Занятие. Тема: «Мастерская книги»
Цель:
- Учить правильно, отвечать на вопросы, пользоваться правильно ножницами, клейкой лентой. Развивать правильно грамматическую речь, способность к сопереживанию, память, мышление, мелкую моторику.
- Формировать интерес и любознательность к книгам.
- Воспитывать аккуратность, дружеские взаимоотношения.
Интеграция в области: «Музыка», «Безопасность», «Художественная творчество», «Социализация», «Познания».
Ход занятия
Воспитатель: Ребят я сейчас загадаю вам загадку. А вы попробуйте отгадать.
«Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает!» (Книга.)
Ребята назовите предметы, которые стоят у меня на стенде! (Книги).
А если у вас дома книги!
А где они у вас хранятся дома!
Как вы думаете, с какого материала они сделаны! (Из дерева.)
Посмотрите, какие они красивые, яркие, чистые, аккуратные.
Вы все любите, когда вам читают!
А вы сказки любите!
Какие сказки вы знати!
Кто их написал!
Каких писателей вы знаете!
А вы знаете, как называется фабрика, где печатают книги! (Типография.)
А с чего состоит книга (переплет, титульный лист, содержания, страницы).
Детская книжка обогащает культуру страны, над книжками работают множества людей: писатели, художники, издатели, редакторы, печатники, библиотекари…
Ребята для чего нужны книги!
Из книг мы узнаем о других странах, природе, технике, обо всем на свете, что нас интересует. Книги увлекают и развлекают. Они заставляют нас смеется и плакать, размышлять о добре и зле.
- А вы знаете, что книги как и люди могут болеть!
Как вы думаете, какая у книги моет быть болезнь! (Она может порваться, истрепаться...)
У нас в группе тоже есть такие книжки. Сегодня мы с вами будем лечить их. (С помощью ленты клейкой, бумаги дырокола, ленточки.)
Физкультминутка.
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели-встали, сели-встали
И на месте побежали.
Пройдемте в нашу мастерскую.
Способ ремонта книги.
Разрезать широкую полоску, чтобы был задет переплет. Берем ножницы, отрезаем.
Наклеить полоску на книгу.
Играет музыка, дети выполняют работу.
Молодцы ребята!
Справились.
- Скоро вы пойдете вы пойдете в школу и будете читать не только сказки, рассказы, но и разные учебники, из которых узнаете много интересного.
Никогда не забывайте сколько людей трудилось, чтобы у вас были книги, относитесь к книгам бережно.
Читайте также |
---|
Обогащение эмоционально-чувственного опыта у дошкольников с ЗПР в условиях театрализованных…
Обогащение эмоционально-чувственного опыта у дошкольников с ЗПР в условиях театрализованных игр Использование театрализованной игры в коррекционной работе с дошкольниками осуществляется по...
Наглядно-познавательное пособие «Породы кошек»
Наглядно-познавательное пособие «Породы кошек» Цель: познакомить детей с породами кошек. Задачи: - развивать познавательный интерес, любознательность, память, внимание; - расширить словарный запас; - воспитывать у детей...
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Путешествие к диким животным»
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Путешествие к диким животным» Цель: расширить и закрепить знания о диких животных Задачи: Образовательные: Закрепить название животных и...