Конспект по художественно-продуктивной деятельности в средней группе

Образовательная область: «Художественное творчество»

Тема: «Весна. Кусты (нетрадиционное рисование соломинкой)»

Цели: систематизировать знания детей о ранней весне, развивать интерес к художественному творчеству, учить рисовать соломинкой.

Оборудование: а) для педагога мнемотаблица «Весна», ваза с распустившимися веточками; б) для детей: листы бумаги А 4 , соломинка, краски.

Ход занятия.

Сегодня у нас очень интересное занятие. Необычное! Отгадайте загадку.

Я раскрываю почки, 

в зелёные листочки. 

Деревья одеваю, 

посевы поливаю, 

Движения полна, 

зовут меня ... 

(весна)

Верно, сегодня мы поговорим о весне. Первый весенний месяц – март!

МАРТ

Первым солнечным лучом

Март стучится в двери.

Солнце ярче с каждым днем.

Улеглись метели.

Потемневшие снега

На полянах тают,

А деревья кружева

Снежные снимают.

Вся природа после сна

В марте вдруг проснется,

И красавица весна

На земле начнется.

Давайте, рассмотрим таблицу и вспомним, какие изменения в природе происходят весной. (Фронтальный опрос).

У меня на столе тоже стоят веточки с распустившимися почками. Вот мы с вами сегодня будем рисовать кусты, с помощью соломинки. Возьмите краску, поставьте капельку на листе бумаги и раздувайте. (Дети рисуют, оформляю выставку работ).