Непосредственно образовательная деятельность по ручному труду
«Вышивка стебельчатым швом на ткани»

для детей подготовительной к школе группы

Образовательные области: познание, коммуникация, социализация.

Задачи: Продолжать совершенствовать полученные навыки у детей при работе с иголкой. Познакомить с умением вышивать стебельчатым швом, используя в работе нитки мулине Научить работать на пяльцах, самостоятельно подбирать цвет нужных ниток, развивать эстетический вкус, чувство меры, мелкую моторику руки. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, умение доводить до конца начатую работу.

Материал: Образцы готовых вышивок, иллюстрации в альбомах, нитки мулине, иголки, иголошницы, пяльца, напёрстки, ножницы, капирка, простой карандаш, ткань 25х25, рисунки.

Ход.

Воспитатель: Швейная иголка, просто волшебница. Она может творить чудеса, но при этом она требует к себе очень бережного отношения. Скажите, где нужно её хранить?

Дети: Иголке нужна иголошница, чтобы мы её не потеряли, это опасно.

Воспитатель: Посмотрите на образцы выполненные мастерицами- рукодельницами. (Показ образцов вышивки гладью, крестом по канве). Уточнить, чем отличаются эти работы?

Дети: Одна вышивка вышита крестиком, а на другой стежки ровные, прямые, гладкие.

Воспитатель: Для подобных работ, хорошо использовать нити мулине, (сравнить с простой, чем они отличаются?)

Дети: Мулине тоньше чем обычные нитки, они ярче цветом и не линяют при стирке.

Воспитатель: Ребята, как можно использовать готовые работы?

Дети: Такими работами можно красиво украсить дом, подарить в подарок, устроить выставку.

Воспитатель: Мы с вами только начинаем знакомиться с вышиванием. Поэтому сегодня я покажу вам не сложный стебельчатый шов. Этим швом мы будем вышивать контур нашего рисунка. Чтобы рисунок был хорошо виден, не мешали края ткани, нашу салфетку мы вденем в пяльцы. Какой они формы? (показ)

Дети: Пяльцы круглые, пластмассовые или деревянные, состоят из двух колец. На одно кольцо накладывается ткань, а другое кольцо сверху. Если придавить плотно два кольца, получается круглая рамка.

Воспитатель: Правильно дети, вот наши пяльцы готовы к работе. Начинать вышивку и заканчивать шов, нужно только с изнаночной стороны. Пяльцы нужно держать левой рукой, большой палец сверху, четыре пальца внизу, указательный палец под иголкой. В правой руке иголка. Держать её нужно тремя пальцами большим, указательным и средним за ушко. Колем иголку вниз придерживая нить большим пальцем левой руки. Работа получится аккуратной, если стежки будут маленькие, окончание шва будут закрепляться узелком, чтобы шов при стирке не распустился.

Физкультминутка.

Работа детей: Предлагаю детям украсить салфетку в подарок или для украшения дома. Дети самостоятельно выбирают рисунок из предложенных образцов. Закрепляют на ткани картинку, копирку, переводят простым карандашом рисунок. Полученную заготовку закрепляем на пяльцах. Помогаю определиться в выборе цвета ниток. Дети вдевают нитку в иголку и начинают работу. В давние, далёкие времена рукодельницы на посиделках пели за работой. Мы с вами будем вышивать и слушать хорошую музыку, которая поможет нам с вами своими руками творить красоту.