Конспект занятия по математике
«Герои королевства палочек»

Старшая группа

Цель: продолжать закреплять с детьми геометрические фигуры. Продолжать развивать творческое воображение. Палочки – хороший материал для развития памяти, внимания, логики.

Ход занятия:

Входит Радужка. Она грустит.

Радужка: - Живу я в уголке рисования, все знают про разные цвета, а мне хочется научиться считать, знать фигуры и называть их.

Дети приглашают Радужку в уголок школьника. Радужка снимает ранец, а в нём счетные палочки. Радужка предлагает поиграть в «фигуры». Радужка объясняет: предметы у всех должны быть разные – это условия игры.

Радужка показывает:

Дети:

Радужка показывает:

Дети:

Радужка показывает:

Дети:

Радужка показывает:

Дети:

Радужка показывает:

Дети:

Дети должны назвать каждую фигуру, сколько фигур в их предмете и сколько палочек понадобилось им.

Радужка прочитала стихотворение:

На свете всё на всё похоже

Змея – на ремешок из кожи,

Луна – на круглый глаз огромный

Журавль – на тощий кран подъёмный,

Кот полосатый – на пижаму

Я – на тебя,

А ты – на маму!

Радужка предлагает детям поиграть в сказку. Радужка рассказывает, а дети иллюстрируют с помощью палочек «Жил – был дом».

На краю леса у дороги жил – был дом, страдал он от того, что не было у него крыши.

Мочил его дождь, трепал ветер, бил град. Услышал об этом добрый Ёж и решил помочь дому.

Покатился он по ровной дороге и на окраине деревни увидел крышу. Стояла она одинешенька и грустила.

Ёж рассказал крыше о беде дома, и отправились они вместе ему на помощь. Обрадовался дом, таким красивым он стал.

Радужка: Какие вы ребята молодцы! Как мне с вами было интересно играть. Но мне пора к своим краскам.