Физкультурный досуг
«Зимние игры»

В подготовительной к школе группе

 

Цель: повышать уровень физической и двигательной подготовленности у детей, используя инновационные технологии.

Программное содержание.

1. Формировать мышечно-двигательные навыки. Упражнять в равновесии, в метании в вертикальную цель, в прыжках, беге на скорость, подлезании.

2. Развивать основные физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений).

3. Развивать волевые качества (выдержку, настойчивость, уверенность в своих силах).

4. Систематизировать знания детей о традициях Севера, особенностях коренных народов; 

5. Воспитывать честность, упорство, взаимовыручку, интерес к играм народов Севера, организованность.

Материалы к занятию: Костюмы: бежевы бриджи, белые гольфы, черные чешки, бежевые рубашки, белые манжеты с мехом, маска с ветвистыми рогами (для танца оленей), белые дорожки (снег), нарты (картонные), мячи, «ледяные» ворота, мауты, макеты оленей, табло с цифрами, медальоны с названием команд.

 

В зале включены цветные лампочки («Северное сияние»). Под музыку «Увезу тебя я в тундру» выезжают оленьи упряжки. Дети исполняют танец оленей.

«Танец Оленей» 5 мальчиков, индивидуальный танец

Музыка А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова «Увезу тебя я в тундру» в исполнении группы «На-На».

Содержание: Мальчики стоят в костюме друг за другом у боковой стены.

Вступление:

1 – 8 т. – руки сложены за спиной, голова, спина прямо –

бег по кругу с высоким подъемом бедра.

9 – 16 т. – бег через центр зала, останавливаются в колону в центре зала, далеко друг от друга.

1 куплет:

1 – 2 строка 1, 3, 5 мальчики делают выпад левой ногой влево,

2, 4 мальчики делают выпад правой ногой вправо,

4 раза покачиваются в одну сторону, в конце ноги вместе.

2 строка движения повторяются, но 1, 3, 5 мальчики – выпад вправо

2, 4 мальчики – выпад влево.

в конце ноги вместе.

3 строка повторить движения 1 – ой строки

4 строка разбегаются высоким бегом на углы квадрата, пятый мальчик остается в центре, т.е. выполняет бег на месте. Руки сложены за спиной.

Рефрен: ноги вместе, руки за спиной, лицом к зрителям.

1 строка прыжки на левой ноге, правая нога на прыжке выноситься вперед на пятку, назад на носок, снова вперед на пятки и на прыжке приставляются к левой.

2 строка руки за спиной. Дети кружатся на высоком беге через правое плечо вокруг себя, остановка лицом к зрителям. Пружинить ногами, на слово «Эй!» - прыжок вверх, поджав ноги.

3 строка как 1-я строка.

4 строка руки вперед, ладони вверх, развести в стороны, опустить вниз, ноги на носках, вместе, постукивать пятками.

2 куплет из положения квадрат мальчики перестраиваются на беге в круг, останавливаются левым боком к центру круга.

1 строка выпад левой ногой влево к центру, и покачивание туловища влево, выпрямится, приставить левую ногу к правой ноге. Руки за спиной.

2 строка тоже движение, но выпад ногой вправо. В конце приставить правую ногу к левой.

3 строка как 1 строка – те же движения.

4 строка как 1 строка – те же движения. В конце мальчики поворачиваются на беге лицом в круг.

Рефрен: Повторить движения рефрена, только лицом в круг.

Проигрыш: бегут по кругу, выстраиваются в колону друг за другом, на расстоянии друг от друга, правым боком к зрителям.

Делают выпад 1, 3, 5 – влево потом 1, 3, 5 – вправо.

2, 4 – вправо 2, 4 – влево.

Кружение через правое плечо, останавливаются лицом к зрителям, стоят, ноги вместе, пружинят ногами. Руки вперед-вверх, описывают дугу вверху и вниз. С окончанием «олени» по одному опускаются на левое колено. Поклон.

Ребенок 1.

Здравствуй, гостья – зима!

Просим милости к нам

Песни Севера петь

По лесам и полям.

Есть раздолье у нас-

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, -

Пусть мороз твой трещит.

Наша русская кровь

На морозе горит!

Ведущий. Вот и пришла к нам на Север зима: со снегом, метелями и морозами. Никого мороз не щадит, стоять не велит, за щеки и нос пощипывает. Поэтому, давайте и мы с вами, чтобы не замерзнуть, немножко погреемся и поиграем в игру «Полярная сова и евражки».

Подвижная игра «Полярная сова и евражки».

Полярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие - евражки. Под тихие ритмичные удары небольшого бубна евражки бегают на площадке, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражек и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводит с собой. В заключение игры (после трех-четырех повторений) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.

Правила игры. Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.

Ведущий. Вот как хорошо мы разогрелись и теперь нам не страшны никакие морозы. Раздается стук в дверь.

Ведущий. Давайте посмотрим, кто же это пришел к нам на праздник. (Входит снежная баба).

Снежная баба.

Я – снежная баба, бела и толста,

Зимой ребятишки все лепят меня.

Нос – из морковки, глаза – из угля,

Шляпа на мне из большого ведра.

Ведущий. У нас в соревнованиях будут участвовать три команды: первая команда – сосулька, вторая – снежинка, третья – снеговичок. Сейчас наши ребята покажут нам свою сообразительность, ловкость, взаимовыручку, спортивные умения, стремление к победе. (В зале включается свет.)

Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования. Первая эстафета «Ловкие оленеводы». Ребята, мы с вами знаем, что олени – животные осторожные, поэтому подобраться к ним будет не просто: надо проползти по снегу, перепрыгнуть через нарты, взять мяч, пролезть с ним в «ледяные» ворота и выстрелить в оленя, вернуться назад и передать эстафету своим товарищам. А наше жюри подсчитает очки. Победит та команда, кто быстрее справится с заданием и метко произведет все выстрелы.

Эстафета «Ловкие оленеводы»

Ведущий.

Вы, ребята, молодцы,

Постарались от души,

А за ловкость и за смелость

Вы получите очки.

Жюри подводит итоги.

Ведущий. Объявляем конкурс капитанов. Внимание! Вызываются капитаны всех трех команд. Капитаны покажут нам свою спортивную сноровку и смекалку, постараются заработать очки для своих команд.

Дети приветствуют капитанов.

1 конкурс «Поймай оленя».

Цель: Развивать меткость в метании по целям.
Ход игры:
Все игроки - олени, на головах у них (атрибуты), имитирующие оленьи рога.
Капитаны стоят на противоположных сторонах площадки, в руках у них маут (картонное кольцо или длинная веревка с петлёй).
Игроки - олени бегают по кругу гурьбой, а капитаны стараются накинуть им на рога маут. Рога могут имитировать и веточки, которые дети держат в руках.
Правила игры:
Бегать надо легко, увёртываясь от маута. Набрасывать маут можно только на рога. Каждый капитан сам выбирает момент для набрасывания маута.
Атрибуты: Оленьи рога, картонное кольцо или верёвка с петлёй.

Подведение итогов.

Снежная баба. Я тоже хочу дать задание капитанам. Мой друг, Мороз, нарисовал мой портрет, но в нем что – то не хватает. (показывает детям портрет). Что не дорисовал мне Мороз? (нос). Я хочу, чтобы эту ошибку Мороза исправили капитаны, но сделать это надо с закрытыми глазами. (Капитаны подходят к рисункам, рассматривают их, потом отсчитывают 5 шагов назад, закрывают глаза, Снежная баба их «закручивает» , они делают 5 шагов вперед и выполняют задание).

Ведущая. А теперь следующее задание нашим капитанам. А с чем оно будет проходить, мы хотим спросить Снежную бабу.

Снежная баба. (Загадывает загадку.)

«Разные, разные, голубые, красные,

Желтые, зеленые, воздушные …(шары).

Ведущая. Сейчас наши капитаны покажут, как ловко они загоняют воздушные шарики в корзину с помощью палочки. (капитаны соревнуются).

Снежная баба подводит итоги конкурсов капитанов.

Снежная баба. А сейчас я хочу проверить, как команды подготовились к встрече зимы.

(Предлагает отгадать загадки, по две загадки каждой команде.)

1. За рекой они росли, 4. Что за звездочки сквозные

их на праздник привезли, А пальто и на платке,

На веточках иголки, что же это? (елки). Все скозные, вырезные

 

2. Он пушистый, серебристый, А возьмешь – вода в руке. (снежинки)

Но рукой его не тронь; 5. Старик у ворот, тепло уволок

Станет капелькою чистой, Тепло уволок, сам не бежит

Как поймаешь на ладонь. (снег) И стоять не велит. (мороз)

 

3. Растет она вниз головою. 6. С неба звезды падают, лягут на поля,

Не летом растет, а зимою, Пусть под ними скроется, черная земля.

Солнце ее припечет, Много, много звездочек,

Растает она и умрет (сосулька) Тонких, как стекло, звездочки холодные,

А земле тепло. (снежинки)

Ведущая. А теперь следующий конкурс «Кто скорее соберет Снежной бабе комочки».

Добраться до них не легко, надо перепрыгнуть с льдинки на льдинку, пройти ледяной лабиринт, взять ледяной комочек, вернуться на место, положить комочек в корзину и передать эстафету товарищам по команде.

(Дети выполняют задание.)

Ведущая. Снежная баба, посмотри сколько снежных комочков для тебя собрали ребята.

Теперь настало время подвести итоги соревнований. Пока наше жюри подсчитывает очки, давайте споем песню.

«Что нам нравится зимой?»

Музыка:
Тиличеева
Текст песни:
Что вам нравится зимой?
Белые полянки.
А на горке снеговой -
Лыжи или санки.

Что вам нравится зимой?
Потеплей одеться.
В шубке теплой меховой
На морозе греться.

Что вам нравится зимой?
Мягкие сугробы
Чтоб кататься день-деньской
Крепость строить чтобы.

Что вам нравится зимой?
Вся в игрушках разных
Елка в комнате большой
В новогодний праздник!

ноты

Жюри подводит итоги, награждает призами команды, Снежная баба угощает детей сосульками – леденцами и уходит.

Снежная баба.

Праздник весёлый удался на славу,

Я думаю всем он, пришёлся по нраву.

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте.

Здоровы, послушны, меня не забудьте.

Дети играют в игру.

Игра «Льдинки, ветер и мороз».
Цель: Учить и закреплять поскоки, лёгкий и быстрый бег, умение двигаться боковым галопом.
Ход игры:
Играющие встают парами лицом друг другу и хлопают в ладоши.
Приговаривая:
- Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят:
«Дзинь, дзинь…»
Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши товарища. Хлопают в ладоши и говорят: «Дзинь, дзинь» до тех пор, пока не услышат сигнал: «Ветер!». Дети - льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг - большую льдинку.
На сигнал: «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.
Правила игры:
Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться надо тихо о том, с кем будет строить льдинку… Договорившиеся берутся за руки. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру включать разные движения: поскоки, лёгкий или быстрый бег, боковой галоп.



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Сценарий открытого занятия «Теремок на новый лад»

Сценарий открытого занятия «Теремок на новый лад» Цель: приобщить детей дошкольного возраста к театральным постановкам, по средствам русских подвижных игр Е.А. Покровского/ Задачи: -...

Проблемы воспитания личности дошкольника в современных условиях

Проблемы воспитания личности дошкольника в современных условиях Вырастить и правильно воспитать ребенка, в настоящее, быстроменяющееся время, процесс непростой и очень трудоемкий...

Развитие инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством…

Развитие инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством использования технологии «План - Дело - Анализ» Раздел I Информация об опыте Условия...

Читайте также

План по сохранению и укреплению здоровья детей первой младшей группы

План по сохранению и укреплению здоровья детей первой младшей группы Цель работы: сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей за...

Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста посредством музыкально-ритмической деятельности

Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста посредством музыкально-ритмической деятельности Музыкально-ритмическая деятельность - это метод музыкального воспитания, который используется для развития музыкальных...

Песочная терапия в работе педагога-психолога в ДОУ

Песочная терапия в работе педагога-психолога в ДОУ «Самая лучшая игрушка для детей – куча песка». К. Д. Ушинский. Игры с песком — прекрасный материал...