Конспект занятия в старшей группе
«Наша Родина - Россия»

 

Программные задачи:

  • Продолжать знакомить с государственными символами нашей страны;
  •  способствовать развитию чувства гордости;
  • воспитывать в детях уважение и любовь к своей Малой Родине, русскому народу;
  •  активизировать речь и словарный запас;
  •  воспитывать умение слушать музыку и эмоционально на неё откликаться;
  •  Формировать певческие навыки, эмоционально исполнять песни;
  • способствовать формированию навыков исполнения танцевальных движений.

Материалы и оборудование:

  • флаг России (большой и маленькие на каждого ребенка);
  • музыкальная аппаратура;
  • воздушные шары.

Подготовительная работа:

  • беседа с детьми о государственной символике;
  • рассматривание российского флага;
  • чтение стихов о России.

 

Ход развлечения:

Под торжественный« Марш» дети заходят в зал, весело маршируют и машут флажками.

Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня мы собрались, чтобы побеседовать о стране, в которой мы живем.

Наша страна  очень большая и красивая. В ней много городов и деревень (выставляются репродукции), много рек и озёр. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как наша. У нё 16 соседей, её границы проходят по суши и по воде. Много разных стран на земле, везде живут люди, но наша страна необыкновенная, она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

1 реб.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

2 реб.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый ветер за окном.

3 реб.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим - синим

Флаг России над Кремлём.

Дети поют песню «Родина у каждого своя».

Воспитатель: Родина - значит родная, как мать и отец. Родина это место где мы родились и живем.

Дети, скажите, как называется наша страна, в которой мы живём? А знаете ли вы, как называют людей, которые живут в России?

Дети: Россия, россияне.      

Воспитатель: Россия это большое государство, которое имеет свою столицу. Вы знаете, как называется столица нашей Родины?

Дети: Москва.

Воспитатель: Правильно. Москва – самый большой город. В Москве работает правительство и президент. У каждой страны мира есть своя символика, т.е. свои знаки отличия: есть свой гимн, герб, флаг в России давайте поговорим о них. (Рассматривание большого флага.)

Воспитатель: Какого цвета Российский флаг?

Дети: Белого, синего, красного.

Воспитатель: Правильно, Российский флаг трёхцветный, т.е. бело-сине-красный.

Каждый цвет имеет своё значение.

Белый цвет - цвет чистоты.

Синий - неба синевы.

Третий - ярко - красный.

Что рассвет прекрасный!

Три оттенка флага

И страна им рада!

 Реб. 

В моих ручках - маленький флажок

Он горит, как огонёк.

Пусть живет и здравствует в веках

Бело-сине-красный русский флаг.

Дети исполняют танец с флажками в руках. 

Воспитатель: Второй государственный символ это герб (рассматривание герба). На гербе России изображен орёл. Это значит что государство сильное и непобедимое. Но почему у орла две головы? Русское государство очень большое и головы смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство хоть и большое, но единое целое. Корона на гербе означает закон. Это значит, страна живет по своим законам. В лапах орел держит скипетр. Это значит, что в России раньше правил царь. В другой лапе у орла шар, или держава. Держава это могущество и сила. В центре герба всадник, поражающий копьём дракона. Это древний символ борьбы добра со злом, света с тьмой, защита отечества.

Еще один символ гимн. Гимн – главная песня. Гимн всегда слушают, стоя и молча. Его включают в моменты торжества. Предлагаю вам послушать гимн России.

Воспитатель: Дети, мы с вами сегодня говорим о Родине, о стране, в которой мы живем. А вот есть такое понятие «Малая Родина». «Малая Родина» - это- то место, где именно мы с вами родились и живем, где увидели свет солнца и начали познавать мир. Это край, село, город, район, мир. Это маленький кусочек нашей огромной страны. Знаете ли вы, как называется наша область, село, район и улица, на которой вы живете?

Ответы детей.

Воспитатель: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним их. Я буду начинать, а вы все - заканчивать

Всякому мила своя ………………….страна

На чужой стороне родина ……….милей в двойне.

Родина мать ………..чужая сторона мачеха.

Нет земли краше …..чем родина наша.

Одна у человека мать……….одна и родина.

 Родина любимая - что мать        .... родимая

Если дружба велика, будет Родина   .... крепка

Жить – Родине                                         .... служить

Человек без Родины - что соловей     ... без песни.

Проводится физкультминутка

Небо синее в России
Реки синие в России
Васильки и незабудки
Не найти нигде красивей,
Есть и клены и дубы.
А какие есть грибы!
А еще пекут в печи
Вот такие калачи.

Воспитатель: У нас в Росси есть еще один символ, очень красивый и нежный - это красавица русская берёза.

Реб.

На лугу зеленом

Береза стояла,

И ветвями детям

Березка кивала.

Дети исполняют хороводную песню«Во поле берёзка стояла».

Воспитатель:

Распростерлись в дымке синей,

Величавые края.

Это ты моя Россия,

Свет мой Родина моя.

Подведение итога занятия.



Новые публикации

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме: «Бумага своими руками» (Подготовительная группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме: «Бумага своими руками» (Подготовительная группа) Цель: создание условий для изготовления бумаги из макулатуры своими руками. Задачи: Образовательные: формировать представления о...

Конструкт непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в деревню»

Конструкт непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в деревню»

Использование ИКТ в Музыкальной деятельности

Использование ИКТ в Музыкальной деятельности Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предусматривает такие компетенции современного педагога как умение владеть информационно-коммуникативными технологиями...

Читайте также

Консультация для родителей. Тема: «Как вырастить здорового ребенка»

Консультация для родителей. Тема: «Как вырастить здорового ребенка» Вы хотите вырастить здорового, физически крепкого ребёнка? Тогда вам нужно научиться развивать физические умения...

«Мой любимый непоседа» Советы педагогам как работать с гиперактивными детьми

«Мой любимый непоседа»Советы педагогам как работать с гиперактивными детьми   «Дети-катастрофы», «дети-ураганы» - как только детей с гиперактивностью не называют. С...

Проект «За здоровьем в детский сад»

Проект «За здоровьем в детский сад»   Вид проекта: долгосрочный. Цели проекта: создание необходимых условий для физического развития детей. Воспитание культурно – гигиенических навыков, формирование начальных представлений о...


Комментарии

  • аня  
  • Татьяна
    Очень понравился сценарий! Необычно и увлекательно, просто и доступно! Спасибо, Яна Михайловна! повезло ...

    Подробнее...

     
  • Татьяна Михайловна
    Благодарю за эту публикацию! Очень понравилось!!

    Подробнее...

     
  • Татьяна Бойко
    очень интересно. Пришлите пожалуйста приложения к этому пед совету.

    Подробнее...

     
  • Юлия
    Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, где можно найти ноты музыкальных пьес Г.Ллевкодимова, которые вы ...

    Подробнее...





В блогах

Дидактическое пособие "Атрибуты для дыхательной гимнастики"

АННОТАЦИЯ Дидактическое пособие: «Атрибуты для дыхательной гимнастики» предназначено для детей дошкольного возраста. Занятия и упражнения по дыхательной гимнастике с использованием атрибутов из данного пособия способствуют укреплению дыхательной системы организма ребенка. При занятиях развивается дыхательная мускулатура, у ребенка вырабатывается привычка делать...

Конспект НОД "Дикие Животные" для среднего дошкольного возраста

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомление с миром природы) для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Дикие животные» B­иды дe­тc­кo­й дe­ятe­льнo­c­ти: игрo­вa­я, кo­ммуникa­тивнa­я, пo­знa­вa­тe­льнo­- иc­c­лe­дo­вa­тe­льc­кa­я. Цели: Учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно...

Лэпбук "Математика с Малышариками"

Sample Image

Уже с раннего возраста детей можно обучать математике. И такие известные и любимые герои для детей, как Малышарики, сделают занятия интересными и увлекательными. С помощью лэпбука можно не только познать что-то новое, но и возможность поиграть, а задание "собери...

Лэпбук "Перелетные птицы"

Sample Image

Уже с раннего возраста дети интересуются живой и не живой природой. Лэпбук «Перелетные птицы» помогает детям наглядно, с помощью картинок и игр, познакомить с живой природой. Лэпбук особенно актуален для детей младшего возраст. Не всех перелетных птиц дети могут...

Загрузить материал на сайт Заказать свидетельство