План-конспект открытого урока по проекту
«Уйный-уйный усэбез».
Тема: «Встречаем гостей»

(Закрепление пройденного материала – проводится в конце учебного года.)

 

Максат: уткэннэрне ныгыту.

Бурычлар: 1. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә   активлаштыру,

2. Балаларның кабул итү сәләтен, диалогта катнашу , тынлау, сорауларга жавап биру телэген утеру.

3. Бер- береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Актив сүзләр: кишер, суган, кэбестэ, кыяр, бэрэнге, чынаяк, кашык,тэлинкэ, урындык остэл, нинди,ничэ, кызыл, яшел,сары,зэнгэр, кулмэк, чалбар,1-10 кадэр саннар.

Пассив сузлэр: эйбэт.

Җиһазлау: Рәсемнәр: яшелчэ муляжлары, яшелчэлэрне салу очен савыт, уенчык тэлинкэ, кашык, чынаяклар, уенчык сот, чэй,ипи.Карават, урындык , остэл рэсемнэре, аудиоязма «Безнен бакча»

Эш барышы.

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар.

Балалар: Исәнмесез .

Тәрбияче: Хәлләр ничек?

Балалар: Әйбәт.

Тәрбияче: А теперь спросите как у меня дела?

Балалар: Хәлләр ничек?

Тәрбияче: Әйбәт, рәхмәт. Ребята сегодня к нам придут гости, а мы будем готовиться. Дома с родителями как вы готовитесь?? Как вы встречайте гостей?? Что для этого нужно??

Балалар: накрываем стол.

Тәрбияче: Правильно, сегодня мы тоже с вами накроем стол. Сначала мы поставим посуду.

«Уен ситуациясе- игровая ситуация: Савыт-саба тезэбез» (уенчык кашыклар, тэлинкэлэр, чынаяклар. Дети подходят по очереди и спрашивают посуду. Воспитатель задает вопросы сколько-ничэ? Нинди-какой ?)

Балалар: Бир чынаяк, (кашык, тэлинкэ).

Тәрбияче: Ничэ чынаяк?

Балалар: Ике чынаяк

Тәрбияче: Нинди чынаяк?

Балалар: Зур, матур, чиста, (зэнгэр, кызыл, яшел сары)

Тәрбияче: Молодцы ребята, вот мы с вами поставили посуды. Еще что положим??

Балалар : Ипи, сот, чэй.

Тәрбияче: Молодцы, а давайте еще с вами сделаем салат.

Игра: «Делаем салат».

Тәрбияче: Нэрсэ кирэк?

Балалар: Кыяр, кишер, суган, кэбестэ, бэрэнге, алма

Тәрбияче: Нинди?

Балалар: Тэмле, баллы, чиста.

Тәрбияче: Молодцы ребята. А куда мы посадим наших гостей??

Дидактик уен “әйе-юк”(урындык, остэл, карават рәсемнэре күрсәтелә).

Тэрбияче: остэл?

Балалар: юк.

Тэрбияче: карават?

Балалар: юк.

Тэрбияче: урындык.

Балалар: эйе.

Тэрбияче: молодцы. А теперь ребята давайте наряжаться. Что мы с вами оденем?

Балалар: матур, чиста, яшел (кызыл, яшел, сары) чалбар, кулмэк.

Тэрбияче: Молодцы, ну вот теперь мы с вами готовы.

Стучаться в дверь. В конце занятия заходят Акбай , Мияу и вместе с детьми танцуют и поют песню «Безнен бакча».



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Сценарий весеннего праздника для старшего дошкольного возраста «Фея цветов в…

Сценарий весеннего праздника для старшего дошкольного возраста «Фея цветов в гостях у ребят» Дети под музыку входят в зал и рассыпаются. Вед.1...

Методическая разработка интерактивного занятия духовно-нравственного направления по программе «Добрый мир»…

Методическая разработка интерактивного занятия духовно-нравственного направления по программе «Добрый мир» для дошкольников подготовительной группы «Добро и зло в нашей жизни...

Конспект занятия по экспериментированию с песком в старшей группе «В…

Конспект занятия по экспериментированию с песком в старшей группе «В гостях у Феи песка» Интеграция образовательных областей: Познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое. Виды...

Читайте также

Программа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего…

Программа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста

Конспект ООД по ознакомлению с народно-прикладным искусством на тему: «Дымковские…

Конспект ООД по ознакомлению с народно-прикладным искусством на тему: «Дымковские игрушки» в младшей группе Программные задачи: Образовательная: - познакомить детей с игрушками села...

Развитие у ребенка самостоятельности

Развитие у ребенка самостоятельности Скажи мне – и я забуду, Учи меня - и я, наверное, запомню, Дай мне сделать – и я...