Конспект занятий по изобразительной деятельности

Неожиданно для детей, педагог замечает ежика в группе.

- Ребята, кто это к нам прибежал в гости? Он наверное потерялся? Но я знаю, что нам нужно сделать! Помните, что ежики могут жить в лесу или в саду. Вот и мы с вами для нашего ежика нарисуем сад. Свой волшебный сад.

Педагог предлагает детям пройти к столам, где уже приготовлены блюдца с красками и листочки бумаги.

Обращают внимание на яблоки.

Рассматривают ежиков.

Дети проходят к столу.

- Как здорово, какие у нас деревья получились. Но у вас такие чумазые ладошки, нужно их протереть салфеткой.

- Возьмите свои салфетки и вытирайте ладошки.

- Пока наши с вами ладошки чистые давайте поиграем! И покажем, как ветерок гуляет по саду.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише…

Деревцо все выше, выше, выше….

Молодцы!!!

- а посмотрите вот на это деревце (обращает внимание педагог на яблоню), что это на ней растет, бананы, груши? Нет, яблоки, правильно

- Давайте и мы с вами нарисуем на своих деревьях яблоки! Вместе со мной, аккуратно, пальчик окунаем в красную краску и печатаем на своих деревьях пальчики, молодцы (не успевающим или боязливым деткам помогаем индивидуально, подбадриваем).

- Пальчики свои протираем салфеткой. Молодцы.

Берут салфетки и протирают свои ладошки.

Пытаются проговаривать слова и повторять за воспитателем движения.

Ладонями машут по направлению к лицу

Ноги на шире плеч, руки вверх, качаются

Приседают

Встают тихонечко на носочки

Проговаривают свои варианты ответов.

Опускают свои пальчики в блюдца с красной краской и делают отпечатки на своих деревьях.

Берут салфетки и протирают свои ладошки.

Педагог берет ежика и подносит его к каждому деревцу, имитируя его передвижения.

- Ребята, посмотрите, как ежику нравится наш сад. Какие вы молодцы!!!!

- Ну а теперь приберем свое рабочее место.

Помогают воспитателю.