела у Жирафа самая длинная?

Ребенок: Самая длинная у Жирафа шея.

Взрослый: Жираф - самое высокое животное на нашей планете.

Взрослый: Погладь Жирафа рукой. Какой он на ощупь?

Гладит.

Ребенок: Он мягкий, пушистый, теплый.

Взрослый: Почему Жираф такой мягкий, пушистый и теплый?

Ребенок: Жираф такой мягкий, пушистый и теплый, потому что покрыт шерстью.

Взрослый: Какого цвета шерсть?

Ребенок: Шерсть светлая с коричневыми пятнышками, на ногах пятнышек нет.

Взрослый: У всех Жирафов рисунок на шерсти разный. Сколько Жирафов – столько и рисунков. Жираф не только самое высокое животное на планете Земля, но и одно из самых красивых. Но из-за высокого роста Жираф может испытывать некоторые неудобства. Какие?

Рассуждения ребенка.

Взрослый: Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок!

Взрослый: Почему Жирафу нелегко сорвать цветок?

Рассуждения ребенка.

Взрослый: Жирафу трудно наклониться вниз - у него очень длинная шея.

Но вернемся к цветам. Сколько цветов увидел Жираф, когда оказался на странице книги?

Ребенок: Жираф увидел три цветка.

Взрослый: Обведи все цветы пальчиком. Какой они формы?

Обводит.

Ребенок: Цветы круглые.

Взрослый: Сколько всего цветов?

Ребенок: Всего три цветка.

Взрослый: Какие они на ощупь?

Ощупывает цветы.

Ребенок: Цветы гладкие.

Взрослый: Какого они цвета?

Ребенок: Один цветок желтый, второй - красный, третий - сиреневый.

Взрослый: Как называются эти цветы?

Ребенок: Эти цветы называются розы.

Взрослый: Как ты думаешь, Жираф хотел бы сорвать эти красивые цветы? Для кого? Как помочь сорвать цветы Жирафу для мамы?

Рассуждения ребенка.

Игра – соревнование

  • Какие животные живут в Африке? (Жираф, Слон, Лев, Бегемот, Носорог, Зебра, Антилопа).
  • Какое из перечисленных животных самое высокое? (Жираф).
  • Какое животное лишнее и почему?

Среди животных (игрушки) Африки находятся 2 – 3 животных Севера.

  • Дети обследуют животных зрительно – осязательным способом.

Упражнение «Да – Нет»

  • Жираф самое высокое животное планеты Земля?
  • У Жирафа есть хобот?
  • На шее у Жирафа два горба?
  • Тело Жирафа покрыто шерстью?
  • Жираф умеет быстро бегать?
  • Жираф питается колючками?
  • У Жирафа рождается Львенок?
  • Жираф не умеет спать?
  • Чем похожи Жираф и Леопард?

Упражнение «Жираф»

Под музыку В.В. Шаинского «Про жирафа» дети:

  • собирают Жирафа на плоскости стола из счетных палочек или фигур плоскостного конструктора.
  • Дети соревнуются командами. За каждый правильный ответ получают условное вознаграждение: флажок, звездочку, воздушный шарик. В конце соревнования определяется победитель.

Загадки

С длинной шеей великан,

Ростом он с подъемный кран.

У него веселый нрав,

Потому что он – (Жираф).

Д. Голицин

У такого великана

Шея – как стрела у крана:

До всего дотянется,

Если постарается!

Я держу руками шапку,

Кверху голову задрав:

За забором на площадке

Предо мною сам… (Жираф).

Е. Груданов

Он имеет рост гигантский

Не в пустыне, не в горах

По саванне Африканской

Ходит медленно… (Жираф)

А. Измайлов

У меня, ребята, шея

Всех на свете шей длиннее!

Пятнышек не счесть на мне –

На боках и на спине!

Хвост имеется и рожки…

Я, друзья, совсем не крошка –

Выше чем сервант и шкаф…

Как меня зовут?..(Жираф)

Е. Карпенко

Он животных много выше,

Безопаснее и тише.

Глазки черные, как плошки,

Очень маленькие рожки.

Шея как высокий шкаф,

А зовут его… (Жираф)

Р. Лященко

Высокий и огромный,

Похож на кран подъемный.

Только это кран живой!

С длинной шеей, головой! (Жираф)

Л. Селезнева

Этот зверь, как дядя Степа.

Свысока глядит на всех!

Голова на длинной шее,

Корм достанет без помех! (Жираф)

Н. Суранова

Это интересно

  • Самцы Жирафа достигают высоты до 5 - 6, 1 м (около 1/3 составляет шея) и весят до 900 - 1200 кг.
  • Сердце Жирафа весит 12 кг.
  • Язык Жирафа очень длинный и мускулистый: Жираф может высовывать его на 45 см.
  • Рисунок на шерсти состоит из темных пятен, выделяющихся на фоне более светлого оттенка базовой окраски.
  • Жираф обладает хорошим зрением, слухом и обонянием.
  • Жираф умеет быстро бегать и в случае острой необходимости достигают галопом скорости 55 км/час.
  • Жираф умеет прыгать, преодолевая даже барьеры высотой 1, 85 м.
  • Жираф - травоядное животное. Больше всего любит листья акации.
  • Ежедневно Жираф потребляет 30 кг и проводит за едой 16 - 20 часов в сутки.
  • Жираф может 1 - 2 недели обходиться без питья. Если он все - таки пьет, то может выпить за один раз 38 литров воды.
  • Спит Жираф от 10 минут до 2 часов в сутки.
  • Рождение детенышей происходит в позиции стоя, поэтому новорожденный малыш падает с двухметровой высоты.
  • Новорожденный детеныш достигает 1,8 м в высоту и 50 кг.
  • В дикой природе продолжительность жизни Жирафа составляет около 25 лет, в неволе около 35.


Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Конспект ООД. Беседа с элементами игры «Я здоровым быть могу…

Конспект ООД. Беседа с элементами игры «Я здоровым быть могу, сам себе я помогу» в подготовительной группе Цель: формирование у воспитанников осознанного...

Экологическое развлечение для детей первой младшей группы «Помочь найти малышей»

Экологическое развлечение для детей первой младшей группы «Помочь найти малышей» Цели: 1. Закрепить знания детей о животных и их детёнышах. 2. Прививать детям элементарные навыки...

Консультация для воспитателей. Тема: «Развивающие уголки для детей в группе!»

Консультация для воспитателей. Тема: «Развивающие уголки для детей в группе!» Группа детского сада – пространство коллективной жизни. Здесь ребенок находится в условиях коллективных...

Читайте также

Познавательно-творческий проект «Народные промыслы России»

Познавательно-творческий проект «Народные промыслы России» «…воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых...

Конспект проведения НОД по речевому развитию. Тема: «Путешествие в Звуко-буквоград»

Конспект проведения НОД по речевому развитию. Тема: «Путешествие в Звуко-буквоград»

Выпускной бал «Путешествие на воздушном шаре»

Выпускной бал «Путешествие на воздушном шаре» Вед. Время летит, и его не вернуть Стали большими ребята. Мы отправляем сегодня их в путь, Они уже...