Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в первой младшей группе по теме: «В гостях у дедушки и бабушки»

Программное содержание:

• Инсценируя знакомую детям сказку, вызвать у них желание повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова и фразы;
• способствовать формированию интонационной выразительности речи;
• уточнить понятия «большой» и «маленький»;
• учить прыгать с обруча в обруч.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки “Курочка-ряба”.

Ход занятия:

Ребятки хотите попасть в сказочную страну?

Чтоб попасть в эту страну нужно отвечать на вопросы. Слушайте внимательно, отвечайте старательно.

1. Что посадил дед?

2. Выросла, какая репка?

3. Кто испёк колобок?

4. А кто съел колобка?

Молодцы ребята! Вот и мы оказались в сказке (выходят бабушка и дедушка на руках курочка)

Дед: - Здравствуйте ребятки, мы вас ждали.

Баба: - Ребята вы нас узнали? Из какой мы сказки?

- Давайте вместе вспомним сказку. Кто знает как она начинается ?

(показ сказки на фланелеграфе)

Баба: - Не плач дед.

Дед: - Не плач баба, ребята, а бабушка плачет и плачет.

Воспитатель

- Дети мы должны помочь бабушке и дедушке. Мы с вами сходим в курятник и соберем яички. Нам нужно собрать большие яички в большую корзину, а маленькие в маленькую корзину (работа детей).

Воспитатель: Молодцы ребятки, а сейчас подарим большую корзину дедушке, а маленькую корзину бабушке. Вот мы и помогли. Ребятки, скажите а кто обидел деда и бабку?

(Ответ детей)

- мышка!

Воспитатель:

- Нам надо мышку напугать, чтобы больше она не приходила к бабушке и дедушке и не разбивала яичку.

(прыжки с обруча в обруч в конце хлопок)

А теперь нам пора вернутся в наш детский сад. Но нам ребятки нужно ответить на вопросы:

- У кого в гостях мы были?

- Что мы подарили бабушке и дедушке?

- Какие яички подарили?

- Кого напугали?

Скажем бабушке и дедушке до свидания.