Сайт для воспитателей детских садов






Конспект занятия в младшей группе
Тема: «Чудесная вода»

 

Вид занятия: познавательное с элементами экспериментирования.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Тип занятия: интегрированное.

Возраст детей: 3-4 года «младшая группа».

Способ организации детей на занятии: с подгруппой.

Предварительная работа: беседы о свойствах воды и способах ее применения.

Наглядный дидактический материал:

а) Демонстрационный

Алгоритм мытья рук.

б) Раздаточный

Вода. Емкости для воды, губки, жидкое мыло, мыльные пузыри, кукла Маша.

Информационно-коммуникативные технологии:

Словарь новых слов:

Образовательные задачи:

  • Обобщить и уточнить знания детей о воде и ее свойствах: течет, бывает разной температуры (теплая, холодная).
  • Показать взаимодействие воды с мылом.

Развивающие задачи:

  • Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;
  • Развивать умственные операции, сравнение, способность анализировать.

Воспитательные задачи:

  • Воспитывать бережное отношение к воде.

 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: кто-то еще пришел к нам. Кто же это?

Появляется кукла Маша.

Воспитатель: Здравствуй, Маша. Что случилось? Почему ты такая расстроенная?

Маша «рассказывает», что она упала в лужу и испачкалась. Теперь она не сможет пойти в гости к Мише. Маша просит у нас помощи. Ребята, поможем Маше?

Дети: да.

Воспитатель: Ребята, давайте пройдем за столы и разберемся в этой ситуации.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: вспомните, как же испачкалась Маша?

Дети: она упала в лужу.

Воспитатель: интересно, а откуда взялась лужа?

Дети: прошел дождь, на дороге появилась грязь и лужи.

Воспитатель: ребята, а где же прячется дождик?

Дети: в тучах.

Воспитатель: а давайте попробуем с вами сделать дождик, а Маша посмотрит.

Посмотрите, губки – это тучки, из которых скоро пойдет дождь. А тарелочки с водой – это озеро или море или речка, из которых тучка будет набирать в себя капельки. Возьмите в руки тучки. Какие они – легкие или тяжелые? (легкие) потому что пустые без капелек. А теперь опустите тучку в море, чтобы она впитала в себя всю водичку. Поднимите тучку вверх. Какая она теперь стала? (тяжелая). Вот наши тучки закрыли солнышко, пошел дождик. Ребята, а капельки какие?

Дети: теплые, холодные, маленькие, большие.

Воспитатель: правильно. А когда бывает особенно много луж?

Дети: весной!

Воспитатель: да, весной тает снег. А осенью идут дожди. После таких дождей на земле много луж и грязи. Вот наша Маша и испачкалась. Давайте поможем Маше помыть руки. Вспомните с чего нужно начать, чтобы помыть руки.

Намочить руки водой, намылить руки, смыть мыло водой, вытереть руки полотенцем.

Воспитатель: а теперь вымоем Маше руки, следуя алгоритму. У нас есть тазики с водой. Потрогайте воду. Какая она? (теплая и холодная). Какой водой мы будем мыть руки Маше?

Дети: теплой, чтобы она не заболела.

Воспитатель моет куклу и приговаривает:

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы губки алели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок

Посмотрите, какая стала Маша чистая, красивая. Теперь она хочет с вами поиграть

Физминутка

Капля раз, капля два

Очень медленно сперва,

А потом, потом

Все бегом, бегом, бегом,

Мы зонты свои откроем

От дождя себя укроем.

Воспитатель: молодцы, ребята. А сейчас я хочу раскрыть вам и Маше один секрет. Как вы думаете, что получится, если в воду добавить мыло? Давайте попробуем это сделать. Вместе с воспитателем дети смешивают мыло с водой и получают мыльные пузыри.

Воспитатель: Маша благодарит вас за помощь и хорошее настроение. Давайте мы подарим Маше и ее другу Мише мыльные пузыри.

Если руки ваши в ваксе

Если на нос сели кляксы

Кто тогда наш первый друг?

Снимет грязь с лица и рук

Без чего не может мама

Не готовить, не стирать

Без чего мы скажем прямо

Человеку умирать

Чтобы лился дождик с неба

Чтоб росли колосья хлеба

Чтобы плыли корабли

Жить нельзя нам без воды.

3 Плохо0


Добавить комментарий

Оставляя комментарий, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.


Новые публикации

Конспект фронтальной ООД по обучению гра…

17-01-2019 Просмотров:6 Логопеду Петрова Елена Федоровна, учитель-логопед, МАДОУ детский сад № 2 г. Белебей - avatar Петрова Елена Федоровна, учитель-логопед, МАДОУ детский сад № 2 г. Белебей

Конспект фронтальной ООД по обучению грамотеТема: «Звуки С,-Сь. Буква С» Цель: знакомство со звуками [с-сь] и буквой С. Задачи: Коррекционно-образовательные: закрепить навык различения и четкого произношение звуков [с-сь]; закреплять умение давать характеристику звукам; учить детей...

Развитие творческих способностей детей д…

17-01-2019 Просмотров:9 Методические разработки Климович Мария Владимировна, воспитатель МБДОУ "Танаевский детский сад" ЕМР РТ - avatar Климович Мария Владимировна, воспитатель МБДОУ "Танаевский детский сад" ЕМР РТ

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности «Занятие рисованием способствует разностороннему развитию личности ребенка». Аристотель. Введение Изобразительная деятельность дошкольника является неотъемлемой частью этого возраста. Изобразительную деятельность составляют рисование, лепка и аппликация.   Формирование...

Конспект итоговой интегрированной НОД «П…

17-01-2019 Просмотров:14 Конспекты занятий Белоглазова Дарья Ильинична, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида № 162 г. Оренбург - avatar Белоглазова Дарья Ильинична, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида № 162 г. Оренбург

Конспект итоговой интегрированной НОД «Путешествие в страну Знаний» в подготовительной к школе группе Цель: Обобщение знаний, полученных в течение года. Задачи интегрируемых образовательных областей. Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие»...

Сценарий «Рождественские колядки»

17-01-2019 Просмотров:9 Праздники, викторины, развлечения Корзюкова Ирина Валентиновна, воспитатель, музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад № 55 г.Санкт-Петербург - avatar Корзюкова Ирина Валентиновна, воспитатель, музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад № 55 г.Санкт-Петербург

Сценарий «Рождественские колядки» Ведущая 1:Утро доброе, ребятки!Добро пожаловать на святки!Ведущая 2:Что такое святки?Что такое колядки?Ведущая 1:Святки - самый длинный из праздников,Любит он шалунов и проказников!Можно шумно веселиться,Забавляться и резвиться,Можно в костюмы зверей...


Подписаться на получение новостей сайта


Комментарии

  • людмила
    спасибо за полезнуюю информацию.

    Подробнее...

     
  • надежда
    прекрасно

    Подробнее...

     
  • людмила
    спасибо .хороший конспект.

    Подробнее...

     
  • юлия
    Данный материал вполне можно использовать как "скелет" основного проекта, наполнив соответствующим и ...

    Подробнее...

     
  • Светлана
    Поделитесь пожалуйсто музыкой!

    Подробнее...

В блогах

СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ: «ЗНАЧЕНИЕ КУЛЬТУРНО …

17-01-2019 %HITS Занятия с дошкольниками %AUTHOR

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитывать у ребёнка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно – гигиенические навыки. Научиться понимать их важность...

Конспект интегрированного занятия для де…

17-01-2019 %HITS Занятия с дошкольниками %AUTHOR

Елена Лазарева  Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы «Путешествие в сказку «Как олененок маму искал» Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы Путешествие в сказку. «Как олененок маму искал» (по теме: «Дикие животные наших лесов и их детеныши») Цели: Актуализация...

Зимние забавы на улице

16-01-2019 %HITS Занятия с дошкольниками %AUTHOR

Зимние забавы на улице Для подготовительной к школе группы. Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.Задачи: - Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям; - Развивать ловкость, меткость, быстроту реакции; - Учить играть...

Конспект НОД по математике в старшей гру…

16-01-2019 %HITS Занятия с дошкольниками %AUTHOR

ЗИМНИЙ КВЕСТ Задачи: образовательные: выявить знания детей о числах в пределах 100, числовых значений палочек Кюизенера; определять состав числа до 10 из двух меньших чисел; решать примеры; самостоятельно придумывать задачи в соответствии с...

Добавить статью на сайт Заказать свидетельство