Конспект открытого занятия по физкультуре «Теремок» во второй младшей группе

Задачи:

• Формировать у воспитанников умение действовать совместно с воспитателем.
• Закреплять умение ходить на носочках и с высоким подниманием колен; умение бегать на носочках и друг за другом в колоне по одному не наталкиваясь друг на друга.
• Продолжать учить прыгать на 2х ногах с продвижением вперед; закреплять умение ходить по гимнастической скамейке; ползании в тоннеле.
• Упражнять в равновесии,
• Предотвращении, и в профилактике плоскостопия, сколиоза; в ходьбе по нестандартному оборудованию.
• В подвижной игре упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга и в умении действовать по сигналу.

Ход занятия:

Дети с воспитателем заходят в спортивный зал под фоновую музыку, идут в колонне друг за другом по тропе здоровья.

- Ребята посмотрите, что это у нас здесь появилось?

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог… 

Это сказка ... (Теремок).

- Молодцы

Подготовительная часть:

Разминка

Игра «По ровненькой дорожке»

ОРУ

Стоит в поле теремок, теремок Ходьба обычная по кругу

Он не низок не высок, не высок.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в не высоком живет?

Вот мышка – норушка,

(ходьба на носочках)

Мышка веничек берет

(Подметания руками перед собой.)

И весь пол она метет.

Вот лягушка-квакушка.

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.)

А кто еще?

Наш зайка,

(Машет ушками, дружок.)

Прыг да скок, прыг да скок.

Постучался в теремок –

Вы пустите на порог?

А вот это чьи следы?

Ходит ежик по дорожке:

И несет грибы в лукошке:

(Клубочек +приседания.)

«Разрешите здесь пожить?

Буду терем сторожить!»

Идет хозяин леса строгий

(Ходьба с переваливанием, «как медведь».)

Зимой он любит спать в берлоге

И всю зиму напролет

Ему снится сладкий мед

Миша к терему идет

И малину нам несет.

(обычная ходьба)

Миша, в терем не ходи! Дети останавливаются.

Миша, терем не дави! говорят хором с воспитателем

Основная часть

Воспитатель:

Молодцы, ребята, хорошая разминка для начала.

- Ребята, а что сделал медведь?

(ответы детей)

- Правильно, раздавил.

- Как нам помочь зверушкам?

- Чтобы построить теремок, нужно много сил.

Что нужно делать, чтобы быть сильными?

Правильно, и для этого мы с вами подготовимся

Ходьба по доске и ползанье через тоннель. (Доски и труба.)

Ребята, а вы помните, кто первый прибежал в теремок и стал в нём жить?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно мышка-норушка. Давайте с вами сыграем в игру «Кошки-мышки»

- А кого боится мышка?

Проводится подвижная игра «Кошки-мышки»

(Считалочкой выбирается кот.)

«Мы маленькие мышки, мы вовсе не трусишки, становитесь в хоровод, все мы мышки Ромка кот».

Дыхательная гимнастика «Ежик»

Рефлексия

- Ребята, а какую мы сегодня с вами вспомнили сказку?

- Что вам больше всего понравилось сегодня на занятии?

- Какие упражнения вам было сложно делать?

Воспитатель: Ребята стройся! (Дети строятся в шеренгу.) А теперь направо, шагом марш!