Занятие для детей младшего возраста детского сада
«Теремок»

Цель: развивать в детях артистические способности, память, эстетические чувства.

Задачи:

1. Учить детей отгадывать персонажей сказки по загадкам и костюмам героев. Формировать у детей необходимый запас эмоций.

2. Обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о театральной деятельности.

3. Воспитывать бережное отношение к окружающему; партнерские взаимоотношения.

Материал: Загадка о мышке, лягушке, зайке, волке, лисе и медведе. Маски персонажей, стулья по количеству детей, магнитофон, диск «Русские народные танцы» - «Калинка».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказке, слушание, пересказ сказки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем смотреть сказку, а какую вы мне скажите сами, после того как отгадаете загадки. А тот кто отгадает загадку тот и будет этим героем (тот ребенок который отгадал персонажа сказки одевает маску угаданного героя). Слушайте внимательно:

Маленький рост,

Длинный хвост, 
Серая шубка,

Острые зубки.

(Мышь)

Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
(Лягушка)

Прыгун-трусишка:
Хвост - коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето. 
(Заяц)

Хвост пушистый бережёт
И зверюшек стережёт:
Знают, рыжую в лесу –
Очень хитрую ...

(Лису)

Все время по лесу он рыщет,
 Он в кустах кого-то ищет.
 Он из кустов зубами щелк,
 Кто скажите это - … 
 (Волк)

Вперевалку зверь идет 
По малину и по мед. 
Любит сладкое он очень. 
А когда приходит осень, 
Лезет в яму до весны, 
Где он спит и видит сны.

(Медведь)

Молодцы ребята всех героев отгадали, а теперь посмотрите внимательно и скажите какую мы сказку будем сейчас смотреть?

Дети: Теремок

Воспитатель: Правильно, "Теремок".

А теперь ребята давайте вспомним основные движения каждого героя. Скажите, как мышка будет говорить, как она двигается?

Дети: Она пищит "Пи-пи", маленькими шашками.

Воспитатель: А лягушка?

Дети: Прыгает и квакает, ладошка раскрыта.

Воспитатель: Зайчик?

Дети: Прыгает на двух лапках.

Воспитатель: Лисичка?

Дети: она хитрая, хвостиком виляет, и идет не спеша.

Воспитатель: Волк?

Дети: Большие шаги, бежит.

Воспитатель: Медведь?

Дети: Рычит, переваливается с ноги на ногу.

Воспитатель: Молодцы, все вы правильно говорите, а теперь пора начать нам смотреть сказку. Выход каждого героя сопровождается так: «Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок – высок …» и т.д. (Дети и воспитатель идут по кругу и произносят фразу вместе.) Говорим все вместе.

Заранее договариваются, где будут артисты – дети, откуда будут выходить к теремку. С детьми зрителями воспитатель встает в круг – это теремок Все герои по очереди входят в круг. Когда появляется медведь и ломает теремок, дети разрывают круг. Ставится проблемный вопрос детям: «Что же делать? Как нам быть?».

Дети: Нужно построить новый Теремок больше и лучше прежнего.

Затем все дети встают в круг, и сказка завершается словами:

«Стоит в поле теремок, теремок

Очень – очень он высок, ох, высок.

Без веселья здесь нельзя,

В теремке живут друзья».

Под веселую музыку дети танцуют.