Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста
Тема: «Ракеты»

Цель: продолжать воспитывать у детей гордость за достижения страны, закреплять представление о космосе и первых космонавтах; закрепить навыки оригами; закрепить умение пользоваться схемами при конструировании из строительного материала; пользоваться известными приемами лепки.

Оборудование: презентация «Космос», строительные наборы, пластилин, бумага, ножницы, цветные карандаши.

Ход НОД:

Воспитатель: ребята, я вам сейчас загадаю загадку, отгадав её, вы узнаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить.

Океан бездонный,

Океан бескрайний,

Безвоздушный, темный,

И необычайный,

В нем живут Вселенные,

Звезды и кометы,

Есть и обитаемые,

Может быть, планеты.

Там все знаки зодиака-

Водолея, девы, рака.

Светятся и ночью и днём,

Туда смотрит астроном.

(Ответ детей, показать 1 слайд.)

Воспитатель: да, ребята, сегодня мы поговорим о космосе. Кто из вас помнит, когда мы отмечаем день космонавтики? (Ответ детей 12 апреля.) А что же такое космос? (Ответ детей.)

Показать слайд.

Посмотрите на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле. (Слайд.)

Для полета в космос надо было построить ракету и наш российский ученый Циолковский придумал, как её построить. (Показать слайд.)

И первыми полетели в космос животные. Кто знает какие? (Ответ детей.)

Правильно, это были собаки, а кто помнит как их звали (Ответ детей.) (Показать слайд.)

И вот после того, как наши четвероногие друзья испытали ракету, в космос полетел первый космонавт.

Кто знает, кто же это? (Ответ детей Юрий Гагарин. Показать слайд.)

Ребята, а вы знаете, что первой женщиной космонавтом была тоже наша соотечественница Терешкова Валентина Владимировна. (Показать слайд.)

Да, ребята, много прошло времени с тех пор, когда Юрий Гагарин полетел в космосе, и теперь космонавты не только летают, но и работают, проводят в открытом космосе по несколько часов, но подвиг первого Российского космонавта не забудут никогда. (Показать слайд.)

А как вы думаете, каким должен быть космонавт (ответы детей),

вот и мы с вами сейчас потренируемся чтобы быть сильными и ловкими.

Физминутка «Космонавты»

Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, (Бегут на носочках.)

Плавать лучше всех на свете. (Делают гребки руками.)

Приседать и вновь вставать (Приседают.)

И гантели поднимать. (Выпрямляют согнутые руки вверх.)

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! (Ходьба на месте.)

Воспитатель: а теперь, ребята, я хочу вам предложить, сделать ракеты. Каждый из вас сейчас на ощупь выберет в «чудесном мешочке» геометрическую фигуру и послушает задание, соответствующее этой фигуре.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Задания для квадрата:

Гулять сегодня некогда

Мы заняты другим, бумажные ракеты

Мы дружно мастерим, мы ярко их

Раскрасим, пускай теперь летят!

В отважных космонавтов играет

Детский сад.

Задания для прямоугольника

Вот так радуга на небе -

Шёлковый узор!

Ну и радуга на небе,

Как цветной ковёр!

А над радугой - ракета

Взмыла к небесам.

Вот такую же ракету

Я построю сам.

Задание для треугольника:

Пластилиновый медведь

Вздумал в космос полететь.

Он слепил себе ракету,

Он слепил себе планету,

А потом в ракету сел,

На планету полетел.

Он доволен, между прочим,

Только я устала очень.

Воспитатель: ну а теперь, занимайте места за столами в соответствии со своим заданием.

После работы похвалить детей и предложить им сыграть в игру «Быстрые ракеты».