Занятие: «Путешествие в страну добрых пожеланий»

Программное содержание:

• Формировать опыт социального взаимодействия.
• Развивать умение высказываться и слушать мнение собеседника.
• Поддерживать и улучшать взаимоотношения в группе.
• Воспитывать добрые чувства ко всем людям.

Ход занятия

1. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну добрых пожеланий, в которой люди говорят друг другу только теплые, нежные слова. Представьте себе, что сегодня среди вас есть представители разных стран. Дима из Китая, Аделя из Франции, Аня из Англии, Португалии, Германии. Вы же все говорите на разных языках. А как вы будете общаться между собой??? /ответы детей/

Да, ребята, общаться можно и без слов. Наши движения, выражения лица могут рассказать нам о многом.

2. Давайте поиграем в игру: «Угадай настроение» /дети выходят по одному, выбирают картинку с детьми и определяют эмоциональное состояние/

Дети по одному высказывают свои предложения.

Как ты догадался, что мальчик грустный?

Как ты догадался, что девочка радуется? Что дети устали? Что дети испугались? Что мальчик злиться?

Ребята, а когда человек злится – это хорошо или плохо? А почему плохо?

Ответы детей: -злых людей не любят люди, с ними неинтересно играть, злые люди некрасивые, злому человеку никто не сделает комплимент, злого человека не хочется приглашать на день рождения.

Да, ребята, я с вами полностью согласна, со злым человеком не хочется общаться. Но среди вас ведь нет таких? – НЕТ!!!

«Люблю того, кто не обидит никого» - гласит русская пословица.

3. А сейчас мы поиграем в игру: «Вежливые отгадки». Я знаю, что вы очень любите эту игру.

Раз, два, три, четыре, пять

Постарайся угадать,

Кто тебя сейчас похвалит

Доброе слово подарит? /умница, солнышко, рыбка моя, ангелочек ты мой и т.д. /Сколько добрых слов вы друг другу подарили. Молодцы!

4. Скоро вы расстанетесь с детским садом, пойдете в школу, но я знаю, что вы еще долго будете вспоминать своих друзей, игрушки, нас – ваших воспитателей. Надеюсь, что вы не забудете и правила, живя по которым вы вырастите добрыми людьми. Кто помнит правила? Кто вспомнит правило, тот сможет подарить листочек нашему необыкновенному дереву. /Дети вешают листочки и говорят правила./

Вот теперь, наш необыкновенный дуб, благодаря вам, превратился в ДУБ МУДРОСТИ.

Кто из вас запомнил эти правила – тот умный, а кто еще и выполнять их будет – тот станет мудрым.

Какие же вы у меня сегодня добрые, вежливые, мудрые, ласковые. Молодцы!!!

5. А сейчас закройте глазки и представьте, что вы добрые волшебники. Представили? Открывайте глазки. Давайте совершим чудо!!! На нашем волшебном «коврике добра» мы соберем необычный цветок. Каждый лепесток этого цветка поможет вам придумать пожелание для всех людей. И если вы сейчас произнесете это пожелание, оно непременно сбудется. /пожелания детей: чтобы дети не болели, чтоб моя мама была добрая, чтобы у нас всегда было лето и т.д/

Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что вам запомнилось больше всего?/Мне запомнилось, что Саша назвал меня солнышко и т.д.

6. Доскажи словечко.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… /спасибо/

Зазеленеет старый пень, когда услышит… /добрый день/

Если больше есть не в силах, скажем дружно мы… /спасибо/

Ребенок вежливый и развитый говорит, при встрече… /здравствуйте/

Когда нас бранят за шалости, говорим:… /простите, пожалуйста/

И во Франции и в Германии на прощание говорят … /до свидания/