Разработка театрализованного занятия для младшей группы

«Будем стряпать калачи, будем печь мы их в печи»

Цель:

Формирование познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей, через решение следующих образовательных областей:

коммуникацию, социализацию, труд, музыку,   здоровье, художественное творчество.

Задачи:

• Учить детей 1ой мл. группы последовательности лепки калачика;
• Закрепить уже известные детям приемы раскатывания «колбаски»;
• Вызывать у ребят положительный эмоциональный настрой и желание заниматься лепкой;
• Воспитывать аккуратность и усидчивость.

Пособия и материалы:

Досточки для лепки, тесто, горшочки с маслом и маком, противень, домашняя утварь (кадушка, ведро). Самовар, поварские колпаки и фартуки, готовые калачи.

Хозяюшка:    

Здравствуйте, детишки!

Девчонки и мальчишки!

К столу гости проходите

На убранство поглядите.

Горница у нас большая

И красивая такая.

Будем чай мы с вами пить

Разговоры говорить.

Ко мне гости пришли

Дорогие пришли

Уж не зря мы чай варили

Калачи пекли.

Проходите за стол и присаживайтесь, поудобнее за столами рассаживайтесь.

Я все утро вас ждала, калачей вам напекла (показать тарелку, накрытую кружевной салфеткой).

Поднимает салфетку и удивляется, потому что остается один калач.

Хозяюшка: 

Ой, смотрите, вот дела

Миска ж полная была.

Это верно кот – проказник

Нам решил испортить праздник.

(посмотреть под стол и позвать кота)

Сдобу со стола стащил

И в подполье утащил.

Вот же воришка, мой серый кот Тишка.

А я то, думала, чего это он всё утро возле стола шагает, а это он мои калачи уплетает, вот поймаю, надеру тебе уши.

Задумывается. Что же будем кушать?

Ведь остался один калач

Хоть садись в пору и плач.

Нуда ладно ничего, замесим новое тесто на калачи. Дети, какие нам для этого понадобятся продукты? (ответы детей)

Хозяюшка:

Чтобы тесто было вкусным

И пеклось оно легко

Надо дети первым делом

Вылить в миску молоко (имитирует выливание молока в миску)

Дрожжи мы с водой смешаем

В нашу миску опускаем (имитируем действия)

А теперь, ребята, мы про сахар не забыть должны –

Сыплем сахара по - больше,

Будут калачи вкусны.

Знают взрослые и дети,

Знают все на белом свете, -

Для калача и пирога

Нужна нам белая мука (показывает муку)

А теперь мы тесто мнём и в кадушечку кладем. Посчитаем до пяти - дадим тесту подойти (дети считают до пяти).

(Хозяйка достаёт готовое тесто и делит его на кусочки так, чтобы досталось каждому ребёнку)

Хозяюшка: стало в горнице светло, наше тесто подошло. В муку тесто окунаем и «колбаску» мы катаем (дети раскатывают колбаску).

Хозяюшка: Ребята посмотрите на калачик, который не успел стащить со стола мой кот Тишка. Какой он? (ответы детей).

Хозяюшка: Правильно он круглый и сильно похож на колесо. А у вас в руках сейчас «колбаски» или «столбик». Как же из них можно получить калач? (ответы детей)

Хозяюшка: Чтобы справиться с задачей и калачик получить, надо два конца «колбаски» крепко нам соединить.

А затем помазать маслом и присыпать маком тут – калачи почти готовы, все на противень их кладут (дети выкладывают калачи на металлический лист).

Хозяюшка: (смотрит на печь) Ах калачей нам не испечь, ведь потухла наша печь. Чтобы печку истопить, надо дров нам нарубить.

Физкультминутка:

Вышли деточки во двор, взяли в рученьки топор. А топорик тук – тук – тук, так и просится из рук. Чтобы печку истопить, много надо дров рубить (движения по ходу текста).

Хозяюшка: В жарком пламени печи поспели наши калачи. Хороши калачи и вкусны, и горячи.

А посмотрите – ка на стол, кто это в гости к нам пришел? (ответы детей)

Хозяюшка: Самовар стоит, во все стороны пыхтит. Детей чаем угощает.

Хозяюшка: Заходите, гости к нам,я и вам калачик дам. Самовар ещё пыхтит, всех нас чаем угостит (приглашает к столу педагогов и гостей).

Хозяюшка:

Вот пришла пора прощаться

И возвращаться в детский сад.

Ну, присядем на дорожку,

Спою песню для ребят.

Поём песню: «Киска, киска, киска брысь»

По окончании занятия хозяюшка прощается с детьми, просит не забывать ее и чаще приходить в гости.