Конспект игрового занятия в младшей группе

Задачи специально организованной образовательной деятельности:

познавательное развитие: закреплять с детьми понятия один-много, большой-маленький;

речевое развитие:развивать и формировать грамматически правильную речь, умение отвечать на вопросы, активизировать и расширять словарный запас;

социально-коммуникативное развитие:развивать умение взаимодействовать друг с другом и педагогом;

художественно-эстетическое развитие:учить создавать яркую, образную картину с помощью цветной бумаги, обогащать впечатления детей музыкальным сопровождением;

физическое развитие:развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа:

• беседы об осени;
• чтение художественных произведений: стихи об осени А. С. Пушкина, Е. Благининой.

Материалы и оборудование:

Мягка игрушка Филя, диск с музыкой, вырезанные из бумаги листочки (разного размера и цвета), корзинка, лист ватмана с нарисованными на нем деревом и кустарниками, клей, клееночки, салфетки.

Ход занятия

Дети сидят на ковре. В группе появляется Филя. Здоровается с ребятами.

Воспитатель: ребята посмотрите, кто к нам в гости пришел. Знаете кто это?

Правильно, это Филя из детской передачи «Спокойной ночи малыши». Филя пришел к нам в гости и принес нам этот диск, что бы мы его послушали. Давайте внимательно послушаем!

Прослушивание рассказа об осени и небольшого музыкального фрагмента.

В конце мелодии воспитатель раскладывает на ковре листья разных размеров и цвета.

Воспитатель: Подул ветер и к нам в группу прилетели листочки. Сколько листочков к нам прилетело? Ответы детей.

А как называется, когда сразу падает много листочков? (Листопад.)

Какие листочки у нас на ковре по цвету? (Ответы детей. Закрепление знаний основных цветов.)

Воспитатель: Найдите мне самый большой, маленький листочек.

Какого они цвета? А этот? И т.д.

Сколько больших желтых листочков? (Один.)

Сколько остальных листочков? (Много.)

Теперь мы с вами возьмем по одному листочку и закружимся в осеннем танце. Мы будем, как осенние листочки.

Звучит музыка. Дети танцуют с листочками вместе с воспитателем.

После танца дети складывают листочки в корзину.

Воспитатель: Филя нам хочет что-то сказать.

- Ребята, мне художник подарил картину. На ней есть дерево и кустик, но они совсем без листочков и вокруг листики не летают. Она совсем некрасивая.

Воспитатель:

- Не грусти Филя, мы тебе поможем. Давайте ребята, украсим эту картину и наклеим на неё осенние листочки. Сейчас каждый подойдет к столу, возьмет листик любого цвета, назовет цвет листика и наклеит его в любое место на картине.

Дети наклеивают листочки на заранее подготовленный лист с деревом и кустарником. Звучит музыка.

Воспитатель: Филя посмотри, теперь тебе нравится картина?

- Филя: Да, очень. Вот только я забыл, какое это время, когда листочки падают? Ребята, напомните Филе, когда начинается листопад, какого цвета листочки на картине. Ответы детей.

Воспитатель: Филя мы возвращаем тебе твою картину, дети очень постарались для тебя, твоя картина стала яркая и нарядная. Можешь идти домой и повесить картину на стену.

- Филя благодарит детей и прощается.