Сюжетное рисование
Тема: «Образ семьи в портретном жанре»

«Художественное творчество»

Программные задачи:

Изобразительные: Учить детей рисовать портрет своей семьи, передавая выразительные средства в рисунке. Закреплять умение передавать характерные особенности строения человека. Продолжать учить использовать в рисовании знакомые цвета и их оттенки, передавая цветом настроение человека.

Композиционные: Учить детей строить композиционные отношения. Продолжать учить располагать на широкой полосе. Формировать умение передавать в рисунке величинные соотношения в сюжетном рисунке.

Технические : Закреплять умение смешивать краски во время рисования, смешивать краски для получения оттенка. Продолжать развивать умение рисовать разными техниками. Упражнять в умении рисовать всем ворсом, полу - ворсом, концом кисти, ставить мазки. Продолжать учить накладывать краску на краску.

Воспитательные: Воспитывать интерес к портретному жанру и желание рисовать свою семью. Воспитывать любовь к членам своей семьи, доброжелательное отношение друг к другу, умение выслушивать ответы товарищей. Развивать логическое мышление, речь детей.

Материал: (демонстрационный): Ноутбук, экран, проектор, слайды, магнитофон, произведения Ричарда Клаудермана и A.Ventura «Tornero»

(раздаточный): тонированные листы бумаги – формат А3. Тряпочки, кисти, банки с водой, краски, мольберты.

Интеграция с образовательными областями:

«Музыка»,

«Коммуникация»,

«Познание»,

«Труд».

Ход интегрированной деятельности:

1. Дети входят в музыкальный зал.

Здороваются.

- Мы сегодня с вами встретились, чтобы поговорить о семье…

- Присаживайтесь на ковёр.

- Внимание на экран.

(дети смотрят слайды. Звучит музыка A.Ventura «Tornero» и стихотворение)

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Любимый папа, мамочка родная

И сын, и дочка - близкие друзья

Любите и цените счастье

Мы вместе! Мы одна семья!

Что может быть её дороже?!

Что может быть её родней?!

Любите! Берегите счастье

На этой сказочной Земле!

2. У мам и пап есть их любимые дети.

Голубоглазые с веснушками

И кучерявыми макушками

С папой и мамой

С бабушкой и дедушкой

Все вместе мы -

Одна семья!

3. (дети сидят на ковре и смотрят на экран)

- Ребята, скажите, дедушка всегда был дедушкой?

(ответы детей)

- Да, дедушка был папой.

- Папа всегда был папой?

(ответы детей)

- Да, папа был мальчиком.

(ответы детей)

(тоже обговорить и о бабушке:

Бабушка – мама –девочка )

(«Выложить слайды от дедушки до младенца. Поговорить с детьми о внешних возрастных отличиях)

- Чем внешне отличается дедушка от папы   (ответы детей)

(«Выложить слайды от бабушки до младенца. Поговорить с детьми о внешних возрастных отличиях)

- Чем внешне отличается бабушка от мамы (ответы детей)

4. Фото – галерея «Моя семья»

- Что мы делаем, чтобы помнить счастливые, радостные моменты в нашей жизни?

(ответы детей)

- Посмотрите фото - альбом из ваших семейных фотографий, которые мы для вас сделали.

(показ слайдов с фотографиями детей и их семьи.

Звучит музыка Ричарда Клаудермана )

5. Песня «Моя семья»

6. Деятельность детей

- Ребята, предлагаю вам нарисовать свою семью.

- Подходите к мольбертам…

Дети подходят к мольбертам и рисуют.

(Звучит музыка Ричарда Клаудермана как фон)

7. Анализ детских работ

- Ребята, заканчиваем.

- Кто нарисовал, может пройти посмотреть другие работы.

- Замечательные портреты.

Все такие разные:

И весёлые,

И счастливые,

И задумчивые.

- Как любая семья!

8. Стихотворение

Семья – это радость тепло и уют.

Семья – это дом, где тебя всегда ждут.

Если мир и дружба в семье:

Счастливы дети!

Счастливы все!

9. Занятие окончено.