Открытое комплексное занятие в ДОУ д\сад п. Колос

«Школа для птенцов»

(отчет по поставленным задачам за год перед родителями)

Программное содержание:

Показать родителям чему научились дети за год в направлении экологического развития, социального развития-гигиенические навыки математических навыков, развитие речи. Продемонстрировать родителям, знания времен года, погодных явлений, гигиенические навыки, ориентировка.  

Ход занятия:

Дети заходят, садятся на стульчики.

1. Воспитатель: На старой липе во дворе большое оживление

Повесил кто то на заре такое объявление:

“Открыта школа для птенцов!

Занятие с 9 часов

Здесь можно даже летом

Учиться всем предметам!”

И ровно в 9 часов утра

Слетелась птичья детвора:

Воробушки, галчата, чижи,

Стрижи, щеглята, сороки, воронята,

Синицы , и скворцы

Щебечут и смеются,

Пищат, галдят, клюются

Толкаются дерутся- Что сделаешь птенцы!

Но вот влетел учитель в класс и суматоха улеглась

Сидит смирнее голубей на ветках молодежь

Учитель - мудрая Сова

Ее не проведешь

Учитель справедлив, но очень строг

2. Воспитатель: и так, друзья начнем урок

(Звенит звонок)

Солнышко лучистое в гости к нам пришло, стало детям весело, радостно тепло!

Ребята как хорошо пригревает солнышко, какое сейчас время года? (ответ детей)

А как вы узнали какое сейчас время года? (дети называют характерные признаки время года)

Назовите пожалуйста погодные явления (ответ детей)

А какую верхнюю одежду мы носим зимой, весной, летом, осенью? (ответ детей) Ребята утром мы проснулись потянулись- что должен сделать человек в первую очередь? (ответ детей)

А как правильно мыть руки?

Алгоритм «Как правильно мыть руки»

Дети встают в круг

1. Заворачиваем рукава

2. Открываем кран

3. Мылим руки

4. Смываем мыло

5. Отжимаем руки

6. Закрываем кран

7. Вытираем руки

8. Опускаем рукава

А теперь ребята пошлите с чистыми руками поиграем в игры:

1. Игра «волшебный мешочек»

2. Игра «подай что попрошу»

3. Игра «геоконт»- ориентировка на геоконте

Ребята посмотрите какие интересные, красивые картины. Давайте посмотрим на них внимательно и опишем их (дети составляют описательный рассказ)  

Какие ребята все молодцы, какие хорошие рассказы составили.

Посмотрите в окно, на улице пошел дождь

Пальчиковая гимнастика «дождик»