Сайт для воспитателей детских садов



Игровое занятие
«Путешествие по родному городу»

Старший дошкольный возраст

 

 

Цель: познакомить детей с историей города Салехарда. Познакомить с его гербом. Продолжать расширять и углублять знания детей о родном городе. Формировать навык совместной деятельности. Развивать пространственное восприятие, зрительно – тактильную координацию.

Активизация словаря: срубили, острог, червленый.

Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением старинных построек острога, города Обдорска. Фото и иллюстрированный материал современных городских достопримечательностей, зданий и сооружений города Салехард. Герб города Салехард. Конструктор деревянный.

Предварительная работа: Экскурсии по городу, беседы с детьми о городе. Оформление семейной выставки рисунков на тему: «Мой любимый город». Просмотр фильма о современном городе Салехард.

 

Ход игрового занятия

Воспитатель:

Город мой на обском берегу,

На границе Полярного круга,

Без тебя я прожить не могу,

Как без верного, доброго друга.

Уезжая в Москву или Сочи

Ты на память в душе сохрани

Салехардские белые ночи

И короткие зимние дни.

Салехардские зимние ночи,

Бесконечные летние дни.

Город наш родной – холодный,

Город северных ветров,

Самый лучший, самый гордый,

Что понятно и без слов.

- Ребята, может кто-то знает, как назывался раньше наш город?

Сегодня я расскажу вам об истории нашего города Салехард, о том, как раньше назывался наш город, о тех, кто построил красивые дома, посадил деревья.

Давно в 1595г. казаки Березовского воеводы Никифора Траханиотова срубили острог на мысу, у впадения р. Полуй в одну из величайших рек планеты Обь, и поставили деревянную церковь. Не знали они, что ставят на века город на Полярном круге. Не знали и того, что люди обитали здесь уже тысячи лет: привлекательным и удобным было место, где встала Обдорская крепостница. Дети рассматривают фотографии Обдорской крепости.

Воспитатель:

…Шли столетия, создавалась Россия. Обдорск становится крепостью. В крае была развита торговля пушниной, мамонтовой костью, березовой чагой, лодками, меховой одеждой и другими товарами, но самым дорогим денежным обращением был белый песец, что открыло русским купцам и царскому правительству путь в тундру. Обдорская крепость получает право на собственный герб, который по сей день является гербом города. Герб города имеет серебряное поле, на нем черная идущая лиса с червлеными глазами и языком.

Дети рассматривают иллюстрации с изображением герба, старинных построек. Затем, возводят острог из деревянного конструктора «Крепость».

Воспитатель:

Наступил бурный ХХ век, он принципиально изменил жизнь Обдорска, их несли ветры века. Обдорск из села превратился в город (1904г). В 1930г. были образованы национальные округа, в том числе Ямало-Ненецкий.

Жизнь города замедлила Великая Отечественная Война. Многие из жителей Салехарда ушли на фронт, но вернулись не многие… Всем им светлая память …

- Подумайте ребята и скажите, как называлась крепость, которую срубили казаки? (Обдорск)

- Какой герб имела крепость, что на ней было изображено? (на серебряно поле идущая лиса с червлеными глазами и языком).

Воспитатель:

Вскоре застучали топоры, завизжали пилы и стали расти деревянные дома, школы, магазины; начаты поиски нефти и газа; засветились экраны телевизоров; начались первые рейсы авиатранспорта. Так древний город на Полярном круге стал современным городом Салехард.

Наш город встал нездешний, небывалый –

Рекой огней и ярусом домов.

Ребенок: Как корабли, стоят в тундре кварталы,

Микрорайоны – каждый знаменит.

И жителями вложен труд немалый

В то, что наш город прочно так стоит!

Воспитатель:

- Ребята, а знаете - ли вы, что Салехард – единственный в мире город на полярном круге!

Теперь отгадайте загадку. В два ряда дома стоят, квадратными глазами друг на друга глядят (улица).

Назовите улицу на которой вы живете (я живу на улице Чубынина, а я живу на улице Броднева, а я на улице Артеева, ул. Подшибякина, ул. Мира и т. д.).

- Почему они так названы? В честь кого названы эти улицы? (В честь первооткрывателей, основателей нашего города).

- Как вы думаете, почему улица называется улицей Мира? (наш город строили люди многих национальностей, не только россияне, но и люди из Турции, Украины, Белоруссии, Молдавии и др. стран).

Воспитатель выставляет фотографии и иллюстрации с изображением исторических мест, современных зданий и сооружений.

Воспитатель:

Вспомните, что вы видели на экскурсии, и назовите, пожалуйста, достопримечательности Салехарда.

А теперь найдите среди современных зданий и сооружений, изображенных на фотографиях и иллюстрациях, те, о которых говорится в загадках.

Самолеты, вертолеты

Прибывают все сюда.

Здесь билеты продают,

Провожают здесь и ждут. (Аэропорт.)

 

В этом доме - только книги.

Здесь их можно брать домой.

А в читальном зале тихом –

Почитать журнал любой. (Библиотека.)

 

Здесь покупают и здесь продают,

Здесь на прилавках все люди найдут.

Могут продукты любые купить

И для детишек конфет не забыть.

Могут одежду себе присмотреть,

Обувь, посуду и ткань приглядеть. (Магазин.)

 

В этом доме нет дошкольников,

Но зато в нем много школьников.

Учатся читать, писать,

Задачи сложные решать (Школа.)

 

Соревнованья здесь проходят,

В футбол играют и в хоккей,

Здесь занимаются спортсмены

И ты спеши сюда скорей! (Ледовый дворец, стадион.)

 

Можно здесь купить таблетки

И микстуру заказать.

Витамины выбрать можно,

по рецепту мази взять (Аптека.)

 

В этот дом идут с утра

Дети нашего двора.

Он уютный и большой,

Он всем детям как родной.

Там они гуляют, спят,

На занятиях сидят,

Сказки слушают, танцуют.

Учатся считать, рисуют. (Детский сад.)

Воспитатель:

Сегодня мы поговорили об истории Салехарда и о его современной жизни.

Ребята, вы придете на смену своим родителям, и от вас зависит, каким будет город Салехард в будущем. Я уверена, мы проведем еще много путешествий, посвященных нашему родному городу.

 

Использованная литература:

  1. «Любимый край родной ЯМАЛ» - Ю.А. Морозов, изд. «Красный север», г. Салехард, 2005 г.
  2. «Знакомьтесь, ЯМАЛ!», Санкт-Петербург, 1998 г.
  3. «Ямал власть и север» - Ю.А. Морозов, В.А. Пермяков; ООО «Русская коллекция СПб», 2008 г.




Новые публикации

Обучение произвольной релаксации как средство повышения эффективности коррекцион…

Обучение произвольной релаксации как средство повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса в группе для детей с ТНР Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования...

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб – всему голова»

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб – всему голова» Цель: Формирование у детей представлений о ценности хлеба в ходе проектной деятельности. Задачи: 1. Расширить знания...

Дидактическая игра «Тактильная дощечка»

Дидактическая игра «Тактильная дощечка» Аннотация: Дидактическое пособие «Тактильная дощечка» предназначена для детей 2-3 лет. Пособие направлено на развитие тактильных ощущений, что в...

Читайте также

Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Детское кафе мороженого»

Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Детское кафе мороженого» В старшей группе   1. Задачи: 1) Обогащение представлений детей о возможных вариантах проведения досуга. Расширять представления детей о труде...

«В гости к хозяюшке». Конспект НОД по ознакомлению с русскими народными традици…

«В гости к хозяюшке»Конспект НОД по ознакомлению с русскими народными традициями, поверьями и фольклором в старшей группе   Цель: Систематизировать знание детей...

Сценарий утренника посвященный 8 марта «Волшебные колокольчики»

Сценарий утренника посвященный 8 марта «Волшебные колокольчики» Дети забегают в музыкальный зал музыку, встают в колонны на танец. Танец «Мамин день». Ведущий 1. Последний снег...




Комментарии

  • Tany
    Как же помогла мне эта статья в адаптации ребенка к детскому саду! tchild.ru/.../ ...

    Подробнее...

     
  • Маслова Марина
    Очень нужный и своевременный материал. Спасибо.

    Подробнее...

     
  • Надежда
    Спасибо! Понравилось.!

    Подробнее...

     
  • Валентина
    Как вы успеваете провести все? Я проводила это занятие в старшей группе и то не успела за полчаса.

    Подробнее...

     
  • Елена Александровна
    СПАСИБО!!!

    Подробнее...

В блогах

Конспект проведения семинара – практикум…

18 октября 2019 года в группе №6 "Бусинки" Отделения ранней помощи ГКУЗ Специализирпованный дом ребенка прошел семинар - практикум для родителейКонспект проведения семинара – практикума для родителей по теме «Влияние...

Многофункциональная играс элементами ТРИ…

Паспорт игрового дидактического пособия Название «Забавушка» Есть в саду у нас Забава, Всем забавушкам на славу. Развлекает детвору, И не только развлекает, Развивает, обучает, В каждой группе помогает В воспитанье малыша. Всем подружка, всем мила! Дети с радостью встречают, Умницу-разумницу. Вместе праздники справляют, И...

Турник ,как витамин роста

Управление образования и молодежной политики администрации г.о.г. Чкаловск Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Сказка» Конкурс исследовательских (творческих) работ «Мой первый проект» Тема: «Турник как витамин роста» Выполнил: Дулепов Семен старшая группа Руководитель: мама Мясникова Татьяна Александровна Воспитатель: Вителева В.А. г.о.г.Чкаловск 2017 год План...

Исследовательский проект "Поведай, …

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 5» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Поведай, ракушка, мне тайну на ушко»     Автор проекта: Дымов Константин, 6 лет, Старшая...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство