Конспект занятия в средней группе детского сада
«Путешествие в осенний лес»
Программные задачи:
Продолжать знакомить детей с особенностям диких животных: где живут, как готовятся к зиме.
Дать представлены о приспособлен животных к меняющийся условиям окружающей среды.
Воспитывать любознательность.
Обогащает словарь: листья пожухли, живет в логове, хатке, дупле.
Развивать воображение, мышление.
Методы и приемы:
Сюрпризы момент, игровой, наглядный, художественное слово, практические.
Предварительные работа:
Беседа на тему: «Кто в лесу чем питаются».
Рассматривание иллюстраций о птицах, животных, наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением леса, животных, аудиозапись Чайковского времена года, плакат с наклейками животных и растений. Елки и деревья имитация леса с игрушками животными.
Ход занятия
Ребята посмотрите к нам пришли гости. Давайте с ними поздоровался.
- Кто мне скажет, какое сейчас время года? (ответ детей)
- А может быть сейчас лето? По каким признакам вы узнали, что осень?
Давайте будем передавать кленовый листок и называть признаки осени.
(Ответы детей.)
(Люди оделись тепло, похолодало, деревья без листочков, солнышко светит мало, тучи, небо серое, идет дождь.)
- Я приглашаю вас в лес. А вы знаете, что такое лес?
Лес это особое творение природы, многоликое разнообразное, В лесу растут разнообразные деревья, кустарники, мхи. В лесу живут большое количество животных. Начиная от маленькой мышки, и до большого медведя. Лес это одно из главных богатств человечества. А почему так говорят Лес наше богатство? (Ответы детей.)
В лесу растет много грибов, ягод, из деревьев строят дома, корабли. А какой чистый воздух в лесу.
А сейчас закроете глаза и постарайтесь представить, что мы попали в лес представите, какой он осенний лес. Что там происходит?
Вам поможет музыка композитора Чайковского из альбома времена года «Осень». Послушайте, как красиво показал автор произведения осень в своем произведении.
Поставить ёлки, разбросать осенние листья.
Ну вот мы и в лесу.
Ребята, а что же растет в лесу? Деревья, кустарники, грибы? На деревьях осталось совсем мало листочков. Листочки падают, падают, как называется это явление? (Листопад.)
Если мы пойдем в лес, под ногами у нас будут очень много разных листочков.
Посмотрите, эти листочки уже не такие красивые, они пожухли от первых морозов. А вы знаете с какого дерева эти листики?
Д/и «С какого дерева лист»
(Лист с дуба- дубовый, лист с клена – кленовый, лист с березы- березовый,
лист с осины- осиновый.)
А под листочками можно еще найти и грибы. Какие грибы можно найти под осинкой? А под березой? А какие грибы растут на пнях дружной семейкой? Какой гриб самый главный в лесу? А эти рыжие сестрички называются –лисички. А какие грибы нельзя собирать и употреблять в пищу?
Ребята, а почему не слышно звонкого пенья птиц в нашем осеннем лесу?
(Ответы детей.)
Птицы улетели в теплые края, т.к. нет корма. Осенью жучки, бабочки, мошки и комары прячутся в щелочках, трещинах стен, под корой деревьев. Муравьи закрывают все входы в муравейниках и готовятся к зимнему сну. Увядают растения, уменьшается количество плодов и семян. Спасаясь от голода и холода, многие птицы готовятся к отлету в теплые края.
Первыми улетают певчие птицы, которые питаются, в основном, насекомыми. Это кукушки, соловьи, иволги, ласточки, стрижи.
Собираются в стаи и улетают водоплавающие птицы — утки, гуси, кулики, лебеди.
Все жучки и паучки спрятались под кору деревьев. Вот только один жужжит бежит, домик ищет.
Жук жужжит- ж жж ж ж, а листья под ногами шуршат –ш ш ш ш, а ветер воет в в в в в.
Звуковая культура речи.
Давайте прошуршим как листочки: ш-ш-ш-ш, А жук: ж-ж-ж, (- 2 раза. А ветер В –В - В громко, потом тихо, тиши, тише, ветер утих.
Послушайте, как тихо стало в нашем лесу, но на самом деле
в осеннем лесу кипит работа. Животные готовятся к зиме.
- Какие животные живут в лесу?
Я сейчас буду вам бросать мяч а вы называть отвечать на мой вопрос.
Кто живет в лесу. Лиса живет в лесу. И.т.д.
- Как этих животных можно назвать, одним словом? (Дикие животные или звери.)
Это наш маленький лесок. Какие животные здесь спрятались?
Загадка про зайца. Это зайчик.
Заяц – старый наш знакомый. Уши длинные, хвостик не велик, задние лапы – сильные. . Врагов у зайца – хоть отбавляй. Вы знаете их? (Ответы детей.)
Волки, лисы, хищные птицы, всех он опасается. Но догнать и поймать зайца непросто. Лапы у него широкие и пушистые, сильные бегает зайчик быстро.
Давайте скажем, какой зайчик? Передавать игрушку зайчика, и называть прилагательные. (Трусливый, мягкий, пушистый, косой, быстрый, шустрый.)
Какого цвета бывают зайцы? Почему они меняют шубу?
Показать силуэт белого и серого зайца, опытным путем приложить к картинке осеннего и зимнего пейзажа. Где заяц меньше заметен? Иногда бывает, что осенью холодно, и зайчик меняет шубку на белую, а морозов все нет и нет. Туго косому приходится в лесу, уж очень он заметен.
А где же в лесу живет зайка. Летом, весной, осенью под кустом, а когда выпадет снег, зарывается в снегу.
. Волк лиса тоже меняют свою шубку на более теплую им придется много охотится, чтобы добывать себе пропитание. Кто может стать добычей этих зверей?
- Ой, а что же это гриб на дереве как он сюда попал?
Кто же занёс его на дерево? Это работа хлопотуньи белки. Осенью она собирает грибы — готовит себе пищу на зиму. За осень грибы на сучьях провянут и засохнут, да так и останутся там висеть до тех пор, пока в один из зимних дней белка их не разыщет и не съест. Помимо грибов белка заготовляет себе на зиму и другую еду. Она рассовывает по дуплам, по древесным щёлкам орехи и жёлуди. Всё это ей пригодится зимой. Летом белка рыжая, а зимой у нее шубка серебристо- серая теплая.
Ёще одна загадка, а отгадку пусть найдет в нашем лесу ...Лиза
Он живёт в норе под ёлкой,
Носит колкие иголки.
Если вдруг клубком свернётся -
Хищный зверь ни с чем вернётся.
В зубы, в лапы не возьмёшь
Как его прозвали?.. (Ёж).
Найти ёжа под елкой и рассказать про него.
Ежу зимой кормиться нечем. Поэтому осенью ежи отъедаются. В ясные осенние дни готовит ёж тёплое зимовище. Выберет глубокую яму под пнём и принимается за работу. Выберет место, где листья совсем сухие, свернётся в клубок и начнёт с боку на бок перекатываться. Понатыкает на колючки листьев и побежит к ямке. Натаскает ёж в ямку листьев, устроит рыхлую постельку, свернётся и заснёт на зиму.
А вы знаете кто еще из зверей всю зиму спит?
Медведь в своей берлоге будет спать до весны.
- Ребята, лес это большой дом, для многих живых существ. И ничего что этот дом без крыши, зато у каждого есть своя квартирка. У белки – дупло, у лисы нора, у волка-логово, у медведя – берлога, у бобра- хатка, а зайчик и вовсе под кустом живет.
- Давайте разместит зверей, там где они должны быть на нашем лесном рисунке.
(Работа на мольберте с изображением леса. Приклеим наклейки с изображением животных.)
Итог.
Вот сколько интересного происходит в осеннем лесу, а нам пора возвращается. А как вы думаете можно брать животных из леса домой?
Нет, и не забывайте что мы приходим в лес в гости. А как воспитанные гости мы должны правильно себя вести в лесу. Не кричать, не уносить домой животных. И тогда природа ответит вам взаимностью.
Читайте также |
---|
Конспект НОД по познавательному развитию в разновозрастной логопедической группе. Тема:…
Конспект НОД по познавательному развитию в разновозрастной логопедической группе Тема: «Путешествие в африканскую саванну» Цель: Познакомить и закрепить представления о животных Африканской...
Рабочая программа младшей группы
Рабочая программа младшей группы
Сценарий праздника «День мамы» для средней группы
Сценарий праздника «День мамы» для средней группы Звучит музыка. Нарядные дети входят в зал, встают около стульев. Ведущая: Сегодня, друзья, самый нежный и...