Сайт для воспитателей детских садов



План самообразования педагога по экологическому образованию дошкольников
Тема: «Экологическое образование детей дошкольного возраста»

 

Актуальность: В основу жизни и деятельности цивилизации необходимо положить те жизнеутверждающие общечеловеческие ценности, без которых невозможно создать экологически конструктивные отношения человека с природой. Ю.А.Шредер указывает, что «общечеловеческие ценности способствуют утверждению всех нормальных человеческих ценностей и привязанностей, включая ощущение ценности Природы». Приобщение людей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего сформировать в ребенке отношения к живому, которое должно базироваться на его глубинном чувственно-эмоциональном опыте, имеющем биологические и социокультурные источники, при этом роль знаний ничуть не умаляется, их нужно рассматривать как средства, вводимую деятельность уже сложившейся мотивацией определенного содержания.

Цель:

- повышение уровня компетентности и профессионализма в изучении данной темы;

- переоценка педагогических ценностей своего профессионального назначения, желание улучшить образовательный процесс.

Задачи:

-  совершенствовать  профессиональную  компетентность: информированность по поводу нововведений в базе нормативной документации, имеющей отношение к дошкольному образовательному звену;

- изучить  учебную литературу  и методические рекомендации, а так же новейшие научные достижения в области педагогической мысли;

- изучить современные комплексные и парциальные программы, новейшие педагогические технологии, авторские методики, а также передовой опыт других дошкольных учреждений;

- расширить качественно  личный  образовательный  кругозор, совершенствовать общекультурный  уровень.

Сроки: 1 сентября 2016 – 1 сентября 2020г.

Этапы:

Подготовительно - диагностический: (сентябрь-октябрь)

- Осознание внутренней мотивации к самообразованию, потребности к расширению профессионального кругозора и сферы компетентности, определение цели и задач.

- Диагностическое исследование и многогранный анализ свой деятельности.

- Планирование, выбор темы, определение важных аспектов, указание основных этапов, форм и методов работы, оформление.

 

1. Информационно-аналитический  (2016-2017)

Содержание деятельности: Сроки  (начало-окончание):
  • Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ст. 71, 72, 74)
  • Конституция Российской Федерации, 1993 (статьи 2, 7, 9, 11,12,42, 58, 75, 76,77),
  • Постановление Правительства РФ от 3 ноября 1994 г. N 1208
    "О мерах по улучшению экологического образования населения"
  • Федеральная целевая программа «Экологическое образование населения России» (до 2010 г.).
Октябрь-ноябрь
  • Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ
  • Федеральный закон об экологической экспертизе от 23 ноября 1995 г. № 174-ФЗ(в ред. ФЗ от 15 апреля 1998 г. № 65 ФЗ)
  • Основы законодательства Российской Федерации о культуре (1992);
  • Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»
  • Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996 р г. Москва «Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года »
Ноябрь-декабрь
  • Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)
  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049
  • "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".
  • Материалы межведомственной комиссией по экологическому образованию населения, созданной постановлением Правительства РФ от 3 ноября 1994. г. № 1208.
Декабрь-январь
  • Материалы: Декларации Тбилисской межправительственной конференции по образованию в области окружающей среды (1977 г.), рекомендации всесоюзных конференций по образованию в области окружающей среды (Минск, 1979 г.; Таллин, 1980 г.; Иваново, 1984 г.; Казань, 1990 г.)
  • Материалы Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро, 1992
Январь-февраль
  • Экологическая доктрина РФ от 31.08.2002
  • 1.  Закон РФ "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения" (1999);
  • 2.  Указ Президента РФ "О Государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития" N 236 от 04.02.1994.
Февраль-март
  •  
  • Среднесрочная стратегия ЮНЕП на период 2014 - 2017 г.г. 
  • Постановления Правительства Российской Федерации по вопросам экологического образования: “О мерах по улучшению экологического образования населения” (от 3 ноября 1994 г. № 1208)
Март-апрель
  • Белоусова Р. Ю., Голунова М. И. Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях компьютерно-игрового комплекса анализ // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 133—138
  • Белоусова, Р. Ю. Педагогическая технология использования сказки в экологическом воспитании детей 5–7 лет : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009.– 160 с
Апрель- май
  • Сборник статей по материалам региональной научно-практической конференции. – Нижний Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2016. – 110 с.).
  • «Актуальные проблемы развития экологического образования для устойчивого развития в Нижегородском регионе» (Актуальные проблемы развития экологического образования для устойчивого развития в Нижегородском регионе.)
Май - июнь
  • Указ Президента Российской Федерации от 04.06.2008 г. № 889
  • Постановление кабинета Министров Р.Ф. от 03.02.1997 г. № 137
Июнь-июль
  • Материалы конференции « Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность:2017. – Ч. II. – 164 с.
Июль - август

 

Информационно-аналитический (2017-2018)

Содержание деятельности: Сроки  (начало-окончание):
  • Авдеева Н. Н., Степанова Г. Б. Жизнь вокруг нас. – Ярославль, 2003.
  • Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. – М., 1998.
  • Васякина-Новикова Ж. Л. Паутинка. Программа по экологическому образованию детей. – М., 1996.
Сентябрь - октябрь
  • Иванова А. И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М., 2007.
  • Мы. Программа экологического образования детей. – СПб., 2000.
Октябрь-ноябрь
  • Николаева С. Н. Обзор зарубежных и отечественных программ экологического образования и воспитания детей // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 7.
  • Николаева С. Н. Юный эколог. Программа и условия ее реализации в детском саду. – М., 2002.
Ноябрь-декабрь
  • Смирнова В. В., Балуева Н. И., Парфенова Г. Н. Тропинка в природу. Экологическое образование в детском саду. Программа и конспекты занятий. – СПб., 2001.
  • Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду: Программа и методические рекомендации к ней. – М., 2009.
Декабрь-январь
  • Попова Г. И. Мир вокруг нас. Материалы комплексной программы культурно-экологического образования и нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 1998.
  • Рыжова Н. А. Наш дом – природа. Программа экологического образования дошкольников. – М., 1996.
Январь-февраль
  • Серебрякова Т.А.  Экологическое образование в дошкольном возрасте. Н.Новгород: НГПУ, 2005. – 136 с.
Февраль-март
  • Копцева Т. А. Природа и художник: Художественно-экологическая программа по изобразительному искусству для дошкольных образовательных учреждений и учебно-воспитательных комплексов. – М., 2006.
Март-апрель
  • Васякина-Новикова Ж. Л. Паутинка. Программа по экологическому образованию детей. – М., 1996.
  • Апрель- май
  • Материалы XIV Международной научно-практической конференции.– Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2017. – Ч. II. – 164 с.
  • Май - июнь
  • Материалы конференции от 9 ноября 2016 года , Нижегородский  государственный педагогический университет им. К. Минина  «Социум, как  фактор экологического  образования  дошкольников»
  • Июнь-июль
  • Проект закона Нижегородской области №479-6 «Об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры в Нижегородской области», 2018
  • Июль - август

 

2 . Внедрение в деятельность (2018 – 2019 гг.)

Внедрение в деятельность

Внедрение в деятельность

Внедрение в деятельность

3. Подведение итогов (отчет) – 2019 г. – 2020 г.





Новые публикации

Из опыта работы с детьми над проектом «Наша Родина – Россия»

Из опыта работы с детьми над проектом «Наша Родина – Россия» (Подготовительная группа) Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все...

Методическое пособие: «Папка-лэпбук «Наша Родина – Россия»

Методическое пособие: «Папка-лэпбук «Наша Родина – Россия» {pdf=download/files/presentation/file602.pdf|90%|700|native}

Методические рекомендации «Формирование сюжетно-ролевой игры детей старшего дошк…

Методические рекомендации «Формирование сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста» Ни для кого не секрет, что игра в детском саду – ведущий...

Читайте также

Проект по театрализованной деятельности «Театр – дети – театр»

Проект по театрализованной деятельности «Театр – дети – театр»   «Недаром дети любят сказку Ведь  сказка тем и хороша, Что в ней счастливую развязку Уже предчувствует душа…» Сказочный мир театра Почему...

«Снеговик»

«Снеговик» Средняя группа   Цель: развивать интерес к разным видам аппликации. Задачи: развивать умение выполнять аппликацию из ладошек; развивать навыки работы с клеем; развивать представления о зиме...

Итоговое занятие в старшей группе (развитие речи + обучение грамоте)

Итоговое занятие в старшей группе (развитие речи + обучение грамоте)   Программное содержание. Формирование звуковой выразительности речи. Развивать дикцию и фонематическое восприятие. Обогащать...




Комментарии

  • Елена
    Здравствуйте! Как можно получить конспекты занятий по вашей программе?

    Подробнее...

     
  • Наталья
    У вас нет такого игрового поля?

    Подробнее...

     
  • Татьяна Колесникова
    уважаемая Оксана владимировна, с большим удовольствием прочитала ваш конспект НОД. Очень интересные задания ...

    Подробнее...

     
  • Наталья
    у кого нибудь есть документом это полотно на котором играть?

    Подробнее...

     
  • Ольга
    Хорошая работа. Сотрудничество с родителя действительно важная и необходимая часть работы педагога.

    Подробнее...

В блогах

Занятие на тему : "Я и моя семья…

Занятие в старшей группе на тему «Я и моя семья» Тема: Я и моя семья Цели: — воспитывать чувство общности со своей семьей, желание заботиться о близких; — формировать представления...

Экскурсия-квест в библиотеку города

Экскурсия-квест в библиотеку города Нижнего Новгорода на улице Звездинка, дом № 5 «НГОДБ» для детей подготовительной группы № 6 «Почемучки» МАДОУ «Детский сад № 441 «Кузнечик»Составили воспитатели Морина Елена Викторовна, Смирнова Галина...

План воспитательно-образовательной работ…

2 сентября -  понедельник: Тема недели: «День знаний». Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в...

Праздник " осень на пороге"

Ведущий:          Ой, куда же мы попали? Нынче осень в нашем зале: Пожелтевшие листочки, Под кустом растут грибочки. Так красиво в нашем зале. Всех на праздник мы позвали. Дети, давайте поздороваемся с нашими гостями! Дети поют песню «Здравствуйте, ладошки» Ведущий:         Жаль, что...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство