Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие в страну сказок»

Цель:

• Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по иллюстрациям.
• Учить отвечать на вопросы по содержанию иллюстраций.
• Учить детей инсценировать знакомую сказку.
• Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.
• Развивать внимание, память.
• Воспитывать интерес к русским народным сказкам

Материалы и оборудования:

Сказочный сундучок, маски-шапочки для детей, теремок для зверей, иллюстрации по сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», клубок.

Ход:

Вот пришли малыши,

До чего же хороши!

Здесь - постарше, тут - помладше,

Здесь - совсем малыши.

Здравствуйте, дети, я Василиса Прекрасная. Ребята, я очень люблю сказки. А вы любите сказки? А хотите отправиться в страну сказок? Тогда я вас приглашаю в эту волшебную страну. А попасть нам в неё поможет клубок.

Ты катись, катись, клубок,

С овражка на мосток.

Только сильно не спеши,

Путь-дорожку укажи.

К сказкам нас ты приведи.

Вот мы и пришли в волшебную страну сказок. А сейчас усаживайтесь поудобней и мы узнаем,

много ли сказок вы помните?

Ребята, вы не видите мой волшебный сундучок?

Вот он. Что же там лежит? (заглядывает, показывает иллюстрацию к сказке «Курочка

Ряба») Сейчас я покажу вам картинки, а вы отгадайте, какая сказка нарисована.

— Кого вы видите на этой картинке?

— Какое яйцо снесла курочка?

— Кто разбил яйцо?

Показывает детям иллюстрацию к сказке «Репка»

— Кто посадил репку?

— Какая выросла репка?

— Кто помогал деду тянуть репку?

Вопросы по сказке «Колобок»

— Кто испёк колобка?

— Кого колобок встретил в лесу?

— Что случилось с колобком в конце сказки?

А сейчас давайте вспомним сказку «Теремок».Хотите поиграть в неё? Кто жил в теремке? (одевают маски)

Инсценирование сказки «Теремок»

А чтобы впечатления были ярки,

Примите сладкие подарки.