Сайт для воспитателей детских садов



Конспект занятия по художественному развитию «Помогаем птицам»

В средней группе

 

Программное содержание:

  • Совершенствовать умения детей в различных техниках нетрадиционного рисования: оттиск печатками из пробки, рисование пальчиками, печать по трафарету.
  • Развивать чувство композиции.
  • Воспитывать эстетически - нравственное отношение к птицам; интерес к изобразительной деятельности.
  • Уточнить и расширить словарный запас детей: белка, зима, снег, рябина, ветка, ягоды, краска, печатка, пробка; зимующие, красный, холодный, голодный.

Предварительная работа:

Разучивание пальчиковой игры «Птенчики в гнезде» и физкультминутки «Птички».

Оборудование: игрушка белка, магнитофон, аудиокассета с записью голоса белки, голосов птиц и спокойной музыки; мольберт, тонированная бумага с изображением ветки рябины без ягод, печатки из пробок, трафареты из прозрачной плёнки, тампон из поролона, тычки.

 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем. Встаньте все в круг и возьмитесь за руки. (Тихим голосом.) Мы одно большое доброе животное. Давайте послушаем как оно дышит!

(Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию соседей.)

Воспитатель: А теперь послушаем так. Вдох-шаг вперёд, выдох-шаг назад.

Так не только дышит животное, так же ровно бьётся его большое доброе сердце. Стук – шаг вперёд, стук – шаг назад.

(Вдруг слышится стук, к детям в гости приходит белка.) Звучит  фонограмма.

Белка: Здравствуйте! Ребята, я к вам пришла из леса. В лесу наступила зима.

Вы знаете, что происходит в лесу, когда приходит зима?

Дети: да.

Воспитатель: Послушай Белочка, сейчас дети всё расскажут. Алина, расскажи, что ты знаешь. Вика, и тебя Белка хочет послушать.

Дети: Всю землю покрыл снежок. Деревья стоят голые. Спрятались все насекомые. Холодно зимой. Звери и птицы голодные.

Белка: Правильно, ребята, (аудиозапись). А ещё снегом засыпало все семена. Настали трудные времена для птиц. Есть в лесу большая рябина. Она угощала птиц своими ягодками, но их осталось совсем мало. Всем не хватит. Может вы поможете чем-нибудь? А я спешу, убегаю в лес. До свидания!

Дети: До свидания, белочка!

Воспитатель: Значит трудно птицам в лесу. А какие птицы там живут?

Дети: Ворона, сорока,  воробей, синица, снегирь.

Воспитатель: Как мы ещё их называем?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Как же мы сможем помочь голодным птицам?

Дети: Их надо покормить. Повесить кормушки на деревья.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята. Конечно же мы будем помогать им. А как помочь птицам, которые прилетели на занятие к нам? У них тоже на ветках ягоды кончились.

Дети: Надо нарисовать ягоды.

Воспитатель:  А какого цвета бывают ягоды рябины?

Дети: Красного, оранжевого.

А какой они формы?

Лети: Круглой.

Воспитатель: Хорошо, ребята, садитесь за столы. Посмотрите, есть ли у вас кисточки, карандаши?

Дети: Нет.

Воспитатель: Как же мы нарисуем ягоды?

Дети: Поролоном, тычками, пробкой.

Воспитатель: А у нас на столе нет тычка, поролона, пробки. Чем же вы будете рисовать?

Дети: Можно пальчиками.

Воспитатель: Лиза, расскажи, как можно пальчиками нарисовать ягоды. А ты Богдан, скажи, как пробкой можно рисовать? (Ответы детей.) А сейчас мы поиграем.

(Проводится пальчиковая игра «Птенчики в гнезде».)

Птичка крылышками машет

И летит к себе в гнездо.

Птенчикам своим расскажет,

Где она взяла зерно.

(Обхватить все пальцы правой руки левой ладонью и ими шевелить.)

Воспитатель: Чьи голоса вы слышите? Как вам кажется, радостно или грустно поют птицы? Чему же они радуются, как вы думаете?

Дети: Птицы поют радостно, им понравились наши ягоды!

Воспитатель: Какие вы молодцы, что помогли им. А сейчас поиграем в игру «Птички в гнёздышках сидят».

Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

(Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд, затем встают и машут «крыльями».)

Воспитатель: Ребята, скажите, что вам сегодня понравилось?  Варя, чем ты рисовала свои ягоды? А ты Денис? У кого самые крупные ягоды? А у кого мелкие? Кира, твои ягоды какого цвета? У кого веточка, где больше всего ягод? Какая птица прилетела на твою веточку, Саша? А на твою, Данил? Вам понравилось помогать  птицам? А сейчас все вместе повторим нашу речёвку.                

Все мы дружные ребята

Мы ребята – дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!





Новые публикации

Дидактическая игра «Вершки и корешки»

Настольная дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений «Вершки и корешки» Дидактическая игра «Вершки и корешки» разработана для самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности...

Сценарий праздника «Прощай, лето»

Сценарий праздника «Прощай, лето» Цели: Создать веселое, праздничное настроение у детей разных возрастных групп в рамках праздника, посвященного Дню России. По средствам метода интеграции...

Проект: «Как узнать время?»

Проект: «Как узнать время?» Проект: «Как узнать время?» Образовательная область Программные задачи Необходимые ресурсы Познавательное развитие     "Путешествие в прошлое часов" "Как увидеть время?" Экспериментальная деятельность: "Водяные...

Читайте также

Мастер-класс «О том, что сердцу дорого, душой повествовать...»

Мастер-класс«О том, что сердцу дорого, душой повествовать...» I. Вступление (мотивация). II. Актуальность (призыв). Цель: Привлечь внимание к скороговоркам, как основному средству...

Итоговое занятие по развитию речи «В мире звуков»

Итоговое занятие по развитию речи «В мире звуков» Задачи: - Развивать умение выполнять разборы моделей слов. - Учить подбирать слова, начинающиеся на последний звук предыдущего...

Конспект образовательной деятельности в области «чтение художественной литератур…

Конспект образовательной деятельности в области «чтение художественной литературы» с детьми подготовительной группы «Путешествие по сказкам Пушкина» К работе прилагается презентация. Задачи: Воспитательные: - Воспитывать любовь...




Комментарии

  • Наталья
    У вас нет такого игрового поля?

    Подробнее...

     
  • Татьяна Колесникова
    уважаемая Оксана владимировна, с большим удовольствием прочитала ваш конспект НОД. Очень интересные задания ...

    Подробнее...

     
  • Наталья
    у кого нибудь есть документом это полотно на котором играть?

    Подробнее...

     
  • Ольга
    Хорошая работа. Сотрудничество с родителя действительно важная и необходимая часть работы педагога.

    Подробнее...

     
  • Ольга
    Обязательно возьму на заметку. А у Вас есть положительные результаты?

    Подробнее...

В блогах

Яблочный спас. Народные традиции.

Яблочный Спас. Народные традиции. Беседа с детьми старшей группы Цель. Познакомить детей с народными традициями.Добрый день ребята! Август — это время преображения в природе. Он богат православными праздниками. Главными являются три Спаса —...

Развитие творческих способностей у младш…

Процесс развития творческих наклонностей и талантов у малышей дошкольного возраста проходит достаточно быстро. Задача родителей – не пропустить этот важный момент и уловить, к чему именно у малыша есть талант...

Проект "Лекарственные растения…

Проект «Лекарственные растения» Тип проекта: исследовательский. Длительность проекта: с 01.07. - 31.07. 2019г. Возрастная группа: средняя Участники проекта: воспитатель, дети средней группы и родители. Цель проекта: формировать представления детей о лекарственных растениях, их свойствах. Задачи: Расширять и формировать...

ЛЭПБУК «МОЯ ПОДРУЖКА РЕЗИНОЧКА»

Для детей от 3 до 7 лет по образовательной области «Социально коммуникативное и физическое развитие» Лэпбук содержит необходимый систематизированный материал по теме «Дворовые игры» и помогает быстро и эффективно усваивать новую...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство