Сайт для воспитателей детских садов



Занятие в подготовительной группе на тему «Путешествие по планете Знаний»

 

Задачи:

Образовательные: Развивать у детей познавательный интерес к наукам, стремление к активным занятиям художественно-эстетической деятельности. Учить решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Закреплять умение называть числа в обратном порядке. Учить создавать ракету по собственному замыслу. Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки в драматизации сказки (умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы).

Развивающие: Развивать у детей мыслительные операции: внимание, память, речь, фантазию, сообразительность. Развивать умение видеть красоту созданного изображения, проявлять самостоятельность в выборе темы.

Воспитательные: Приобщать детей к народной культуре, знанию сказок. Вспомнить прочитанные сказки, вызвать у детей желание отвечать на вопросы воспитателя. Формировать навыки художественного исполнения различных образов при исполнении песни.

Оборудование: Костюмы Петрушки, Тузика, Незнайки, аудиозапись запись песни «Уселась кошка на окошко», геометрические фигуры, фломастеры, бумага.

 

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправимся в одно увлекательное путешествие.

Есть планета без которой не прожить, дом обычный не построить, и шоссе не проложить. В космос без нее ракета не смогла бы полететь. Стихи, рассказы, сказки без нее нам не прочесть.

Называется планета – Знания.

Есть наука математика, есть наука грамматика, астрономия. И еще много разных наук. Все живут на планете Знаний. Хотите вы на этой планете побыть? Давайте приготовимся (обратный счет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1).

Занимаем свои места.

Воспитатель: Наша первая станция «Театральная».

Сказка «Петрушка Хочет учиться». (Выходят дети в костюмах.)

Тузик: Гав, гав, гав.

Петрушка: Ой, ой, ой!

Тузик: Не бойся! Я не умею кусаться. Я игрушечная собачка.

Петрушка. Ну давай с тобой познакомимся. Я - Петрушка.

Тузик: А меня зовут Тузик.

Петрушка. Пойдем со мной учиться.

Тузик. Пойдем. (Уходят в сторону. Навстречу Незнайка, напевая.)

Незнайка.

Самый лучший мальчик я,

Всех умней на свете.

Знайкой все зовут меня -

Взрослые и дети.

На любой вопрос шутя

Я могу ответить.

Знайкой все зовут меня -

Взрослые и дети.

(Подбегает к Тузику и тянет его за хвост.)

Тузик. Отстань от меня, Незнайка. Я не хочу с тобой играть. Мы с Петрушкой идем учиться.

Незнайка. Не ходи, не пущу, играй со мной!

Петрушка. Не трогай Тузика, Незнайка!

Незнайка. Как, как ты меня назвал?

Петрушка. Не-знай-ка.

Незнайка. Нет, меня зовут Знайка!

Петрушка. А вот мы сейчас проверим.

Незнайка. Пожалуйста!

Петрушка. (Вынимает два листка: на одном буква А, на другом Б.)

Ну-ка, скажи, какая эта буква? (Показывает букву А.)

Незнайка. (Думает) Б!

Петрушка. (Показывает букву Б.) Ну, а это какая буква?

Незнайка. Это А.

Петрушка. И все наоборот! Тебе даже дети подсказывают, а ты не знаешь.

Незнайка. Подумаешь. Ну забыл, а теперь вспомнил.

Петрушка. А вот скажи, овечка- домашнее или дикое животное?

Незнайка. Ну, конечно, дикое. В лесу живет. На всех зверей нападает. Я один раз ее встретил, еле ноги унес. Брр... Страшно вспомнить!

Петрушка. Ну, а волк, по-твоему, какое животное?

Незнайка. Домашнее. Он же такой ласковый, кроткий.

(Петрушка и Тузик смеются. Незнайка обиженно отворачивается.)

Петрушка. Вот послушай, я сыграю на металлофоне, а ты пропоешь ноты.

Незнайка. (Фальшиво подпевает.) Ми, ре, соль.

Петрушка. (Перестает играть.) Какой же ты Знайка, если все путаешь.

(Незнайка плачет.)

Тузик. Не плач. Пойдем с нами учиться.

Петрушка. Ну, что же, пойдемте вместе.

(Все вместе напевают):

Шагаем вместе дружно,

Все вместе как один.

Узнать нам много нужно,

Учиться мы хотим.

Воспитатель: Следующая станция Математическая. Попробуйте решить следующие задачи.

1. Сколько ушей у двух малышей?

2. Сколько лап у двух медвежат? (8)

3. Сколько хвостов у семи слонов? (7)

4. Сколько ушей у пяти старушек? (10)

5. Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели

Пять румяных, наливных

Три с кислинкой. Сколько их? (8)

6. Под кустами у реки

Жили майские жуки

Дочка, сын, отец и мать

Кто их может сосчитать? (4)

7. В класс вошла Маринка

А за ней – Аринка,

А потом пришел Игнат

Сколько станет всех ребят? (3)

8. У меня и Аллочки

Десять счетных палочек

Две из них сломалось

Сколько их осталось? (8)

9. Всадике гулял павлин

Два павлина за кустами

Подошел еще один

Сколько их считайте сами? (4)

10. В одном аквариуме 4 рыбки,

А в другом – ни одной

Сколько рыбок в двух аквариумах? (4)

11. 7 маленьких котят

Что дают им-все едят

А один сметаны просит

Сколько же всего котят? (7)

12.У этого цветочка 4 лепестка

А сколько лепестков у двух таких цветов? (8)

13. На столе 4 яблока. Одно из них разделили пополам. Сколько яблок на столе? (4)

14. Ежик по лесу шел, на обед грибы нашел 2 - под березой, 3 - у осины.

Сколько будет их в плетеной корзине? (5)

Воспитатель: У вас на столах лежат геометрические фигуры.

Задание «Сложить из геометрических фигур ракету.

Музыкальная пауза (физкультминутка). «Уселась кошка на окошко»

Воспитатель: Следующая станция «Литературная».

Ребята, мы сейчас будем путешествовать по сказкам. Вы любите сказки?

Назовите самые любимые сказки? А теперь поиграем в игру –викторину

по сказкам. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

1. Из какого предмета у Золушки карета? (из тыквы)

2. Что было в корзине у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла)

3. В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка)

4. Где спрятался седьмой козленочек? (в печке)

5. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

6. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (на конце иглы).

7. Кто подарил Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла )

8. Как звали поросенка, который любил трудиться? (Наф-Наф)

9. что любит Винни Пух? (мед)

10. Что сварил солдат из топора? (кашу)

11. Как звали кота в сказке «Кот и лиса» (Котофей Иванович)

12. Любимое занятие Емели из сказки «По щучьему велению, по моему хотению»? (лежать на печи)

13. Назовите место рождения колобка? (печь)

14. На лесной избушке

Стояли две избушки

Одна из них растаяла

Одна стоит по-старому. (Заюшкина избушка)

15. Кто говорил такие слова: «Я, конечно, всех умней, всех умней

Дом построил из камней» (Наф–Наф)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наша последняя станция «Изобразительная».

Задание: Нарисуй обложку книги «Три поросенка»

Анализ занятия. 

 

Литература:

  1. Н. А. Реент. Система комплексных занятий в подготовительной группе- Волгоград: Учитель, 2012.
  2. Обухова Л. А., Горькова. Л. Г., Жиренко О. Е. Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников: Подготовительная группа- М.: ВАКО, 2009.
  3. Воспитание. Пособие для педагогов. Под редакцией М. П. Осиповой. – Мн. Интерпрессервис; 2002.




Новые публикации

Авторская сказка «Сказка на новый лад о ленивом Мышонке»

Авторская сказка «Сказка на новый лад о ленивом Мышонке» На сцене стоит стол, стульчик. На столе лежат книги, тетради, стоит компьютер...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в с…

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в старшей группеТема: «Здоровьесберегающие технологи на занятии по физической культуре» Цель: укреплять здоровье, формировать...

Мастер-класс «Цветы из ватных дисков» к Дню матери во второй младшей группе

Мастер-класс «Цветы из ватных дисков» к Дню матери во второй младшей группе Цель: Расширять представления о празднике «День матери». Задачи: 1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви к мамам. 2...

Читайте также

Спортивное развлечение с родителями «Самая спортивная семья»

Спортивное развлечение с родителями «Самая спортивная семья» Программное содержание: Развивать самостоятельность в использовании приобретенных двигательных навыков у детей. Предоставить детям возможность проявить...

Перспективный план изучения особенностей национально-регионального компонента в…

Перспективный план изучения особенностей национально-регионального компонента в старшей группе (Краснодарский край) Мой край – моя родина (сентябрь-октябрь)   Разделы программы Виды детской деятельности Игровая деятельность...

«Собери дорожный знак» (дидактическая игра для детей 5-7 лет)

«Собери дорожный знак»(дидактическая игра для детей 5-7 лет) Цель: Учить детей собирать дорожные знаки по схемам, из предложенных элементов; Закреплять умение узнавать и...


Подписаться на новости

E-mail

Please enable your javascript to submit this form



Комментарии

  • Вера
    Спасибо огромное за вашу работу. Храни вас Господи!

    Подробнее...

     
  • Илья
    Чудный сценарий!! Спасибо!

    Подробнее...

     
  • Rassamaha
    Очень интересная работа.. Мне 30 лет, холост, детей нет.. но планирую к 35 годам обзавестись семьей..

    Подробнее...

     
  • admin
    Скачать презентацию можно по ссылке: dohcolonoc.ru/.../file_216.rar ...

    Подробнее...

     
  • Келлер Светлана Влад
    как скачать презентацию

    Подробнее...

В блогах

Конспект занятия НОД «В гостях у осени».

Конспект занятия НОД «В гостях у осени». Цель: обобщить и систематизировать знания детей об осени. Задачи: - формировать представления детей о чередовании времён года; - закрепить знания о сезонных изменениях природы; - уточнить приметы...

Консультация для родителей «Как провести…

Консультация для родителей «Как провести выходной день с ребёнком»        В каждой семье по-своему принято проводить выходные дни. Первое что хочется сделать в выходной – отоспаться, провести большую стирку, пробежать по магазинам...

Конспект НОД по познавательно-речевому р…

Предлагаемый материал объединяет несколько видов игр и деятельность детей одним сюжетом - дети становятся участниками телепередачи. Задачи. Познавательное развитие: систематизировать представления детей о растениях и животных леса. Упражнять в умении анализировать объекты...

«Использование здоровьесберегающих техно…

«Использование здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста» Автор статьи: воспитатель ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки СП д/с «Светлячок» Воронина Оксана Викторовна                                                                      В старину говорили, что здоровье приходит «золотниками», а уходит пудами…» Жизнь...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство