Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности (конструирование) с использованием Лего в старшей группе
Тема: Спасательная операция «Лего-цирк»
Цель:
- Закреплять представление о многообразии животного мира;
- Закреплять знания цвета, формы, название детали;
- Учить анализировать образец и модель;
- Учить конструировать по условиям;
- Развивать навыки конструирования, мелкую моторику рук;
- Обогащать речь новыми понятиями: арена, сектор;
- Воспитывать любознательность, наблюдательность.
Ход занятия
Орг. момент.
Воспитатель: Я сегодня решила пригласить Вас в очень любимое, весёлое и интересное место. А, куда, вы узнаете, разгадав мою загадку:
Все глядят на середину
В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетала, как синица.
Там собачки танцевали
Вы, конечно, там бывали? (Цирк.)
Воспитатель: Молодцы! Какие словосочетания помогли вам разгадать загадку?
Дети: чудак зайчишку вынул из кармана своего; там под купол танцовщица
улетала, как синица; там собачки танцевали.
Воспитатель: Правильно! Мы отправляемся в цирк! НО! Не в простой, а ЛЕГО – цирк.
Воспитатель: Самым главным местом в цирке считается – арена. Может вы подскажите, что это за место?
Дети: арена – место, где выступают артисты цирка.
Воспитатель: Артистов, каких цирковых профессий знаете Вы?
Дети: клоуны, дрессировщики, воздушные гимнасты, жонглёры и т.д.
Воспитатель: Молодцы!А еще в цирке есть зрительный зал, который располагается вокруг арены и делится на 4 разноцветных сектора. Напомните, какими они бывают цветом?
Дети: Красным, синим, зелёным, жёлтым.
Воспитатель: Чтоб узнать на каком секторе сидите Вы, нужно приобрести лего билет. Билетами будут детали лего разных цветов. Сейчас я каждому на ухо скажу цвет сектора на котором он будет сидеть, после команды «Взяли» вы одновременно поднимаете вверх свой билет. (Д/И «Возьми нужную деталь»)
Воспитатель: Теперь вы можете занять место по цвету лего детали в зрительном зале.
(стулья обозначены разноцветными секторами и каждый ребёнок соотносит цвет детали с цветом стула)
Воспитатель: Внимание! Внимание! Представление начинается! На экране сюжет циркового представления. В это время воспитатель заходит за фирму и переодевается в костюм клоуна
Клоун: Ой, беда, беда! Дорогие зрители в нашем цирке случилась несчастье. Пропали все дрессированные животные. А ведь они самые главные артисты нашего цирка. Что делать? Представление сорвано! Может, Вы поможете?
Дети: Да!
Клоун: Какая радость! Я даже повеселел и готов для разминки показать Вам пару фокусов. Хотите?
Дети: Да!
Клоун: Раз мы в лего-цирке, то и фокусы будут лего.
Первый фокус на самого внимательного зрителя.
Д/И «Угадай, какая деталь пропала?»
Описание игры: на столе лежат лего детали разной формы и цвета. Ведущий даёт инструкцию внимательно посмотреть на детали. Затем накрывает тканью детали и произносит заклинания. Снимая ткань, убирает одну из деталей и спрашивает, какая деталь исчезла?
Д/И «Нащупай, какая деталь в мешке?»
Описание игры: На ощупь, определить какая деталь в мешке и назвать её.
Клоун: Разминка прошла успешно и я уверен, что Вы поможете нашему цирку обрести новых дрессированных лего животных.
Для этого Вам нужно пройти в мастерскую и занять стол соответствующего цвета, что и сектор на котором вы сидели.
Каждая пара будет конструировать своего животного, с помощью: образца, модели и условию.
Можете приступать к работе. У кого возникнут затруднения, поднимите руку.
Самостоятельная конструктивная деятельность детей.
Клоун: Ой, спасибо Вам мои дорогие! Теперь наш цирк готов показать Вам самый зрелищный номер нашей цирковой программы. Давайте скорее займём места в зрительном зале.
На экране цирковой номер. В это время воспитатель заходит за ширму и переодевается.
Воспитатель: Ребята, Вам понравился наш поход в цирк?
Дети: Да!
Воспитатель: Как назвать, одним словом, животных, которых мы конструировали?
Дети: дикие.
Воспитатель: Где ещё мы можем встретить животных, которые живут в разных странах?
Дети: в зоопарке.
Воспитатель: Какие новые слова вы сегодня узнали?
Дети: арена, сектор.
Воспитатель: А в благодарность за вашу помощь клоун мне передал волшебный мешочек.
Читайте также |
---|
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Космическое путешествие» в старшей группе комбинированной…
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Космическое путешествие» в старшей группе комбинированной направленности Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное, художественно - эстетическое развитие, социально...
Значение изобразительного искусства в воспитании и развитии детей
Значение изобразительного искусства в воспитании и развитии детей Искусство – является средством эстетического воспитания ребёнка, основой его художественного воспитания и развития...
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на…
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Петушок и его семья» Цель: Закреплять полученные ранее знания о домашних птицах (петушок...