Конспект ННОД с детьми 1 младшей группы «Путешествие в волшебный лес»

Составляющие качества образования:

  • Предметно-информационная:

Закреплять представления: много, мало, один.

Закрепление формы, величины и размера предмета, соотнесения предметов по цвету.

  • Деятельностно-коммуникативная:

Развитие общей и мелкой моторики, тактильных ощущений, эстетического восприятия.

  • Ценностно-ориентационная:

Вызывать у детей радостное настроение, удовлетворенность от проделанной работы. Воспитывать заботливое отношения к животным. Развивать способность детей слушать других, излагать свою точку зрения.

Словарная работа:

  • Активизация: Много, один, большой, маленький, красный, синий, зеленый, желтый, круглый, квадратный, треугольный, под, на, в.
  • Обогащение: Разноцветные.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: Белка резиновая (большая и маленькая); Заяц резиновый; Еж пластмассовый; Корзины (большая и маленькая); Домики картонные: круглый, квадратный, треугольный.

Раздаточный: Цветные, картонные ежата (по кол-ву детей); прищепки разноцветные(по 3 на каждого ежа); Грибы деревянные(большие и маленькие).

Методические приемы:

Игровой момент (письмо)

П/игра «Карусели»

Художественное слово (загадки, стихи, пояснения)

Наглядность (демонстрационный и раздаточный материал)

Д/игры «Найди такой же», «Большой-маленький»

Дифференцированный подход

Физ. минутка

Пояснение

Минутка тишины

Напоминание

Поощрение

 

 Ход:

Дети заходят в группу, встают на кружочки. Красиво здороваются с гостями.

- Ребята посмотрите, что у меня в руках (Письмо). Оно от зверей из волшебного леса (Читаем). Им понадобилась наша помощь. Поможем им? (Да). А на чем можно добраться до волшебного леса? (ответы детей).

П/игра «Карусели» - изображение называемого транспорта

Вот поле, вот речка, вот лес густой.

Приехали дети, машина стой!

- Ребята вот мы с вами и в волшебном лесу. Кто там прячется за кочкой?

Сам он круглый, а не мяч,

Рта не видно, а кусач,

Голой ручкой не возьмешь,

А зовется это ... (еж)

- Посмотрите сколько тут ежиков? (много). Какие они? (перечисляют цвета). А одним словом можно сказать – разноцветные.

Ежам нужна ваша помощь. Они играли около кочки и растеряли свои иголки. Давайте возьмем себе по ежику и поможем им найти их иголки, а иголки будут у нас прищепки и у каждого ежа свои иголки ( иголки такого же цвета как и сам ежик)

Д/и «найди такой же»

Какой у тебя ежик Ваня? А у тебя Полина? (ответы детей)

Молодцы ребята помогли ежам. Пойдем дальше.

Дружно по лесу гуляем

И цветочки собираем.

Маму очень я люблю

Ей цветочки подарю.

- Ребята к кому мы пришли?

Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу (ответы детей).

- Ребята а где живет белочка? (ответы детей). Белочка собирала грибочки и когда перепрыгивала, с ветки на ветку, уронила корзину. Посмотрите сколько тут грибов? (Много). А белочка? (Одна). Давайте белочке поможем собрать все грибочки. Мальчики будут собирать большие грибочки в большую корзину, а девочки маленькие грибочки в маленькую корзину.

Д/и «большой-маленький»

Молодцы помогли белочке. Пойдем дальше может еще кому-то нужна наша помощь!

Вот болотце на пути.

Как его нам перейти?

Прыг да скок, прыг да скок

Веселей, скачи дружок!

- Ребята мы с вами попали на полянку. Посмотрите, на полянке, стоят домики. Какие они? (ответы детей) А у домиков стоят животные какие? (ответы детей). А вы слышите о чем они говорят? (минутка тишины) А я услышала! Они не могут найти свои дома. Поможем им найти их домики? (Да). Даня в каком домике будет жить ежик, а почему? (индивидуальный ответ).

Полина а белочку, а зайчика в какие дома поселим? Почему? (индивидуальные ответы).

Молодцы! Помогли всем животным. А сейчас нам пора прощаться с волшебным лесом и всеми животными. Возьмем наши рули и поедем домой.

Едем на машине мы песню поем

Едем мы большой семьей!

Подпевает нам гудок БИ-БИ-БИ

И ты вместе с нами пой!

Дети встают на кружки.

- Ребята посмотрите, нас тут гости заждались, интересно понравилось им наше путешествие? Давайте спросим! И расскажем, что нам больше всего понравилось в волшебном лесу.





Новые публикации

Проект «На пороге школы»

Проект «На пороге школы»   Полную версию работы можно скачать здесь.

Сценарий «Праздничное путешествие на День Защитника Отечества»

Сценарий «Праздничное путешествие на День Защитника Отечества» (Для детей 5 – 7 лет) Цель: Расширение представлений детей о празднике, посвящённом Дню Защитника Отечества;...

ООД в старшей группе по БДД

ООД в старшей группе по БДД Цель. Продолжать формировать представления детей о правилах дорожного движения на дорогах нашего города. Предварительная работа. –...

Читайте также

Конспект комплексного занятия по познавательному развитию и изобразительной деятельности в…

Конспект комплексного занятия по познавательному развитию и изобразительной деятельности в старшей группе детского садаТема: «Моя малая Родина г. Осташков»   Задачи: формировать...

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на…

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему «Север»   Цель: Расширять представления детей о родной стране. Задачи: Формировать представления детей...

Конспект НОД «Куда ушел Колобок?»

Конспект НОД «Куда ушел Колобок?» Первая младшая группа   Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие». Программное содержание: 1. Упражнять детей в...


Комментарии





В блогах

План работы по нравственному воспитанию в группах 6-7 лет

                                                                 ПЛАН РАБОТЫ            ...

нод ЧХЛ в старшей группе на тему: "Обучение пересказу сказки "Еж" А. Толстого"

Чтение художественной литературы: Обучение пересказу сказки «Еж» А. Толстого в старшей группе     Цель : учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Задачи : учить целостно и эмоционально воспринимать произведение с природовеческим содержанием. учить...

Конспект игрового занятия для детей второй группы раннего возраста «Цирк»

Цели: Расширить знания детей о цирке. Обогатить словарь детей по данной теме. Формировать устойчивое представление о цвете, количестве, величине, геометрических фигурах. Учить детей определять количество предметов на ощупь, тяжесть-легкость предметов. Продолжать учить детей определять свое положение в пространстве, понимать понятия...

план - конспект НОД ФЭМП в старшей группе на тему: "Деление целого квадрата на…

План-конспект занятия по математике в старшей группе «Деление целого квадрата на части» Цели: упражнять в делении квадрата на 4 равные части путем складывания по диагонали, учить показывать одну четвертую, составлять предмет из 4 равнобедренных треугольников. Материал: листы голубого картона А4...

Загрузить материал на сайт Заказать свидетельство